【正文】 以加快我國煙草制品量能的出口，市場將形成大范圍所及全球市場份額和銷售收入及利潤的大幅度提升，為此，隨著我國品牌規(guī)劃戰(zhàn)略的實施，加強了國內(nèi)市場的穩(wěn)固局面，避免了外煙沖擊市場的可能性減小，同時通過入市后的國內(nèi)國際市場卷煙環(huán)境，這些積極因素都是 加強國內(nèi)卷煙品牌培育工作得以穩(wěn)步開展的先決條件。 未來影響卷煙發(fā)展的市場因素：一是：經(jīng)濟不確定因素的存在，將是影響未來卷煙發(fā)展目標的關鍵點，卷煙提升水平需要有強大的國家整體經(jīng)濟快速發(fā)展為支柱，才能實現(xiàn)。我國的煙草市場結構比較分散，企業(yè)在品牌的發(fā)展是相對獨立的，由于受利益驅動，常常是各自為陣，為自己小團體的利益而獨立作戰(zhàn)，因此，容易被外國煙草各個擊破。 生產(chǎn)成本低，利潤豐厚。并設有單獨打火和單獨取煙按鈕，滿足取火和向他人敬煙的需要 ,克服了用手向他人敬煙導致疾病傳僠的現(xiàn)象。排煙有盒底雙向斜面自動排煙，靠煙自重落位 和靠彈簧排 煙的三種，配有能轉動 180176。 關鍵詞 ： 自動彈煙盒 仿真 機構 本科畢業(yè)設計說明書 III Abstract Graduation design task for automatic design simulation of the cigarette point cigerrat case is a kind of can realize the storage and automatic cigarette set up, achieve track the purpose of feeding ignition new appliance, manual. It has the structure is simple, accurate and reliable, easy to carry movement and the implementation of a single hand simple features. Is engaged in the driving, contact the ideal appliances smeary homework personnel, also is the ideal equipment conference room, sitting room. Based on the design of automatic play cigerrat case, can actual application and production, meet customer39。自動彈煙盒可以方便 從事駕駛、接觸油污作業(yè)人員抽煙，有利于衛(wèi)生。自動點 煙盒是一種可以實現(xiàn)香煙的存儲和自動定軌跡上移，從而達到送料 點火的 目的， 手動的新型用具。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學位論文版權使用授權書 本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許 論文被查閱和借閱。 作者簽名： 日 期： 學位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。 （ 畢業(yè)設計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權說明 本科畢業(yè)設計說明書 本科畢業(yè)設計 題 目 ： 自 動 彈 煙 盒 仿 真 設 計 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設計（論文），是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。 作 者 簽 名： 日 期： 指導教師簽名： 日 期： 使用授權說明 本人完全了解 大學關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權保存畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務；學校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導師簽名： 日期： 年 月 日 指導教師評閱書 指導教師評價： 一、撰寫（設計）過程 學生在論文（設計）過程中的治學態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學 生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學生綜合運用所學知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學性；技術線路的可行性；設計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設計 ）質量 論文（設計）的整體結構是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設計）任務（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設計）水平 論文（設計）的理論意義或對解決實際問題的指導意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設計）質量 論文（設計）的整體結構是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設計）任務（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設計）水平 論文（設計）的理論意義或對解決實際問題的指導意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 本科畢業(yè)設計說明書 I 教研室（或答辯小組）及教學系意見 教研室（或答辯小組）評價： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設計）的基本要點和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及 格 對答辯問題的反應、理解、表達情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設計）質量 論文（設計）的整體結構是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設計）任務（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、 論文（設計）水平 論文（設計）的理論意義或對解決實際問題的指導意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名） 年 月 日 教學系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 本科畢業(yè)設計說明書 II 摘要 畢業(yè)設計課題為 自動彈煙盒的仿真設計 。通過對自動彈煙盒的設計，可以實際應用與生產(chǎn)，滿足客戶需求。通過此次設計，提高了我的專業(yè)至技能，更好的掌握了所學專業(yè)軟件（ 和 CAD 2020