教學常規(guī)教師個人自查報告-全文預覽
【正文】 教學手段，盡可能的使用電化教學以增強直觀性，提高學生學習興趣，增強學生對知識的記憶。 二、整改措施 精心設計課堂，提高課堂教學的實效性 （ 1）為了減輕學生課業(yè)負擔，在課堂教學中我要求自己做到以下幾個方面：一是要充分準備。 四是對學生的課前預習指導不到位，以至于學生學習知識很盲目，在課堂內(nèi)無法掌握所學知識，需要利用課余時間來個別輔導，無疑于又加重了學生的課余負擔。我區(qū)基礎(chǔ)教育階段教學正向著提高教育教學質(zhì)量加快我區(qū)新課程改革的步伐健康發(fā)展。 課題研究：①有教研項目。②開展老年教師上示范課，中年教師上優(yōu)質(zhì)課，青年教師上達標課三課活動計劃。③作業(yè)評講。⑥能嫻熟地駕馭教材與課堂，基本功扎實、規(guī)范。②教學的目的明確，適當，具體，面向全體，重點突出，層次合理。②備課質(zhì)量。④教學的組織、實施、檢查，評估制度健全，實行目標管理有量化考核標準。④勞技、信息技術(shù)課要求做到教師、教材、場地、考核四落實，并有計劃地組織學生參加社會實踐活動。主要評估內(nèi)容分為四大塊。 以上是我在自己的工作中暫時發(fā)現(xiàn)的問題，當然，肯定也會有其他的問題存在，我會在以后的工作中多多反思，將存在的問題想辦法解決掉，讓自己有更大的進步。因此，現(xiàn)在，我注重他們的心理教育，多給他們看勵志的故事、短片，讓他們在意識上認識到人生的價值，學習的快樂。現(xiàn)在我深刻的認識到這個想法大錯特錯了。所以有的時候發(fā)現(xiàn)自己管理缺少一些技巧性，只是暫時壓服學生，無法把根源除去， 這點從學生的再一次犯錯中體現(xiàn)出來。第一次執(zhí)教畢業(yè)班，很多的東西還不夠完全的掌控，知識上的問題自己懂，但是發(fā)現(xiàn)有時無法更好的讓學生明白，這，就是一個經(jīng)驗的問題。教學常規(guī)教師個人自查報告 教學常規(guī)教師個人自查報告 自查報告撰寫過程中，要把握客觀性、陳述性敘述。 在教學上，經(jīng)驗不足。但是仍然存在個別學生違反紀律的問題。 在生活上，之前我一直很忽視學生生活上的問題，狹隘的認
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