【正文】 心理輔導(dǎo)工作，協(xié)助村居加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)，及時(shí)交流溝通留守兒童學(xué)習(xí)、生活、思想情況，提高家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的育人水平 。 六、工作要求 ，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。 五、計(jì)劃實(shí)施步驟 (2020 年 3 月 4 月 ):加強(qiáng)宣傳，積極協(xié)調(diào)溝通，制定實(shí)施方案，分解目標(biāo)任務(wù)。 二、任務(wù)目標(biāo) 埠子、羅圩、蔡集、牛河各建設(shè)一所留守兒童和困境兒童關(guān)愛之家。定期組織 “ 五老 ” 報(bào)告團(tuán)成員深入校園開展安全、法治教育講座和相關(guān)法律法規(guī)宣傳。關(guān)注貧困留守兒童陪護(hù)需求，優(yōu)先作為職工子女暑托班服務(wù)對(duì)象。對(duì)留守兒童法律援助事項(xiàng)開通綠色通道，予以優(yōu)先受理、快速辦理。組織心理咨詢師、青年企業(yè)家、青年志愿者，與貧困留守兒童建立 “ 一對(duì)一 ” 關(guān)愛幫扶。招募 “ 愛心爸爸 ”“ 愛心媽媽 ” 與貧困留守兒童結(jié)對(duì)，建立 “ 愛心家長(zhǎng) ” 數(shù)據(jù)庫(kù)，每個(gè)月至少開展 1 次談心交流、每季度至少 1 次入戶看望，給予貧困留守兒童更多親情關(guān)愛。對(duì)因殘疾等特殊原因不能到校上課的貧困留守兒童，由學(xué)校安排教師送教上門。改善學(xué)校辦學(xué)條件，持續(xù)深化農(nóng)村中小學(xué)生 “ 幸福成長(zhǎng)工程 ” ，大力推廣建寧縣客坊中心小學(xué)“ 真愛 6+1” 做法，建立留守兒童與家長(zhǎng)交流互 動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校 “ 真情關(guān)愛室 ”“ 親情熱線 ” 全覆蓋。 【篇三】 為進(jìn)一步完善貧困留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作機(jī)制，近日，市政府發(fā)布《 **市開展貧困留守兒童 “ 雛燕 ” 關(guān)愛行動(dòng)工作方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）。 （二）提升保障能力。村（居）民委員會(huì)要加強(qiáng)家庭責(zé)任監(jiān)督工作，教育父母履行第一順位法定監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任，處理好外出務(wù)工與教育子女的關(guān)系；要督促法定監(jiān)護(hù)人依法選好委托監(jiān)護(hù)人，對(duì)不具有監(jiān)護(hù)能力的要督促及時(shí)調(diào)整更換；要定期走訪、全面排查，及時(shí)掌握農(nóng)村留守兒童的家庭情況、監(jiān)護(hù)情況、就學(xué)情況等基本信息，并向鄉(xiāng)人民政府（街道辦事處）報(bào)告；要為農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式與父母聯(lián)系提供便利。情節(jié)嚴(yán)重或造成嚴(yán)重后果的，依法追究其責(zé)任。父母要依法履行對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。充分發(fā)揮村（居）民委員會(huì)、群團(tuán)組織、社會(huì)組織、專業(yè)社會(huì)工作者、志愿者等各方面積極作用，建立健全社會(huì)化幫扶工作機(jī)制，著力解決農(nóng)村留守兒童在生活、監(jiān)護(hù)、成長(zhǎng)過程中遇到的困難和問題，形成全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍。強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，父母或受委托監(jiān)護(hù)人要依法盡責(zé)，在家庭發(fā)展中以兒童優(yōu)先為準(zhǔn)則；加強(qiáng)對(duì)家庭監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)的督促指導(dǎo)，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料、親情關(guān)愛和家庭溫暖。 【篇二】 留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力、不滿 16 周歲的未成年人。 （三）積極營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。 （二）發(fā)揮陣地作用，強(qiáng)化能力建設(shè)。各園區(qū)、鎮(zhèn)和相關(guān)單位要將農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛保護(hù)工作納入重要議事日程，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)研究解決工作中的重大問題；結(jié)合實(shí)際，迅速制定具體工作方案，認(rèn)真組織實(shí)施。對(duì)實(shí)施家庭暴力、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童和困境兒童的父母或受委托監(jiān)護(hù)人，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)給予 批評(píng)教育，必要時(shí)予以治安管理處罰，情節(jié)惡劣構(gòu)成犯罪的，依法立案?jìng)刹椤? 健全評(píng)估幫扶機(jī)制。屬于失蹤的，要按照兒童失蹤快速查找機(jī)制及時(shí)開展調(diào)查。 完善應(yīng)急處置機(jī)制。充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，支持社會(huì)組織、愛心企業(yè)依托學(xué)校、村、社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施舉辦農(nóng)村留守兒童和困境兒童托管服務(wù)機(jī)構(gòu)，并依法落實(shí)相關(guān)優(yōu)惠政策。市總工會(huì)、團(tuán)市委、婦聯(lián)、殘聯(lián)等群團(tuán)組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極為農(nóng)村留守兒童和困境兒童提供假期日間照料、課后輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù)。 強(qiáng)化教育部門和學(xué)校關(guān)愛保護(hù)責(zé)任。 強(qiáng)化園區(qū)、鎮(zhèn)、村（居）民委員會(huì)工作責(zé)任。父母作為未成年人的監(jiān)護(hù)人，要依法履行對(duì)未成年人的撫 養(yǎng)義務(wù)和監(jiān)護(hù)職責(zé)。市民政局要指導(dǎo)園區(qū)、鎮(zhèn)全面開展摸底排查工作，督促園區(qū)、鎮(zhèn)指導(dǎo)村（居）民委員會(huì)開展摸底排查并及時(shí)接收匯總摸底排查信息，建立詳實(shí)完備、動(dòng)態(tài)更新的農(nóng)村留守兒童和困境兒童信息庫(kù)。完善政策措施，健全工作機(jī)制，充分發(fā)揮村（居）民委員會(huì)、群團(tuán)組織、專業(yè)社會(huì)工作者、志愿者等方面積極作用，從根本上解決農(nóng)村留守兒童和困境兒童生活、監(jiān)護(hù)、成長(zhǎng)過程中的困難和問題，形成全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童和困境兒童的良好氛圍。加強(qiáng)對(duì)家庭監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)的督促指導(dǎo)，確保農(nóng)村留守兒童和困境兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料、親情關(guān)愛和家庭溫暖。農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作實(shí)施方案五篇 【篇一】 為認(rèn)真貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實(shí)施意見》（蘇政發(fā)〔 **〕 104 號(hào)）和《關(guān)于完善困境兒童分類保障制度的意見》（蘇政發(fā)〔 **〕 113 號(hào)）精神，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童和困境兒童健康成長(zhǎng)，維護(hù)未成年人合法權(quán)益，結(jié)合實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。落實(shí)父母和家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，依法履行監(jiān)護(hù)義務(wù)，確保兒童權(quán)益。 —— 堅(jiān)持社會(huì)參與，全民關(guān)愛。 二、主要任務(wù) （一）全面開展農(nóng)村留守兒童和困境兒童摸底排查 摸底排查工作以園區(qū)、鎮(zhèn)為基礎(chǔ)，市民政局牽頭負(fù)責(zé)，市教育局、公安局等協(xié) 助配合。 （二）建立完善農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)體系 強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任。父母或受委托監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，村（居）民委員會(huì)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)部門要及時(shí)予以勸誡制止和批評(píng)教育 ,并據(jù)情依法追究其法律責(zé)任。市民政局要推動(dòng)建立政府領(lǐng)導(dǎo)、民政牽頭、各相關(guān)部門參加的農(nóng)村留守兒童和困境 兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，研究解決工作中的重