幼兒園中班科學(xué)教案《膨脹》及教學(xué)反思[5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 思： 本次活動(dòng)，教師給幼兒提供了豐富的材料，引導(dǎo)幼兒大膽想象、自主操作，充分體現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中的主體地位，幼兒的想象能力和動(dòng)手能力都得到了提高，調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。 ，請幼兒在實(shí)驗(yàn)前先猜測，并做記錄，實(shí)驗(yàn)后，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄。知道為什么會(huì)有這樣的變化嗎 ?是怎么變成這樣大大的 ?(啟發(fā)放入水中 )放到水中就能變大嗎 ?讓我們來試一試 ! ，集合。 二、幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，知道物體遇水膨脹。 微波爐、黃油、糖、爆米花專用玉米、紙袋或微波專用玻璃碗等。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中有膨脹的初步經(jīng)驗(yàn)。 在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。 第三篇：幼兒園中班科學(xué)教案《有趣的膨脹》及教學(xué)反思 中班科學(xué)教 案《有趣的膨脹》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)用比較的方法觀察事物，感知物體的膨脹現(xiàn)象，知道物體遇水膨脹，萌發(fā)對(duì)物體膨脹現(xiàn)象的興趣和探索欲望，快來看看幼兒園中班科學(xué)《有趣的膨脹》含反思教案吧。 本文擴(kuò)展閱讀：膨脹是一個(gè)漢語詞語，讀音為 p233。 ) (評(píng)析：這是將幼兒的認(rèn)知放大、拓寬，引向生活的重要一步 。 ) 再次想象：出示木耳：你覺得它放在冷水里和熱水里哪里膨脹得快 ?(本文 .來源：快思 .教案網(wǎng) )(引導(dǎo)幼兒經(jīng)過假設(shè)后再一次實(shí)驗(yàn)，看看自己的猜想對(duì)不對(duì)，同時(shí)，再次提醒幼兒注意材料要同時(shí)放在熱水中，進(jìn)一步認(rèn)知同一種材料在冷水中或熱水里膨脹的速度是不 同的。 把材料投放在冷水里： 請幼兒看幾種材料放入水中后發(fā)生什么變化 ?(引導(dǎo)幼兒在記錄觀察結(jié)果后再集體分享：讓幼兒分清什么材料放在冷水里會(huì)膨脹，什么不能。 教師呈現(xiàn)多種材料：塑料雪花片，鑰匙，紫菜，木耳 請幼兒猜一猜：哪些材料放到水里能膨脹，哪些不能，在記錄紙上作記錄。 引導(dǎo)幼兒說出：胖大?！按罅恕薄懊浟恕薄? 實(shí)驗(yàn)用的冷水、熱水、盛水的玻璃缸。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。固體、液體、氣體都有膨脹現(xiàn)象，液體的膨脹率約比固體大 10 倍，氣體的膨脹率約比液體大 100 倍左右。教師的教學(xué)從嚴(yán)格掌控到逐步放開，幼兒探索的思維空間和學(xué)習(xí)自主權(quán)逐漸擴(kuò)大，也體現(xiàn)了教師教學(xué)的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，更體現(xiàn)了幼兒在做中學(xué)、試中學(xué)、想中學(xué)的主體性。 教師：今天我們一起研究了很多材料遇水會(huì)膨脹的問題，你們想想：還有哪些材料遇到什么情況也能膨脹 ?(遇熱、遇潮、遇空氣等。 (評(píng)析：這是一個(gè)證實(shí)或證偽的過程，它孕伏了科學(xué)研究的重要理念：以事實(shí)為依據(jù)，用事實(shí)說話。 ) 三、操作探索。 ) 二、想象記錄。 教師一手拿一杯泡有胖大海的茶，另一手拿一顆胖大海，請幼兒觀察。 教學(xué)準(zhǔn)備： 用來探索的多種材料：塑料雪花片，鑰匙，紫菜，木耳。 學(xué)習(xí)實(shí)證研究的方法，學(xué)會(huì)做實(shí)驗(yàn)記錄。 教學(xué)目標(biāo)： 通過對(duì)幾種不同材料的嘗試探索，讓幼兒了解有的物體遇水會(huì)膨脹，有的不會(huì)，會(huì)膨脹的物體膨脹速度是不同的。 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 教學(xué)過程： 一、觀察講述。 (評(píng)析：通過一個(gè)對(duì) 比讓幼兒自然地認(rèn)知“膨脹”這個(gè)概念。在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中老師請幼兒作記錄實(shí)際是將猜測變?yōu)椤把芯考僭O(shè)”。 讓幼兒理解：不同的材料在冷水中膨脹的速度是不同的。 ) 四、討論交流。 ) 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)，教師給幼兒提供了豐富的材料，引導(dǎo)幼兒大膽想象、自主操作，充分體現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中的主體地位，幼兒的想象能力和動(dòng)手能力都得到了提高，調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。ng，當(dāng)物體受熱時(shí)，其中的粒子的運(yùn)動(dòng)速度就會(huì)加快，因此占據(jù)了額外的空間，這種現(xiàn)象稱為膨脹。 學(xué)習(xí)實(shí) 證研究的方法，學(xué)會(huì)做實(shí)驗(yàn)記錄。 教學(xué)準(zhǔn)備： 用來探索的多種材料：塑料雪花片，鑰匙，紫菜，木耳。 教師一手拿一杯泡有胖大
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