幼兒園中班科學(xué)課教案《有趣的硬幣》及教學(xué)反思（范文大全）-全文預(yù)覽
【正文】 動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在試試、玩玩中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)操作探索帶來的樂趣和成功感，了解、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)并對(duì)身體不同部位的轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，了解日常生活中轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)用，感受現(xiàn)代科技帶給人們的方便，快來看看幼兒園中班科學(xué)課《有趣 的轉(zhuǎn)動(dòng)》含反思教案吧。 ，或帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找螞蟻、蟋蟀等昆蟲，觀察它們的活動(dòng)，了解其生活習(xí)性，增進(jìn)幼兒對(duì)昆蟲的認(rèn)知。 提問：蟋蟀和螳螂共同的特征是什么 ?共同的名稱是什么 ? 小結(jié)：蟋蟀、螳螂的身上有六條腿，兩對(duì)翅膀都會(huì)飛，它們有一個(gè)共同的名字叫昆蟲。教師加入幼兒的觀察，一起交流發(fā)現(xiàn)，解答幼兒的疑問，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒按一定的順序進(jìn)行觀察，比較兩只昆蟲的異同。 (2)請(qǐng)幼兒自由觀察蟋蟀、螳螂，滿足好奇心。 活動(dòng)準(zhǔn)備 、螳螂各 56 只，分別放于 56 個(gè)透明玻璃瓶內(nèi)，用紗布封住瓶口。 ，發(fā)展比較觀察的能力。河北吳橋地區(qū)被稱為 bo。基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。 ，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)起來后在視覺上的變化，自由討論交流。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備 。 。在我國已有幾千年歷史，最早的金屬鑄幣是商代的寶德銅貝，距今已 3000 多年。specie。 三、結(jié)束部分帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)，玩蕩秋千、快跑等游戲，進(jìn)一步感受慣性。 總結(jié)：當(dāng)硬幣下面的紙條快速的抽出去之后，硬幣還是穩(wěn)穩(wěn)地呆在拳心上，沒有掉下來，這個(gè)就叫做 慣性 。 ②將紙條放在拳心上 。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入教師： 小朋友每天是怎樣來幼兒園的 ? 教師： 那你們有沒有發(fā)生過這樣的事情 ? 二、基本部分 1 播放視頻，讓幼兒自由回答。 體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。在我國已有幾千年歷史，最早的金屬鑄幣是商代的 寶德銅貝，距今已 3000 多年。specie。 三、 結(jié)束部分帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)，玩蕩秋千、快跑等游戲，進(jìn)一步感受慣性。 總結(jié)：當(dāng)硬幣下面的紙條快速的抽出去之后，硬幣還是穩(wěn)穩(wěn)地呆在拳心上，沒有掉下來，這個(gè)就叫做 慣性 。 ②將紙條放在拳心上 。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入教師： 小朋友每天是怎樣來幼兒園的 ? 教師： 那你們有沒有發(fā)生過這樣的事情 ? 二、基本部分 1 播放視頻，讓幼兒自由回答。 體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過硬幣小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒初步感知物體具有的慣性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 硬幣和小紙條若干、視頻。 (2)操作過程：出示硬幣和紙條 ①手握成拳狀 。 (可以再演示一遍 ) (5)教師： 你們想不想試一試 ?讓個(gè)別幼兒上前試試，成功與否
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