【正文】 析及 MATLAB 實現(xiàn) .電子工業(yè)出版 . [6] 樊昌信 ,曹麗娜 .通信原理 .國防工業(yè)出版社 ,2020 。Pe39。 xlabel(39。) axis([6,20,1/1e7,1])。)。 SNR2=a.^2./(2*SNR)。幅度 39。 xlabel(39。 subplot(223) plot(t,sr)。)。t39。 title(39。 ylabel(39。)。 %經(jīng)過低通濾波器 figure(5) sr1=filter(bn,1,sw1)。 ylabel(39。)。)。t39。 title(39。)。t39。 title(39。幅度 39。 xlabel(39。 %噪聲信號同時通過兩個濾波器 subplot(221) plot(t,H1)。)。f(Hz)39。 title(39。幅度 39。 xlabel(39。 plot(t,y)。 ylabel(39。)。幅度 39。 title(39。 21 fsk=fsk1+fsk2。幅度 39。 xlabel(39。 plot(t,y)。 ylabel(39。)。)。f(Hz)39。 plot(t,y) title(39。 ylabel(39。)。 20 s2=cos(2*pi*f2*t)。 ylabel(39。)。 subplot(414) y=fft(st2)。)。基帶信號的頻譜 39。 axis([0,5,1,2])。)?；鶐盘柗创a 39。 axis([0,5,1,2])。)。基帶信號 39。 figure(1)。 if st1(n)=1。 for m=j/i*(n1)+1:j/i*n st1(m)=0。%基帶信號頻率 B1=2*f1。 t1=length(t)。在這里，我衷心的感謝王老師，向您致敬！ 18 附錄 clear all close all i=10。通過這次課程設(shè)計，我不僅對理論有了更深一步的認識，還培養(yǎng)了自學(xué)能力和解決問題的能力，更重要的是，培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心。在做課程設(shè)計的過程中，我學(xué)會了很多，最主要的是我對 Matlab 的運用更加熟練了，同時對通信原理這門課的知識又弄懂了不少，增加了對通信原理這門課程的學(xué)習(xí)興趣。 因為課設(shè)時間安排的限制，所以并不能把這兩種軟件學(xué)得十分的透徹，只能是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，學(xué)部分與課設(shè)相關(guān)的知識。如果讓自己去實現(xiàn)這些功能，就很難想象了。同時高斯白噪聲對信道的各過程有很大的影響，跟誤碼率有很 大的關(guān)系。H1,H2 分別經(jīng)過相干解調(diào)（相乘 — 低通）后，送入抽樣判決器進行判決。在 H1,H2 波形中在分別含有噪聲n1,n2，其分別為高斯白噪聲 ni 經(jīng)過上下兩個帶通濾波器的輸出噪聲 —— 窄帶高斯噪聲，其均值同為 0，方差同為 (σn)2, 只是中心頻率不同而已。設(shè) “1” 符號對應(yīng)載波頻率 f1， “ 0” 符號對應(yīng)載波頻率 f2。 2FSK采用相干解調(diào)后的誤碼率隨信噪比的增加而減小。 （ 2）信號調(diào)制 圖 9 figure(3) 波形 figure(3)： 已調(diào)的 2fsk 信號，加入噪聲之后的 2fsk 的波形，以及其對應(yīng)的頻譜圖，產(chǎn)生的隨機序 14 列 1111001101，上面呈現(xiàn)的序列 1111001101，與調(diào)制波相符。 其抽樣判決是直接比較兩路信號抽樣值的大小，可以不專門設(shè)置門限。在原理圖 中采用兩個帶通濾波器來區(qū)分中心頻率分別為 f1 和 f2的信號。 圖 6 流程圖 12 三、 仿真結(jié)果及分析 2FSK 信號的調(diào)制解調(diào)原理是通過帶通濾波器將 2FSK 信號分解為上下兩路 2FSK 信號后分別解調(diào)，然后進行抽樣判決輸出信號。 5． 解調(diào) 1)對于兩列讓 sn通過兩個帶通濾波器 H1和 H2，他們分別以 f1 和 f2為中心頻率，并畫出經(jīng)過帶通濾波器后的波形。 4．信號調(diào)制 產(chǎn)生 2FSK 信號和加入高斯噪聲后 2FSK 信號 1)用二進制序列 a 去調(diào)制 f1 和 f2，產(chǎn)生 2fsk 信號，具體做法是用以 a 生成的方波信號直接與 s1 相乘，用 a取反后的方波與 s2相乘，再將兩列信號相加。 （ 2） 前期編程和數(shù)學(xué)建模工作也比較復(fù)雜。 (三 )在指令窗口中鍵入指令 demo,同樣可以打開 MATLAB 演示窗口。 MATLAB 帶有生動直觀的演示程序，可以幫助用戶形象直觀地學(xué)習(xí)和理 解 MATLAB 的 10 使用方法和強大的功能。選擇 Help Window 選項，可以打開 MATLAB 的主題窗口。 的集成環(huán)境由桌面平臺以及組件組成。工具箱分為兩類：功能性工具箱和學(xué)科性工具箱。五 ,高智能化 ,繪圖時自動選擇最佳坐標，大大方便了用戶。 MATLAB 的數(shù)值計算基本功能包括：矩陣運算、多項式和有理分式計算、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析以及數(shù)值分析等。因此，在滿足信噪比要求的場合，多采用包絡(luò)檢波法 dzaxdzzfzPPzz ?? ???? ?????? ?????? 02202 )(e x p2 1)()0()1/0( ????????????221 rerfc??????????? 221)()0/1( 21 re r f cxxPP????????? 221 rer f cP e221re erP??? 9 二、 設(shè)計思路 的簡單介紹 MATLAB 是由 MATH WORKS 公司于 1984 年推出的一種面向科學(xué)與工程的計算軟件，通過 MATLAB 和相關(guān)工具箱，工程師、科研人員、數(shù)學(xué)家和教育工作者可以在統(tǒng)一的平臺下完成相應(yīng)的科學(xué)計算工作。其中，連續(xù)由兩個中心位于 f1 和 f2處的雙邊普疊加而成，離散譜位于兩個載頻 f1 和 f2 處；第二，連續(xù)譜的形狀隨著兩個載頻之差 21 ff ? 的大小而變化，若 sfff ?? 21 ，連續(xù)譜在 f0 處出現(xiàn)單峰，若 sfff ?? 21 ，出現(xiàn)雙峰；第三，若以功率譜第一個零點之間的頻率間隔計算 2FSK信號的帶寬，則其帶寬近似為 sFSK fffB 2122 ??? （ 6） 其中 fs為基帶信號的帶寬。 圖 5 過零點檢測法的原理框圖 對相位不連續(xù)的 2FSK 信號，可以看成由兩個載頻的 2ASK 信號的疊加，因此， 2FSK 信號的頻譜可以近似表示成中心頻率分別為 f1和 f2的兩個 2ASK頻譜的疊加。然后經(jīng)低通濾波器取出此直流分量，這樣就完成了頻率 — 幅度變換，從而根據(jù)直流分量幅度上的區(qū)別還原出數(shù)字信號“ 1”和“ 0”。 除此之外， 2FSK 信號還有其他解調(diào)方法，比如鑒頻法、差分檢測法、過零檢測法等。判決規(guī)則應(yīng)與解調(diào)規(guī)則相呼應(yīng)，解調(diào)時若規(guī)定“ 1”符號對應(yīng)載波頻率 f1，則接收時上支路的樣值較大，應(yīng)判為“ 1”；反之則判為“ 0”。本次課程設(shè)計采用的是前面一種方法。這兩種方法產(chǎn)生的 2FSK信號的差異在于：由調(diào)頻產(chǎn)生的 2FSK 信號在相鄰碼元之間的相位是連續(xù)變化的。（這是一類特殊的 FSK，稱為連續(xù)相位 FSK（ ContinuousPhase FSK， CPFSK））而鍵控法產(chǎn)生的2FSK 信號，是由電子開關(guān)在兩個獨立的頻率源之間轉(zhuǎn)換形成，故相鄰碼元之間的相位不一定連續(xù)。因此 2FSK 信號的時域表達式又可以寫成： 3 )c o s ()]([)c o s (])([)( 2_12 nsn nnn snF S K tnTtgatnTtgats ???? ?????? ?? （ 2） 頻移鍵控是利用載波的頻率來傳遞數(shù)字信號，在 2FSK 中，載波的頻率隨著二進制基帶信號在 f1 和 f2兩個頻率點間變化。 FSK 是調(diào)制解調(diào)器通過電話線路發(fā)送比特的方法。 2 一、 基本原理 數(shù)字頻率調(diào)制又稱頻移鍵控（ FSK），二進制頻移鍵控記作 2FSK。 設(shè)計一種 2FSK 調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)。首先，利用 Matlab