5s培訓-東風日產(chǎn)5s培訓資料-全文預(yù)覽
【正文】 入之指導原則 方針一旦制定，要廣為宣傳。提升了工作情緒，再加上有好的工作環(huán)境、工作氣氛，有了高素質(zhì)并有修養(yǎng)的伙伴，彼此之間的團隊精神和士氣自然也能相應(yīng)地得到提高了，物品擺放有序了，而且拿東西不用找來找去，時間不會絲毫的浪費，所以效率必然也就提升了。 也有的把實施 “ 5S”管理的功效歸納為四個方面： 承載動力 因我而動 5S學習資料 ■ 安全有保障 企業(yè)在推動 5S的過程中，通過整理、整頓、清掃、清潔與修養(yǎng)的提升，這個企業(yè)的浪費、缺陷為零，效率提高了，它的安全自然相應(yīng)地也有保障。修養(yǎng)提升了，他就會有尊嚴，他會認為呆在這樣的企業(yè)里，有一種優(yōu)越感和成就感，必然對這個企業(yè)產(chǎn)生一種凝聚力。 承載動力 因我而動 5S學習資料 ?三、推進 5S的目的 實施 5S活動能為公司帶來巨大的好處，也是實施 5S所要達到的目的。 4S清潔 定義：將上面 3S實施的做法制度化，規(guī)范化，維持其成 果。承載動力 因我而動 5S學習資料 資料來源：吉田、網(wǎng)絡(luò) 幻燈制作：高元軍 認識 5S 承載動力 因我而動 5S學習資料 重新認識 5S 承載動力 因我而動 5S學習資料 ?一、我們工廠 5S的現(xiàn)狀 推進 “ 5S”情況 推進 “ 3S”效果 班組長在推進 “ 5S”管理中的作用 承載動力 因我而動 5S學習資料 ?二、何謂 5S 5S的定義與目的 1S整理 定義：區(qū)分要與不要的東西，職場除了要用的東西以外， 一切都不放置。 承載動力 因我而動 5S學習資料 3S清掃 定義：清除職場內(nèi)的臟污，并防止污染的發(fā)生 目的：消除 “ 臟污 ” ，保持職場干干凈凈、明明亮亮。 目的：提升 “ 人的品質(zhì) ” ，成為對任何工作都講究認真的 人。 承載動力 因我而動 5S學習資料 ■ 提升員工的歸屬感 企業(yè)推動了整理、整頓、清掃、清潔，使每個員工的素質(zhì)都提高了。愛他的崗位就像愛他自己一樣，他會獻出他的愛心，會安心地在這個企業(yè)工作，從而提升了員工的歸屬感。 一個人在良好的工作環(huán)境中工作，自然就能相應(yīng)地提升工作情緒。具體安排上可由副主任負責活動的全面推行。項目責任者清楚自己及其他擔當者的工作是什么及何時要完成，相互配合造就一種團隊作戰(zhàn)精神。 步驟 10：檢討與修正 各責任部門依缺點項目進行改善，不斷提高。 ?五、 5S活動 推行要領(lǐng) 承載動力 因我而動 5S學習資料 （一）整理的推行要領(lǐng)： 1. 對工作場所（范圍）全面檢查，包括看得到和看不到的 制定 [要 ]和 [不要 ]的判別基準 不要物品的清除 要的物品調(diào)查使用頻度，決定日常用量 每日自我檢查 因為不整理而發(fā)生的浪費 空間的浪費 使用棚架或柜櫥的浪費 零件或產(chǎn)品變舊而不能使用的浪費 放置處變得窄小 連不要的東西也要管理的浪費 庫存管理或盤點花時間的浪費 承載動力 因我而動 5S學習資料 （二）整頓的推行要領(lǐng) 前一步驟整理的工作要落實 需要的物品明確放置場所 擺放整齊、有條不紊 地板劃線定位 場所、物品標示 制訂廢棄物處理辦法 重點： ●整頓的結(jié)果要成為任何人都能立即取出所需要的東西的狀態(tài) ● 要站在新人、其他職場的人的立場來看，使得什么東西該放在什么地方 更為明確 ●要想辦法使物品能立即取出使用 ● 另外，使用后要能容易恢復(fù)到原位， 沒有回復(fù)或誤放時能馬上知道 錘子 扳手 螺絲刀 12 10 8 12 10 8 12 10 8 承載動力 因我而動 5S學習資料 （三）清掃的推行要領(lǐng)： 建立清掃責任區(qū)（室內(nèi)、外） 開始一次全公司的大清掃 每個地方清洗干凈 調(diào)查污染源，予以杜絕或隔離建立清掃基準，作為規(guī)范 ● 清掃就是使職場成為沒有垃圾，沒有污臟的狀態(tài)，雖然已經(jīng)整理、整頓過，要的東西馬上就能取得，但是被取出的東西要成為能被正常的使用狀態(tài)才行。如果不能貫徹到底，又會形成另外一個污點，而這個污點也會造成公司內(nèi)保守
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