下載- 二氧化碳的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 并振蕩 C、分別滴入紫色石蕊試液 D、分別加入水并振蕩 （ A） 將 CO2通入水中 （ B）將 CO2 通入澄清石灰水中 （ C）將 CO2傾倒入放著燃著蠟燭的燒杯中（ D）將 CO2加壓降溫壓縮成干冰。 （學(xué)生動(dòng)手寫方程式，教師下去指導(dǎo)） 生： H2O+CO2=H2CO3（紫色→紅色） 教師指導(dǎo)學(xué)生完成探究實(shí)驗(yàn)（小組討論練習(xí)） CO2與石灰水反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)：向澄清的石灰水中通入 CO2氣體（或用嘴輕輕的吹） 師：觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 為進(jìn)一步加深對(duì)本性質(zhì)的理解，教師再給學(xué)生講故事，由此可見，當(dāng)我們要到很久才開啟的菜窖，干涸的深井和深洞底部作業(yè)為 保證人身安全，應(yīng)怎樣做呢？ 生：做一個(gè)燈火，如燈先熄滅或或燃燒得不好，說明 CO2含量較高，人不能進(jìn)去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？ 師：同學(xué)們看到了什么現(xiàn)象？說明 CO2，有什么性質(zhì)？ 生：我看到下面的蠟燭火苗先熄滅，上面的蠟燭火苗后熄滅，說明 CO2既不能燃燒也不能支持燃燒，并且密度比空氣大。 板書：二氧化碳的性質(zhì)（新課學(xué)習(xí)） 師：投影學(xué)習(xí)目標(biāo)及自學(xué)指導(dǎo) 生：看投影明確學(xué)習(xí)目標(biāo)并按自學(xué)指導(dǎo)總結(jié)二氧化碳的物理性質(zhì)（小組發(fā)言） （一）二氧化碳的物理性質(zhì) 通過認(rèn)識(shí)空氣及觀察自己呼出的氣體， 我們來推測(cè)一下二氧化碳?xì)怏w通常情況下的顏色、氣味、狀態(tài)，然后看書、思考問題、總結(jié)二氧化碳的物理性質(zhì)，完成表格 自學(xué)指導(dǎo)： ，推測(cè)二氧化碳通常情況下的色、態(tài)、味。逐步提高正確書寫化學(xué)方程的能力。這樣的活動(dòng)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極、主動(dòng)投入到智力活動(dòng)之中，通過他們親自思考設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦解決問題的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生思維能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力。巧妙地提出一些能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲望和創(chuàng)造興趣的問題，盡量給學(xué)生一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在手腦并用的活動(dòng)中迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。他們對(duì)二氧化碳比較熟悉，依據(jù)學(xué)生的情況，本節(jié)課采用學(xué)生自學(xué)，分組討論探究的方法。 本節(jié)教材總的來說難度不大，許多知識(shí)學(xué)生比較熟悉，也比較感興趣。本節(jié)教材主要是講二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。碳的化合物有一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽和有機(jī)化合物，其中二氧化碳是學(xué)生最熟悉的。無論是講物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，都 應(yīng)盡可能地從演示實(shí)驗(yàn)引出。他們形象思維能力較好，但抽象思維能力較弱。 三、設(shè)計(jì)理念： 課堂上利用學(xué)生所學(xué)知識(shí)列舉 一些生活現(xiàn)象，使學(xué)生在興趣中啟發(fā)思維、探求規(guī)律。其中一部分問題，必須超越已有的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)，探尋新的解決辦法才能解決。 利用二氧化碳的 性質(zhì)，并聯(lián)系生活，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力及認(rèn)識(shí)規(guī)律的能力。 師：二氧化碳對(duì)自然界的生命是如此重要，那么它還有什么重要的性質(zhì)呢？這節(jié)課我們引入 新課 二氧化碳的物理性用途質(zhì) 自學(xué)、實(shí)驗(yàn)、觀察、總結(jié)推測(cè)二氧化碳的物理性質(zhì)和用途 知識(shí)延續(xù) 練習(xí)鞏固 通過二氧化碳的滅火過度到化學(xué)性質(zhì) 探究討論聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用 就來學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)和用途。 [實(shí)驗(yàn) ]觀察兩
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