下載 20xx年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試?yán)砜凭C合化學(xué)試題評價-全文預(yù)覽
【正文】 ]本題主要考查了 “水與常見的溶液 ”這一主題內(nèi)容。將 NH4NO3 固體加入到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同。本題是一個圖像題，要求學(xué)生有較強(qiáng)地識圖能力、分析能力，本身就具有一定的難度，而題目的四個選項又分別考查四個不同過程中有關(guān)量的變化關(guān)系，這就需要學(xué)生對四個過程都作出全面、準(zhǔn)確的分析才能得出正確答案，試題的難度又有所增大，區(qū)分效果會比較明顯。本題通過氧氣和二氧化碳的實(shí)驗室制取來考查學(xué)生實(shí)驗室制取氣體的有關(guān)知識和基 本實(shí)驗技能。本題從四個角度、用推理的形式考查學(xué)生對多個知識點(diǎn)的掌握和理解，四個選項所涉及的知識看似簡單，但從知識的內(nèi)涵和外延的易錯點(diǎn)中考查思維的嚴(yán)密性和深刻性，對思維能力要求較高。試題的情景讓學(xué)生深刻地體會到利用物質(zhì)的酸堿性可以解決生活中的很多問題，化學(xué)可以去除疾病，為保護(hù)人類的身體健康做出很大貢獻(xiàn)，這些對學(xué)生來說都是很好的情感態(tài)度價值觀的教育，也充分體現(xiàn)了新課程理念。第二層次： 3～ 6 小題、 10～ 13 小題、 28 小題、 30 小題、 36 小題，此部分考查學(xué)生對知識的認(rèn)知、體會，具有一定的綜合性，屬于中等難度的題；第三層次： 7 小題、 14 小題、 31 小題、 35 小題，此部分考查了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用、形成學(xué)習(xí)方法和能力以及邏輯思維能力，屬于能力層次較高、難度較大的題目。 30 題以家庭小實(shí)驗 “葉脈書簽 ”的制作為情景，考查配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，試題不僅考查了學(xué)生的知識，更主要考查了學(xué)生的邏輯思維能力。 1 1 2 35 題均為實(shí)驗題，共 22 分，占化學(xué)（含綜合）部分的 ％。 試題注重化學(xué)學(xué)習(xí)方法的考查，如試題 5 的推理方法，試題 13 的控制變量方法，試題 28 的對比實(shí)驗方法，試題 35 的實(shí)驗探究方法。如試題 7 以圖像的形式通過四個實(shí)驗過程中物質(zhì)量的變化，突出對學(xué)生抽象思維能力和全面分析問題能力的考查；試題 31 以框圖形式將許多知識點(diǎn)有機(jī)的聯(lián)系在一起，思維容量較大，考查了學(xué)生的邏輯思維能力及思維的敏捷性和準(zhǔn)確性。 1 1 230 題，立意均源自于教材，充分體現(xiàn)出了教材的重要性，同時也對教師在教學(xué)中挖掘教材的內(nèi)涵有很好的導(dǎo)向性。 2．回歸教材 ，指導(dǎo)教學(xué) 知識結(jié)構(gòu) 題 號 分值 比例（ %） 科學(xué)探究 1 1 2 35 22 身邊的化學(xué)物質(zhì) 1 29 12 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 11 6 物質(zhì)的化學(xué)變化 3 36 13 化學(xué)與社會發(fā)展 2 7 第 3 頁 共 14 頁 回歸教材是今年中考試題的一個突出特點(diǎn)。 與前幾年試題相比， 2021 年試題較大的變化是實(shí)驗探究題由 2 個減少為 1 個，分值由 10 分變?yōu)?7 分（另 3 分分配到填空簡答題中）。填空及簡答題比較基礎(chǔ)，主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，能夠把中上水平的學(xué)生區(qū)分出來。對我省初中化學(xué)教學(xué)起到積極的導(dǎo)向作用。試題堅持了 “重視基礎(chǔ)、突出能力、關(guān)注探究、聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)發(fā)展 ”的命題思路；試題 “穩(wěn)中有變、變中有新 ”，題量由近幾年的 22 個小題變?yōu)?21 個小題（含綜合），語言文字更加簡潔，減少了閱讀難點(diǎn)；試題既注重基礎(chǔ)知識及其內(nèi)在聯(lián)系的考查，同時又注重科 學(xué)方法和能力的考查；試題突出了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，既體現(xiàn)了新課程的基本理念，也更加符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。選擇題每個小題綜合了多個知識點(diǎn)，增大了整套試題對知識點(diǎn)的覆蓋面，對全體考生有一定的區(qū)分。這樣的試卷結(jié)構(gòu)避免了學(xué)生因題型不確定而造成的答題障礙，能更好的考查出學(xué)生對知識的掌握程度和分析、解決實(shí)際問題能 力的高低。 表 2 化學(xué)部分（含綜合）知識結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表 試題重點(diǎn)考查了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的理解、初步學(xué)會、初步形成層次的全部內(nèi)容，如質(zhì)量守恒定律、金屬活動性順序、常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途、化學(xué)變化的基本特征、金屬與礦物、溶液的有關(guān)知識、微粒構(gòu)成物質(zhì)、基本的實(shí)驗技能、化學(xué)用語的書寫和化學(xué)計算等，突出了對化學(xué)主干知識的考查。試題 6 以課本中實(shí)驗室制取氣體的裝置為素材，既顯性地考查了學(xué)生對儀器裝置的選擇，又隱性地考查了學(xué)生對實(shí)驗藥品的選擇，增大了試題的綜合性和思維容量。試題思維開放、內(nèi)涵豐富、答案多樣，要求學(xué)生從多方面、多角度獲得解決問題的方法。如試題 36 注重了守恒思想的考查，試題 11 注重了分類思想的考查，試題 31 注重了知識建構(gòu)思想的考查，試題 29 注重了性質(zhì)決定用途思想的考查。 5．強(qiáng)調(diào)實(shí)驗基礎(chǔ)，注重實(shí)驗分析 縱觀整個試卷，雖然減少了一道實(shí)驗題，但仍然體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗在化學(xué)學(xué)科教學(xué)中占有重要的地位。使得該題起點(diǎn)雖高，落點(diǎn)卻又很低，沒有脫離初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，立意非常新穎。第一層次： 1～ 2 小題、 8～ 9 小題、 27 小題、 29 小題，此層次考查基礎(chǔ)知識、基本技能，題的難度較小。本題以生活實(shí)際中氫氧化鎂治療胃酸的反應(yīng)為素材考查學(xué)生對四種基本反應(yīng)類型的辨析，解決本題的關(guān)鍵是對四種基本反應(yīng)類型的理解， 試題的難度不大。下列推理正確的是 A．堿中都含有氫氧根，所以堿
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