學(xué)校見習(xí)計劃報告借鑒-免費閱讀
【正文】 口語交際和綜合實踐部分以就業(yè)為導(dǎo)向，通過實踐活動、模擬場景提高學(xué)生的交往、分析、策劃等綜合實踐能力 。讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中，積累各種語言基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)會正確的運用語言進行交際的能力。再加上初中階段是學(xué)生習(xí)慣于表現(xiàn)自己的時期，往往形成習(xí)慣，加以不再努力學(xué)習(xí)，因此把心思用在課堂的小動作上，審美觀也發(fā)生了變化， 不以為恥反以為榮。 三、學(xué)生情況分析 (學(xué)生各項素質(zhì)及能力的分析 )： 本學(xué)期所兼三個班的學(xué)生普遍文化知識基礎(chǔ)差，學(xué)生學(xué)習(xí)意識差，認識不到學(xué)習(xí)知識的重要性。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。 加強考核。 組織開展系列性專題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī)，了解教育教學(xué)規(guī)律。 較強的教學(xué)能力 根據(jù)學(xué)科的特點及學(xué)生的實際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點和學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)模式。 三、培養(yǎng)目標 (一 )總目標： 造就一支勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新的青年教師隊伍，具有團隊精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進青年教師隊伍的整體優(yōu)化。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù)，對每個學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案，對每個學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進行跟蹤。要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測，勤鼓勵，單詞親自督促，組長負責(zé)檢查，老師以單元過關(guān)檢測為主，獎罰分明 )。積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。以下是職場范文網(wǎng)為大家整理的學(xué)校見習(xí)計劃報告借鑒資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。認真上好每一節(jié)課。作好差生思想工作，鼓勵其學(xué)習(xí)信心 。 教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有 布置，有批改，有反饋。 英語興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。 二、青年教師現(xiàn)狀分析 我校青年教師 (80 年及以后出生 )，總計 17 人 (李翠、梁婷、劉爽、榮婷、顧超、李玉娟、宋煥娥、梁軍、時志鵬、毛淑倩、高玉靜、郭哲、郝慶靜、王修燕、譚相奎、王琛、滕燕燕 )。針對學(xué)生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維 .。 較強的班級管理能力 四、培養(yǎng)措施 加強組織管理，成立培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：毛武榜、修運祥、王翠華、王風(fēng)英、謝尊民 重視青年教師的目標引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標、有發(fā)展行動。 抓教學(xué)基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教
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