幼兒園中班科學(xué)課教案《它是誰的寶寶》及教學(xué)反思（精選合集）-全文預(yù)覽
【正文】 活動(dòng)組織時(shí)，本人用平和、兒童化的語言，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。在圖片選取時(shí)，也注重循序漸進(jìn)，由簡到難?？磥恚笞匀坏膴W秘可真多呀！下一次，老師再帶你們認(rèn)識(shí)更多的小動(dòng)物，探索更多的奧秘。 師：蝴蝶寶寶小時(shí)候是什么樣的？叫什么名字？怎么長大了變成了蝴蝶的樣子呢？（回憶蝴蝶的生長過程：毛毛蟲 繭 蝴蝶。教師觀察小朋友貼的圖片） 師：動(dòng)物寶寶還有什么地方是和媽媽不一樣的？（從動(dòng)物的體態(tài)、身材進(jìn)行區(qū)分。師：你們認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物寶寶嗎？它們是誰？ 師：你們知道這些動(dòng)物寶寶的媽媽是誰嗎？ 2．引導(dǎo)幼兒比較動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的異同?；顒?dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 觀察、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物寶寶和動(dòng)物媽媽的異同，并用語言表述出來。 第三篇：幼兒園小班科學(xué)教案《它是誰的寶寶》 幼兒園小班科學(xué)教案：它是誰的寶寶 活動(dòng)目標(biāo)： 1．觀察并發(fā)現(xiàn)動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的異同。孩子對(duì)于父母來說，都是寶貴的?？磥恚笞匀坏膴W秘可真多呀！下一次，老師再帶你們認(rèn)識(shí)更多的小動(dòng)物，探索更多的奧秘。 師：蝴蝶寶寶小時(shí)候是什么樣的？叫什么名字？怎么長大了變成了蝴蝶的樣子呢？（回憶蝴蝶的生長過程：毛毛蟲 繭 蝴蝶。） 師：動(dòng)物寶寶還有什么地方是和媽媽不一樣的？（從動(dòng)物的體態(tài)、身材進(jìn)行區(qū)分。 2．小動(dòng)物是從哪兒來的呢？自然界中，動(dòng)物的出生有許多不同的方式，通過老師的介紹，激發(fā)幼兒對(duì)這些奇妙現(xiàn)象的興趣，以及探索自然界奧秘的愿望。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．教學(xué)圖片：《它是誰的寶寶》。 活動(dòng)目標(biāo)： 1．觀察并發(fā)現(xiàn)動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的異同。古時(shí)候，父母有了孩子之后都是如獲 珍寶。好嗎？ 教學(xué)反思： 在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。） 師：還有哪些動(dòng)物小時(shí)候也和媽媽不一樣？小時(shí)候是什么樣子的？叫什么名字？長大了有什么變化？我們把它叫什么？（小蝌蚪 青蛙） 師小結(jié)：動(dòng)物寶寶小蝌蚪和毛毛蟲，它們的樣子和自己的媽媽一點(diǎn)都不像，而且名字也不一樣，但是，它們長大以后就和媽媽一模一樣了。） 師小結(jié)：剛才，我們看了一些動(dòng)物寶寶和媽媽的圖片。 活動(dòng)過程： 1．出示教學(xué)圖片：《它是誰的寶寶》，并引導(dǎo)幼兒對(duì)應(yīng)觀察。 2．教學(xué)掛圖：《動(dòng)物的寶寶》。 2．對(duì)動(dòng)物的外形特征感興趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1．觀察并發(fā)現(xiàn)動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的異同。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．教學(xué)圖片：《它是誰的寶寶》。 2．小動(dòng)物是從哪兒來的呢？自然界中，動(dòng)物的出生有許多不同的方式，通過老師的介紹，激發(fā)幼兒對(duì)這
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