學(xué)校見習(xí)計(jì)劃報(bào)告借鑒-全文預(yù)覽
【正文】 力，組織觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，結(jié)合視頻研究討論 部分青年教師上研究課。每年對(duì)青年教師的思想狀況，教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核，考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)職稱掛鉤。 抓教學(xué)基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。每?jī)芍苤辽賹W(xué)習(xí) 一篇教育教學(xué)文章，觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻，并分別寫好感觸最深的體會(huì)。 較強(qiáng)的班級(jí)管理能力 四、培養(yǎng)措施 加強(qiáng)組織管理，成立培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：毛武榜、修運(yùn)祥、王翠華、王風(fēng)英、謝尊民 重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動(dòng)。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維 .。 創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，通過培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能突穎而出，成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。 二、青年教師現(xiàn)狀分析 我校青年教師 (80 年及以后出生 )，總計(jì) 17 人 (李翠、梁婷、劉爽、榮婷、顧超、李玉娟、宋煥娥、梁軍、時(shí)志鵬、毛淑倩、高玉靜、郭哲、郝慶靜、王修燕、譚相奎、王琛、滕燕燕 )。 10，加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我?，F(xiàn)有資源，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。 英語興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)注意知識(shí)的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展。 教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有 布置，有批改，有反饋。加強(qiáng)檢查及時(shí)評(píng)估 ,7 年級(jí)和應(yīng)以提高及格率為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量 。作好差生思想工作，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)信心 。 轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作 (轉(zhuǎn)差要有計(jì)劃、有目的、有組織 )。認(rèn)真上好每一節(jié)課。 學(xué)校見習(xí)計(jì)劃報(bào)告借鑒一 一、指導(dǎo)思想： 以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語工作的要求為指導(dǎo)，以抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成的方針為主線，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。以下是職場(chǎng)范文網(wǎng)為大家整理的學(xué)校見習(xí)計(jì)劃報(bào)告借鑒資料，提供參考，希望對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀。向 45 分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課，沒有教案不得進(jìn)課堂 。積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興
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