【正文】 A4 型紙 (297mm 210mm)打印。 畢業(yè)設(shè)計（論文）的附錄部分（必要時） 為了材料的完整性，編入正文又顯過繁，而又能提供比正文有更多的信息、研究方法以及深入性等，可考慮編寫附錄。指導(dǎo)者與評閱者理應(yīng)進行核實查對，以保證其真實、可靠。 致謝 向某某基金會、合作單位、資助或支持的企業(yè)、組織或個人致謝；向協(xié)助完成研究工作，提供便利條件的組織或個人，提出建議和提供幫助的人致謝；向給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻、研究思想和設(shè)想的所有者致謝；向其它應(yīng) 16 感謝的組織或個人致謝。 結(jié)論 結(jié)論是文章的最終的、總體的結(jié)論。其內(nèi)容可包括：調(diào)查對象、實驗和觀測方法、儀器設(shè)備、材料、原材料、實驗和觀察結(jié)果 、計算方法和編程原理、數(shù)據(jù)資料、圖表、形成的論點和導(dǎo)出的結(jié)論等。 附號、標志、縮略詞、首字母縮寫、術(shù)語等匯集表（必要時） 如有必要，應(yīng)編寫附號、標志、縮略詞、首字母縮寫、計量單位、名詞、術(shù)語等注釋說明匯集表，另頁置于“插圖和附表清單”之后。中外文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對應(yīng) 目錄 目錄由畢業(yè)設(shè)計（論文）各部分內(nèi)容的順序號、名稱和頁碼，另頁排在 “摘要”之后。 15 關(guān)鍵詞的個數(shù)為 38 個。 英文翻譯內(nèi)容務(wù)必與中文相對應(yīng)。摘要應(yīng)具有獨立性和自含性，即不閱讀畢業(yè)設(shè)計（論文）的全文，就能獲得必要的信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供二次文摘或二次文獻采用。如果需要，可以在正文前加“引言”，在參考文獻后加“后記”。 14 附件 3： 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）基本構(gòu)成及規(guī)范（試行） 畢業(yè)設(shè)計（論文）是學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，就其某一學(xué)術(shù)課題在實驗性、理論性或觀察上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄；或是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新進展的科學(xué)總結(jié)。 （ 3）實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在整理實習(xí)筆記的基礎(chǔ)上編寫實習(xí)報告（總結(jié)）。 以上幾點要 求主要是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想，嚴肅認真的工作態(tài)度，深入細致 的調(diào)查方法和學(xué)習(xí) 能力，樹立正確的思想品德和勞動觀點。 （ 4）了解各相關(guān)專業(yè)設(shè)備的使用和工作原理，了解企業(yè)中所涉及本專業(yè)哪些知識。畢業(yè) 頂崗 實習(xí)的好壞直接影響 畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。 （五）實習(xí)期間，認真完成畢業(yè) 設(shè)計（論文） /頂崗 實習(xí) 學(xué)生 手冊和畢業(yè) 設(shè)計（論文） 撰寫 ，實習(xí)結(jié)束按時返校，并將實習(xí)手冊、畢業(yè) 設(shè)計（論文） 及相關(guān)材料交指導(dǎo)老師。 11 附件 1： 畢業(yè) 頂崗 實習(xí)要求 （一）實習(xí)學(xué)生必須接受所在企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加所在企業(yè)統(tǒng)一安排的各項有益活動，嚴格遵守《高等學(xué)校學(xué)生守則》，做到遵紀守法，講究文明禮貌，講究公共道德，不得擅自離開實習(xí)地點和提前返校。 十五 、 畢業(yè) 設(shè)計（論文） 資料的歸檔 各系要做好 畢業(yè)設(shè)計（ 論文） 資料的歸檔工作。 十四 、 畢業(yè) 設(shè)計（論文） 成績的評定 畢業(yè)設(shè)計（論文） 成績 是對學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計（論文） 真實水平的客觀評定，采取百分制或者優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計分制 進行評分。 十三 、 畢業(yè) 設(shè)計（論文） 答辯程序與記錄 學(xué)生介紹畢業(yè) 設(shè)計（論文） 的 時間一般控制在 15 分鐘左右。評閱教師根據(jù)學(xué)生的 畢業(yè)設(shè)計（論文） 和指導(dǎo)教師提供的材料寫出評審意見，評語原則上不少于 100 字。指導(dǎo)教師不能同時作為評閱教師評閱本人或本指導(dǎo)小組所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）。 9 十、指導(dǎo)教師對畢業(yè) 設(shè)計（論文） 的評閱 指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)的學(xué)生進行全面考核后 寫 出評語。畢業(yè)答辯前應(yīng)制作并提交答辯的電子幻燈片（ PowerPoint 文件）。 （ 2） 畢業(yè)設(shè)計（論文） 在專業(yè)觀點或政治觀點上嚴重錯誤。 在規(guī)定時間內(nèi)認真、獨立地完成 畢業(yè)設(shè)計（論文） 各環(huán)節(jié)工作并撰寫 畢業(yè)設(shè)計（論文） ，爭取優(yōu)異成績。 學(xué)生辦理離校手續(xù)。系部和教研室按照答辯分組整理學(xué)生材料，做 好答辯準備。 2021年 6月上旬 學(xué)生返校，在指導(dǎo) 教師 處領(lǐng)取畢業(yè) 設(shè)計（論文） 評審表，填寫相關(guān)內(nèi)容后，連同 設(shè)計（論文） 定稿（ A4紙打印一式三份）和畢業(yè) 頂崗 實習(xí)手冊 等材料 交給指導(dǎo)教 師審閱，然后將就業(yè)協(xié)議或就業(yè)證明交給輔導(dǎo)員老師收存。指導(dǎo)老師掌握學(xué)生實習(xí)和 設(shè)計（論文） 進展，給予指導(dǎo)，并填寫指導(dǎo)記錄表（要求指導(dǎo)每位學(xué)生不少于 6次，其中指導(dǎo)實習(xí)情況不少于 2次）。 明確 設(shè)計（論文） 寫作和畢業(yè) 頂崗 實習(xí)基本要求，互留聯(lián)系方式。指導(dǎo)教 師 簽署意見 、 評閱教 師審核合格 后將材料交給系部匯總整理（不合格的材料應(yīng)當(dāng)返還學(xué)生并要求修改完善），初審合格的學(xué)生方可參加 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯環(huán) 節(jié) 。要求有校內(nèi)指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計（論文） 。 實習(xí)結(jié)束前，應(yīng)當(dāng)完整地填寫《畢業(yè) 設(shè)計（論文） /頂崗 實習(xí) 工作學(xué)生 手冊》中的畢業(yè) 頂崗 實習(xí)鑒定（要求 800— 1000 字，實習(xí)單位簽署意見并蓋章）和畢業(yè)生 頂崗 實習(xí)情況調(diào)查表，同時請實習(xí)單位填寫用人單位對畢業(yè)生 頂崗 實習(xí)情況信息反饋表并蓋章。如果課題需要由兩人或兩人以上合作完成，需經(jīng)系主任批準，且每個學(xué)生必須獨立完成其中的一部分工作，并各有側(cè)重地獨立撰寫 畢業(yè)設(shè)計（論文） 。 畢業(yè)設(shè)計 （論文） 題目要以小題目為主，避免過大、過空，應(yīng)注意題目的不斷更新與類型的多樣化。選題的份量和難度要適當(dāng)，在保證教學(xué)要求的前提下，既要使大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，又要使少數(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。 畢業(yè)設(shè)計 （論文） 工作領(lǐng)導(dǎo)小組由系主任、教研室主任 （實訓(xùn)中心 主任） 及專 業(yè)負責(zé) 人等 組成，由系主任擔(dān)任組長，人數(shù) 57 人。 從畢業(yè) 頂崗 實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計中獲取的資料、數(shù)據(jù)及可公開的原始圖表，必要時應(yīng)作為畢業(yè)論文的組成部分插入文中或附在末尾。 學(xué)生應(yīng)撰寫與畢業(yè)設(shè)計課題直接相關(guān)的畢業(yè)論文。 4 （ 3）在畢業(yè)設(shè)計 （論文） 期間， 系部 應(yīng)根據(jù) 專業(yè) 培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格要求，安排學(xué)生到相關(guān)企業(yè)的相關(guān)崗位 進行頂 崗 實習(xí)， 以培養(yǎng)學(xué)生分析 、 解決實際問題的能力和獨立工作能力 ， 畢業(yè)設(shè)計（論文）盡可能地與頂 崗實習(xí)相結(jié)合。 使學(xué)生了解未來工作崗位對知識、能力和素質(zhì)的要求。 培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立工作以及綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。 畢業(yè)設(shè)計（論文） 是學(xué)生畢業(yè)資格審定的主要依據(jù)之一，也是 評價學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵指標。通過畢業(yè)設(shè)計 （論文） ，使學(xué)生的自學(xué)能力、查閱資料能力、外語能力、計算機應(yīng)用能力、工程能力、創(chuàng)新思維及團隊協(xié)作精神、 吃苦耐勞精神等得到綜合體現(xiàn) ，促進學(xué)生綜合應(yīng)用能力的提高，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和對國家民族的使命感。 二、畢業(yè)設(shè)計 （論文） 目的 進一步鞏固、加深學(xué)生的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識。 使學(xué)生了解、掌握高新技術(shù)手段，提高學(xué)生綜合能力。 （ 2）應(yīng)使學(xué)生掌握查閱本專業(yè)中 、外文文獻資料和工具書的 基本 方法。為保證畢業(yè)設(shè)計 （論文） 質(zhì)量，具備獨立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 （論文） 資格的教師，每位教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上理工類不超過 8 人、文經(jīng)管藝術(shù)類不超過 10 人。畢業(yè)設(shè)計及論文中的科學(xué)計算、圖表繪制、信息處理，應(yīng)盡量采用計算機實現(xiàn)且符合有關(guān)標準，以提高學(xué)生計算機應(yīng)用水平。 各系應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計 （論文） 工作領(lǐng)導(dǎo)小組 （下轄系答辯委員會） ， 來負責(zé)本系畢業(yè)設(shè)計 （論文） 工作的組織、實施和日常管理，具體包括進行畢業(yè)設(shè)計 （論文） 選題 審查、制定各系畢業(yè)設(shè)計 （論文） 管理細則、落實學(xué)歷計劃中的畢業(yè)設(shè)計 （論文） 任務(wù)、聘任指導(dǎo)教師、選定畢業(yè) 頂崗 實習(xí)場所、進行畢業(yè)設(shè)計 （論文）過程中的日常檢查、組織畢業(yè)設(shè) 計 （論文） 答辯、評定畢業(yè)設(shè)計 （論文） 成績、推薦優(yōu)秀 畢業(yè)設(shè)計（論文） 、編寫工作總結(jié)報告等。 提倡畢業(yè)設(shè)計 （論文）選題 與社會實際相結(jié)合、與生產(chǎn)實際相結(jié)合，提高設(shè)計型題目和“真題真做”題目的比 例。供學(xué)生選擇的題目數(shù)量原則上要多于畢業(yè)生人數(shù)的 50%，讓學(xué)生有更多選題余地。 畢業(yè)設(shè)計 （論文） 原則上應(yīng)一人一題。 實習(xí)期間，應(yīng)當(dāng)服從實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)，遵守勞動紀律，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，踏 6 實工作，力爭得到單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可，并簽署就業(yè)協(xié)議。 畢業(yè) 設(shè)計 （ 論文 ） 畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的進度、 設(shè)計（論文） 格式及要求，認真完成 畢業(yè)設(shè)計（論文） 的寫作及答辯環(huán)節(jié)。 畢業(yè) 生返校時，須在指導(dǎo)教 師處領(lǐng)取《畢業(yè) 設(shè)計 （ 論文 ）評審表》，填寫相關(guān)內(nèi)容，再連同實習(xí)手冊、論文定稿（ A4 紙打印 一式三份） 等材料 一起提交給指導(dǎo)教師。 7 七、 畢業(yè)設(shè)計（論文） /頂崗 實習(xí) 進程表 （以 2021 屆畢業(yè)生為例） 時間 主要內(nèi)容 2021年 10月 11月 畢業(yè)生動員會，參加指導(dǎo)老師召集的師生見面會，領(lǐng)取畢業(yè) 頂崗 實習(xí)手冊，對照畢業(yè)條件提交各類證書復(fù)印件。 2021年 3月中 旬 至 2021年 5月中旬 學(xué)生進行畢業(yè) 頂崗 實習(xí)、 設(shè)計（論文） 寫作及修改，并接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。 系 部和教研室主任負