【正文】 計(jì) ........................................................................................................ 6 總體設(shè)計(jì) ........................................................................................................ 6 體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ...................................................................................... 6 功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ...................................................................................... 7 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) .................................................................................................... 8 第 4 章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) ...................................................................................................... 14 管理員平臺(tái) .................................................................................................. 14 教師平臺(tái) ...................................................................................................... 15 教材管理 ............................................................................................ 15 通知管理 ............................................................................................ 16 學(xué)生平臺(tái) ...................................................................................................... 17 單詞學(xué)習(xí) .............................................................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。須報(bào)教務(wù)處備案。評(píng)估等級(jí)按優(yōu)、良、中、差劃分，優(yōu) 90100 分；良7689 分；中 6075 分；差 60 分以下。 評(píng)分項(xiàng) 目分值 評(píng)閱畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）評(píng)分 撰寫開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述 滿分 15 調(diào)查研究查閱整理資料 10 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 10 數(shù)據(jù)處理、文字表達(dá) 10 論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）質(zhì)量和創(chuàng)新意識(shí) 55 合計(jì) 100 得分 評(píng)閱教 師簽名 2020 年 5 月 3 日 此表由教師填寫 綜合成績表（二） 河南大學(xué) 2020 屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）綜合成績表 學(xué)號(hào) 姓名 所在學(xué)院 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 答辯委員會(huì)評(píng)語及評(píng)分 答辯 委員 會(huì)評(píng) 語 該生答辯過程中思路 較清晰 ，反應(yīng)敏捷，論文結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，達(dá)到本科畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文要求的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)答辯小組評(píng)議，同意通過論文答辯。允許該生 根據(jù) 本人搜集的參考資料和已經(jīng)完成的設(shè)計(jì)成果，開始 整理畢業(yè)論文文檔。 解決方案： 檢查 檢查輸入的查詢語句是否正確 ；翻閱相關(guān)資料。但是還有一部分沒有實(shí)現(xiàn)，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和完善。 指導(dǎo)教師簽名 ： 2020 年 1 月 10 日 任務(wù)書 河南大學(xué) 2020 屆 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）任務(wù)書 （導(dǎo)師 根據(jù)學(xué)生的開題報(bào)告 填寫） 題目名稱 教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 學(xué)院 學(xué)生姓名 所學(xué)專業(yè) 網(wǎng)絡(luò)工程 學(xué)號(hào) 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì)、創(chuàng)作 )要求 1． 設(shè)計(jì)內(nèi)容 針對(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)管理系統(tǒng) 2．基本要求 1. 可行性分析：完成系統(tǒng)的技術(shù)可行性分析 2. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)：對(duì)系統(tǒng)中用到的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行初步設(shè)計(jì) 3. 程序開發(fā)與調(diào)試：具體進(jìn)行項(xiàng)目的開發(fā) 4. 撰寫論文：完成論文撰寫 3． 要解決的問題 管理員平臺(tái)實(shí)現(xiàn)基本信息，公告信息，系統(tǒng)設(shè)置，個(gè)人中心四個(gè)模塊。 4 月 10 日：將中期檢查表發(fā)送到導(dǎo)師郵箱。 1 月 2 日 1 月 10 日：導(dǎo)師根據(jù)開題報(bào)告下達(dá)任務(wù)書。教師如何添加班級(jí)，學(xué)生，教材等信息的錄入。 2． 內(nèi)容：管理員平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)師生信息的查詢，修改，插入，刪除；發(fā)布通知；修改密碼。就學(xué)校而言，這是非常復(fù)雜和繁瑣的。 作者簽名： 日 期： 開題報(bào)告Ⅰ 河南大學(xué) 2020 屆 畢業(yè) 設(shè)計(jì) （ 論文 、創(chuàng)作）開題報(bào)告 （學(xué)生本人填寫） 學(xué)號(hào) 姓名 導(dǎo) 師姓 名職稱 開題時(shí)間 課題題目 教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 課題來源 □導(dǎo)師指定 ■ 自定 □ 其他來源 課題的目的、意義以及和本課題有關(guān)的國內(nèi)外現(xiàn)狀分析： 1． 目 的：通過 開發(fā) 高中教學(xué)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)高中教學(xué)的數(shù)字化 ，規(guī)范化和自動(dòng)化管理 。 河南大學(xué)本科畢業(yè)論文 教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) Design and Implementation of the Education Management System 開題報(bào)告Ⅰ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版 ，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部內(nèi)容。 3． 現(xiàn)狀：當(dāng)下高中的教學(xué)管理大多還是以人力為主的手工管理方式。 研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和準(zhǔn)備解決的問題 ，擬采取的方法、技術(shù)或設(shè)計(jì)（開發(fā)）工具 ： 1． 目標(biāo)：結(jié)合高中的教學(xué)模式，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一套有利于提高學(xué)校管理，老師教學(xué)和學(xué)生 學(xué)習(xí)效率的教學(xué)管理系統(tǒng)。 3． 準(zhǔn)備解決的問題：如何對(duì)學(xué)生，教師進(jìn)行通知發(fā)布，信息錄入。 1 月 1 日： 將開題報(bào)告發(fā)送到導(dǎo)師郵箱。 （ 3） 4 月 3 日 – 4 月 9 日：根據(jù)導(dǎo)師的建議和指導(dǎo)，修改畢業(yè)設(shè)計(jì)，編寫論文。 開題前 收集的資料和參考文獻(xiàn) （ 58 種 ） [1] 馬駿． C網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程 （第 2 版） ．人民郵電出版社， 2020 年 2 月 [2] 王珊 . 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第 4 版） . 高等教育出版社， 2020 年 12 月 [3] 張海藩．軟件工程導(dǎo)論（第 5 版）．清華大學(xué)出版社， 2020 年 9 月 [4] 海洋 張薇娟 . 基于校園網(wǎng)的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) . 《洛陽理工學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版》 2020 年 第 1 期 指導(dǎo)教師對(duì) 開 題報(bào)告的意見： 同意 按開題報(bào)告的題目和設(shè)計(jì)思路 開題。 4．要求提交的成果 （ 1）畢業(yè)設(shè)計(jì)源程序 （ 2）論文 指導(dǎo)教師簽名 ： 2020 年 1 月 10 日 中期檢查表 河南大學(xué) 2020 屆 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）中期檢查表 （導(dǎo)師只填寫評(píng)語，其他由學(xué)生填寫） 題目名稱 ：教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 學(xué)院 學(xué)生 姓名 所學(xué) 專業(yè) 網(wǎng)絡(luò)工程 學(xué)號(hào) 一、畢業(yè) 設(shè)計(jì) (論文、 創(chuàng)作 )進(jìn)展情況 目前，項(xiàng)目設(shè)計(jì)的大致框架已基本完成，程序能夠正常運(yùn)行。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文、 創(chuàng)作 )存在 的 問題及解決方案 存在的問題： 發(fā)送通知時(shí)，基本信息填寫正確，但出現(xiàn)系統(tǒng)異常。 四 、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生畢業(yè) 設(shè)計(jì) (論文 、創(chuàng)作 )中期檢查 的評(píng)語 根據(jù)該生提交的畢業(yè)設(shè)計(jì) 成果 ，以及該生和導(dǎo)師交流的情況，同意該生通過中期檢查 。 評(píng)分項(xiàng) 目分值 指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）評(píng)分 撰寫開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述15 調(diào)查研究查閱整理資料10 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 10 數(shù)據(jù)處理、文字表達(dá)10 論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）質(zhì)量和創(chuàng)新意識(shí) 55 合計(jì) 100 得分 12 8 8 8 指導(dǎo)教 師簽名 2020 年 4 月 29 日 評(píng)閱教師評(píng)語及評(píng)分 評(píng)閱教 師評(píng)語 該生論文 結(jié)構(gòu)合理 ，論文語句 流暢 ， 思路清晰，表達(dá) 較 準(zhǔn)確 ，是一篇 良好 的本科論文。 二、成績?cè)u(píng)定采用結(jié)構(gòu)評(píng)分法，即由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯委員會(huì)分別給分（以百分計(jì)），評(píng)閱教師得分乘以 20%加上指導(dǎo)教師得分乘以 20%加上答辯委員會(huì)得分乘以 60%即綜合成績。 五、各院亦可根據(jù)本專業(yè)的不同情況，制定相應(yīng)的具有自己特色的內(nèi)容。 備注： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 2020 年 04 月 29 日 2020 年 4 月 29 日 說明：學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）如有保密等要求，請(qǐng)?jiān)趥渥⒅忻鞔_，承 諾內(nèi)容第 2 條即以備注為準(zhǔn)。 本文首先分析了現(xiàn)存教學(xué)管理系統(tǒng)的一些