教學(xué)質(zhì)量計(jì)劃報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 探究的習(xí)慣，發(fā)展思維的嚴(yán)密性、深刻性和批判性。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國(guó)語(yǔ)文的感情，體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。閱讀優(yōu)秀作品，品味語(yǔ)言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力。根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，逐步形成富有個(gè)性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。為此，高一語(yǔ)文備課組特制定如下計(jì)劃。善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。高中的知識(shí)不論廣度還是深度比初中是增加了不少，老師的教學(xué)方法比初中也有些不同了。到了高中以后有些學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)課堂上有時(shí)竟然有聽不懂的。尤其到了重點(diǎn)高中，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就感覺有成功的感覺，積少成多，慢慢會(huì)感覺到自己的進(jìn)步還是挺快的。也就是說， 有些學(xué)生志向是很高的，心氣也很大，說起自己的條件就覺得自己不行。當(dāng)學(xué)生橫向比較時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)別人可能進(jìn)步更快。 初步完成每節(jié)課的 Powerpoint 課件。 二、及時(shí)推進(jìn)學(xué)科資料系統(tǒng)化建設(shè) 對(duì)學(xué)科資料 (包括教學(xué)設(shè)計(jì)，課件，試卷和習(xí)題 )的深入研究，可以使教師更快地熟悉教學(xué)內(nèi)容，有利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)。具體操作如下： 利用周四教研活動(dòng)時(shí)間，開設(shè)物理課堂探究式教學(xué)模式和實(shí)施策略研討。是物理新課程基本理念之一。準(zhǔn)備每一單元做一次練習(xí)，主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測(cè)試內(nèi)容，間或分塊測(cè)試，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。 加大基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練的力度，大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。扎實(shí)寫作常用句型的同時(shí)，要求向句群篇章背誦過渡，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫作基礎(chǔ)。 內(nèi)容要求學(xué)生一定要過詞匯關(guān)，反復(fù)朗讀、默寫單詞、以便加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。利用《英語(yǔ)周報(bào)》加大學(xué)生的閱讀量。發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。 二、教學(xué)目標(biāo) 高二年級(jí)是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。 一、所教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析 本學(xué)期我所任教高二兩個(gè)班級(jí)為理科，除少數(shù)學(xué)生外，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度已有好轉(zhuǎn)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)方法越來越有效。以下是職場(chǎng)范文網(wǎng)為大家整理的教學(xué)質(zhì)量計(jì)劃報(bào)告資料，提供參考，希望對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀。此外，在本學(xué)期的教學(xué)中，要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語(yǔ)法等，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，突擊寫作訓(xùn)練，為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。這一切的快速發(fā)展都給中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出了更高的要求。還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)提高緩慢。培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交 際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力 。讓復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識(shí)。具體方法如下： 鉆研并創(chuàng)造性地利用教材， 靈活使用，發(fā)揮教材特點(diǎn)。 本學(xué)期仍要堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)生的聽力和并
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