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工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析及管理本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-全文預(yù)覽

2025-09-22 13:33 上一頁面

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【正文】 的一部分轉(zhuǎn)移到項(xiàng)目以外的第三者身上。 ( 2)預(yù)防風(fēng)險(xiǎn) 預(yù)防策略通常采取有形和無形的手段。 回避風(fēng)險(xiǎn),可從改變風(fēng)險(xiǎn)后果的性質(zhì)、風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率或風(fēng)險(xiǎn)后果大小三個(gè)方面,提出多種策略。 對于風(fēng)險(xiǎn),有時(shí)候不必采取任何行動(dòng)。整體風(fēng)險(xiǎn)只要未超過整體評價(jià)基準(zhǔn),就可以接受。 在風(fēng) 險(xiǎn)規(guī)劃時(shí),項(xiàng)目班子首先應(yīng)當(dāng)采取主動(dòng)行為,盡量減少己知的風(fēng)險(xiǎn),提高項(xiàng)目成功的概率。因此,投資風(fēng)險(xiǎn)便具有可利用的一面。這樣層層分散、轉(zhuǎn)移,即可調(diào)動(dòng)各方面的積極因素,克服消極因素,大家共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。 ( 6)風(fēng)險(xiǎn)可以被分隔 風(fēng)險(xiǎn) 是由各種因素構(gòu)成的。 ( 5)風(fēng)險(xiǎn)的可轉(zhuǎn)移性 不同的人對待同樣的風(fēng)險(xiǎn)可產(chǎn)生不同的反應(yīng)。盈利的可能性加大,虧本的可能性就減小,兩種可能性不會(huì)同時(shí)加大或同時(shí)減小。人們通過細(xì)心觀察、深入分析研究、科學(xué)地推測,尋根溯源,一般可以預(yù)測風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性、發(fā)生的概率及其嚴(yán)重程度。雖然這些規(guī)律和概率并 非一成不變,但通過一定時(shí)期內(nèi)的觀察,可判斷出其大致規(guī)律,從而可以有意識(shí)地采取一些預(yù)防手段來防范?;ㄥX糾正不合理的項(xiàng)目計(jì)劃,把本該用于實(shí)施的資源用于回避風(fēng)馬牛不相及的地方,就有可能降低項(xiàng)目成功的可能性。消除所有的威脅不可能,但是消除某些威脅卻是可能的 。 ( 2)監(jiān)視項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)展所需的信息。 若項(xiàng)目整體風(fēng)險(xiǎn)水平可被接受,則 不必改變項(xiàng)目原定計(jì)劃,而應(yīng)集中注意力監(jiān)視已識(shí)別出的風(fēng)險(xiǎn)、深入查找尚未顯露的新風(fēng)險(xiǎn),努力提高項(xiàng)目取得成功的可能性。第一,降低風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)基準(zhǔn),對項(xiàng)目重新評價(jià),看一看風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)基準(zhǔn)降低后項(xiàng)目是否可行;第二種是改變項(xiàng)目的目標(biāo)和策略等。進(jìn)而確定該項(xiàng)目應(yīng)該就此止步,還是繼續(xù)進(jìn)行。單個(gè)風(fēng)險(xiǎn)和整體風(fēng)險(xiǎn)都要確定評價(jià)基準(zhǔn),可分別稱為單個(gè)評價(jià)基準(zhǔn)和整體評價(jià)基準(zhǔn)。 ( 3)考慮各種不同風(fēng)險(xiǎn)之間相互轉(zhuǎn)化的條件,研究如何才能化威脅為機(jī)會(huì),還要注意,原以為是機(jī)會(huì)的在什么條件下會(huì)轉(zhuǎn)化為威脅。這種方法具有廣泛的代表性,較為可靠。 頭腦風(fēng)暴法可以在很短的時(shí)間內(nèi)得出風(fēng)險(xiǎn)管 理需要的結(jié)論。事故樹分析一般用于技術(shù)性強(qiáng)、較為復(fù)雜的項(xiàng)目。結(jié)點(diǎn)表示事件,而連線表示事 件之間的關(guān)系。這樣,項(xiàng)目管埋人員就能識(shí)別出風(fēng)險(xiǎn)隱藏在那些項(xiàng)目變數(shù)或假設(shè)下。實(shí)驗(yàn)或試驗(yàn)還包括數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)模型、或市場調(diào)查等方法。對于那些采用新技術(shù)、無先例可循的工程項(xiàng)目,更是如此。如把經(jīng)歷的風(fēng)險(xiǎn)事件及其來源羅列出來,寫成一張核對表,那么項(xiàng)目管理人員看了就容易開闊思路。明確了項(xiàng)目前提和假設(shè)可以減少不必要的風(fēng)險(xiǎn)分析工作。運(yùn)用模糊數(shù)學(xué)貼近度原理對照查出與本項(xiàng)目比較相近的項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理措施。 、假設(shè)和制約因素 不管項(xiàng)目管理班子和其他有關(guān)各方是否意識(shí)到,項(xiàng)目的建議書、可行性報(bào)告、設(shè)計(jì)或其他文件一般都是在若干假設(shè)、前提和預(yù)測的基礎(chǔ)上做出的。 集成的風(fēng)險(xiǎn)管理 為了將建設(shè)項(xiàng)目范圍內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)管理活動(dòng)形成一個(gè)有機(jī)的整體,需要集成項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理,將風(fēng)險(xiǎn)管理納入整個(gè)項(xiàng)目的管理,項(xiàng)目集成風(fēng)險(xiǎn)管理需要有一個(gè)系統(tǒng)的框架,基于團(tuán)隊(duì) 的集成管理體系是以系統(tǒng)方法、管理組織、風(fēng)險(xiǎn)信息為支持要素,組織文化這一特殊要素是其他要素的運(yùn)作環(huán)境,在項(xiàng)目的壽命周期內(nèi)進(jìn)行持續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)管理 。對某一特定風(fēng)險(xiǎn)的持續(xù)跟蹤將不斷獲得越來越多的相關(guān)信息,而風(fēng)險(xiǎn)的優(yōu)先級(jí)就有可能發(fā)生變化。因此,團(tuán)隊(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)該遵循以下幾條原則:( 1)共享的觀點(diǎn),即項(xiàng)目的成功建立在共同的目標(biāo)、主人翁精神和集體責(zé)任感的基礎(chǔ)上;( 2)對不確定性的預(yù)見,即預(yù)先考慮問題,對不確定性的后果進(jìn)行估計(jì),同時(shí)對項(xiàng)目資源和活動(dòng)進(jìn)行管理;( 3)公開的溝通,在項(xiàng)目的不同層次中通 過正式或非正式的形式使信息自由流動(dòng),各參與人員暢所欲言并達(dá)成一致意見;( 4)對個(gè)體觀點(diǎn)的尊重,在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和管理中,個(gè)體的意見往往能夠體現(xiàn)對事物的獨(dú)特認(rèn)識(shí);( 5)系統(tǒng) 的思想,從系統(tǒng)層次上進(jìn)行問題的界定、分析、設(shè)計(jì)與研制;( 6)項(xiàng)目管理的有機(jī)集成,風(fēng)險(xiǎn)管理是項(xiàng)目管理必不可少且重要的組成部分;( 7)主動(dòng)的策略,建立在對未來事件預(yù)測基礎(chǔ)上的計(jì)劃和實(shí)施活動(dòng);( 8)系統(tǒng)及適應(yīng)的方法,即適應(yīng)項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)和文化的系統(tǒng)方法;( 9)規(guī)范和持續(xù)的過程,對項(xiàng)目全過程中的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤、識(shí)別和管理 。 團(tuán)隊(duì)的風(fēng)險(xiǎn)管理 團(tuán)隊(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理 的思想則與上述傳統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)管理不同,它用一種共享的觀點(diǎn)來看待項(xiàng)目整個(gè)壽命周期中的風(fēng)險(xiǎn),這里的 “ 團(tuán)隊(duì) ” 是指與項(xiàng)目相關(guān)的各個(gè)單位和部門以及每個(gè)階段中不同管理層的人員。進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)時(shí)還要提出防止、減少、轉(zhuǎn)移或消除風(fēng)險(xiǎn)損失的初步辦法,并將其列入風(fēng)險(xiǎn)管理階段要進(jìn)一步考慮的各種方法之中。評價(jià)時(shí)還要確定對風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該采取什么樣的應(yīng)對措施。主觀的風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)無歷史數(shù)據(jù)和資料可參照,靠的是人的經(jīng)驗(yàn)和判斷。 標(biāo)度確定風(fēng)險(xiǎn)后果的大小。為了便于項(xiàng)目管理人員理解和掌握,風(fēng)險(xiǎn)一經(jīng)識(shí)別,一般都要?jiǎng)澐譃椴煌念愋汀? 風(fēng)險(xiǎn)分析的第一步是風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別,其目的是減少項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)不確定性。必須綜合運(yùn)用多種方法、手段和措施,才能以最少的成本將各種不利后果減少到最低程度。 羅列風(fēng)險(xiǎn)因素通常要從多角度、多方面進(jìn)行,形成對項(xiàng)目系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)的多方位的透視。 : 表示從事工程風(fēng)險(xiǎn)因素分析按其工作程序劃分為確定風(fēng)險(xiǎn)因素,制定系統(tǒng)分析標(biāo)準(zhǔn),風(fēng)險(xiǎn)因素歸類,找出風(fēng)險(xiǎn)源。 根據(jù)如上定義,可以看出工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)有如下特點(diǎn): 第二章 工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)因素分析 工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)因素系統(tǒng)分析 在工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)因素分析中常用系統(tǒng)工程的 Hall 三維結(jié)構(gòu)形態(tài)圖分析。風(fēng)險(xiǎn)在任何工程項(xiàng)目中都存在。而在實(shí)際實(shí)施以及項(xiàng)目的運(yùn)行過程申,這些因素都有可能會(huì)產(chǎn)生變化。這個(gè)定義強(qiáng)調(diào)了結(jié)果的差異,而另外一個(gè)具有代表性的定義則強(qiáng)調(diào):不利事件發(fā)生的不確定性。 中國現(xiàn)代化建設(shè)中各類風(fēng)險(xiǎn)事件時(shí)有發(fā)生,提升項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理水平已成為中國工程建設(shè)行業(yè)面臨的重要課題,并且需要項(xiàng)目參與各合作管理共同風(fēng)險(xiǎn)。對工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)因素從工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的來源、工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的直接 行為主體、工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)對目標(biāo)的影響、按管理的過程和要素、風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的原因、工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的形態(tài)、工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)性質(zhì)的不同角度對工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析。 23 致謝 20 第五章 總結(jié) 17 風(fēng)險(xiǎn)的回避 14 工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的評價(jià) 14 工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別 10 基于伙伴關(guān)系的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理模型 8 概述 3 第三章 工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理 2 第二章 工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)因素分析 :任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文 原文(復(fù)印件)。 作者簽名: 日期: 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。 作者簽名: 日 期: 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明:所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書 專 業(yè) 工程造價(jià)管理 班級(jí) 設(shè)計(jì)(論文)題目: 工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn) 分析及管理 完成期限: 自 2020 年 6 月 20 日 至 2020 年 9 月 30 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。 作 者 簽 名: 日 期: 指導(dǎo)教師簽名: 日 期: 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)定,即:按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的印刷本和電子版本;學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 )的印刷本和電子版,并提供目錄檢索與閱覽服務(wù);學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文;在不以贏利為目的前提下,學(xué)??梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。本人完全 意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名: 日期: 年 月 日 導(dǎo)師簽名: 日期: 年 月 日 注 意 事 項(xiàng) (論文)的內(nèi)容包括: 1)封面(按教務(wù)處制定的標(biāo)準(zhǔn)封面格式制作) 2)原創(chuàng)性聲明 3)中文摘要( 300字左右)、關(guān)鍵詞 4)外文摘要、關(guān)鍵詞
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