【摘要】(鄂教版《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè))《玩氣球》說課稿一、教材分析:《玩氣球》是鄂教版新課標(biāo)小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的第13課,也是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這種自然物質(zhì)的開門課,課中教師通過提出疑問、分派科學(xué)探究任務(wù),引領(lǐng)學(xué)生對(duì)空氣形成一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。二、學(xué)情分析
2024-11-18 19:45
【摘要】中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)思考與習(xí)題答案第十三章收入、費(fèi)用、利潤(rùn)思考題1.什么是收入?如何進(jìn)行收入的分類?2.什么是費(fèi)用?期間費(fèi)用包括哪些內(nèi)容?3.利潤(rùn)分配的順序和會(huì)計(jì)處理是怎樣的?參考答案:1.(1)收入的含義《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第14號(hào)-收入》對(duì)收入的定義是指企業(yè)在日?;顒?dòng)中形成的、會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益增加的、與所有者投入資本無關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的總流入。經(jīng)濟(jì)利益是指
2025-06-28 03:15
【摘要】中文版AutoCAD20xx基礎(chǔ)教程第13章圖形的輸入輸出AutoCAD20xx提供了圖形輸入與輸出接口。不僅可以將其他應(yīng)用程序中處理好的數(shù)據(jù)傳送給AutoCAD,以顯示其圖形,還可以將在AutoCAD中繪制好的圖形打印出來,或者把它們的信息傳送給其他應(yīng)用程序。此外,為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,使用戶能夠快速有效地共享設(shè)
2025-05-19 20:54
【摘要】AutoCAD2022標(biāo)準(zhǔn)教程第十三章圖紙集?圖紙集的概念?創(chuàng)建圖紙集?為圖紙集添加圖紙?管理圖紙中命名視圖?生成圖紙一覽表?圖紙集的發(fā)布與打印?圖紙集的歸檔圖紙集的概念?圖紙集是來自一些圖形文件的一系列圖紙的有序集合,可以從任何圖形將布局作為圖紙編號(hào)輸入到圖紙集中,在圖
2025-09-25 16:31
【摘要】第十三章財(cái)務(wù)報(bào)告一、本章考情分析本章內(nèi)容闡述財(cái)務(wù)報(bào)告的內(nèi)容及其編制。近3年各種考題都曾出現(xiàn),分?jǐn)?shù)較高,屬于重要章節(jié)。本章應(yīng)關(guān)注的主要內(nèi)容有:(1)資產(chǎn)負(fù)債表;(2)利潤(rùn)表;(3)現(xiàn)金流量表;(4)所有者權(quán)益變動(dòng)表;(5)分部報(bào)告;(6)關(guān)聯(lián)方交易;(7)中期財(cái)務(wù)報(bào)告等。學(xué)習(xí)本章應(yīng)注意的問題:(1)掌握資產(chǎn)負(fù)債表的編制
2025-08-13 11:22
【摘要】第十三章關(guān)于KnowledgeObject功能如果能夠定義一些功能性模塊,在需要使用時(shí)直接使用,可以大大提高程序的制作效率。在Authorware,提供了大量的系統(tǒng)模塊,給用戶提供各種功能。從Authorware,系統(tǒng)為用戶提供了一個(gè)新的代替系統(tǒng)模塊的功能,那就是KnowledgeObject。KnowledgeObject是一組
2025-08-12 16:26
【摘要】鯉魚網(wǎng)()第13章或有事項(xiàng)——結(jié)果不確定的事項(xiàng)(0~2分)第一節(jié)或有事項(xiàng)概述一、或有事項(xiàng)的特征(一)或有事項(xiàng)的特征或有事項(xiàng)——是指過去的交易或者事項(xiàng)形成的,其結(jié)果須由某些未來事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生才能決定的不確定事項(xiàng)?;蛴惺马?xiàng)的特征:1.或有事項(xiàng)是因過去的交易或者事項(xiàng)形成的。2.或有事項(xiàng)的結(jié)果具有不確定性?!。?)或有事項(xiàng)的結(jié)果是否發(fā)生具有不確定
2025-03-23 00:23
【摘要】學(xué)案2彈力[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],并會(huì)區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變.道彈力的定義及產(chǎn)生的條件,會(huì)判斷兩個(gè)物體間是否存在彈力,并會(huì)判斷彈力的方向.握胡克定律并能用此定律解決有關(guān)問題.一、形變和彈力1.彈力:發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,就會(huì)對(duì)跟它接觸使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用,這種力叫做彈力.2.彈性形變:作用在物體上的
2024-11-28 16:43
【摘要】五年級(jí)科學(xué)(下)導(dǎo)學(xué)案主備人:審核人:班級(jí):五(1)學(xué)生姓名:課題山脈的變化課型新知探究編號(hào)DCXX5413學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第56—60頁學(xué)具準(zhǔn)備山脈(巖石)變化的資料、實(shí)驗(yàn)材料學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過查閱資料我能了解山脈變化的基本原因。2、我能獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證哪些自然力量對(duì)山脈產(chǎn)生影
2024-11-19 04:46
【摘要】13、浩瀚的宇宙一、教學(xué)目標(biāo):,并認(rèn)識(shí)人類對(duì)宇宙的探索將不斷深入。,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的追求、認(rèn)識(shí)宇宙的科學(xué)態(tài)度、探索宇宙的科學(xué)精神。,體會(huì)我國(guó)載人航天成就在體現(xiàn)我國(guó)的綜合實(shí)力及提升國(guó)際地位中的重要作用和影響。二、教材分析人的一生相對(duì)于浩淼的宇宙是極其渺小和短暫的,但是人類對(duì)宇宙奧秘的探索卻是一刻也沒有停止過。宇宙有多大?宇宙有限
2024-11-28 10:30
【摘要】3、認(rèn)識(shí)巖石預(yù)學(xué)案執(zhí)筆:張東霞審核:呂鳳嬌一、學(xué)習(xí)任務(wù)1、創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探究的情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維。教師啟發(fā)學(xué)生自己找出巖石的特征,不僅使學(xué)生“學(xué)會(huì)”知識(shí),還使學(xué)生“會(huì)學(xué)”知識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的實(shí)踐活動(dòng),只有這樣,才能使學(xué)生的觀察能力,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,比較、分析能力得
2024-11-28 09:25
【摘要】太陽系教學(xué)目標(biāo)1.知道組成太陽系的星體以及八大行星的排列順序。2.會(huì)收集資料,能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,從而認(rèn)識(shí)了解太陽系。,并能在合作中發(fā)揮自己的作用。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1.圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)的八大行星的名稱。2.了解太陽系天體的組成。教學(xué)準(zhǔn)備太陽
2024-11-28 17:00
【摘要】財(cái)考網(wǎng),中國(guó)領(lǐng)先的會(huì)計(jì)網(wǎng)校,會(huì)計(jì)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站2011年初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)第2章同步練習(xí) 第一大題:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 1、假設(shè)企業(yè)每月末計(jì)提利息,企業(yè)每季度末收到銀行寄來的短期借款利息付款通知單時(shí),應(yīng)貸記( )科目?! ?、企業(yè)計(jì)提短期借款的利息時(shí)貸方計(jì)入的會(huì)計(jì)科目是()?! ?、某企業(yè)
2025-08-04 08:35
【摘要】學(xué)案裝訂線《宇宙的未來》導(dǎo)學(xué)案編寫人:審核人:審批人:教學(xué)目標(biāo)
2024-11-19 15:14
【摘要】比熱容教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性,掌握比熱容的單位。熱量的計(jì)算公式解決較簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算題。(二)過程與方法1.通過探究,比較不同物質(zhì)的吸熱能力;“氣候與熱污染”,了解利用比熱容解釋海邊與沙漠晝夜溫差問題,并了解“熱島效應(yīng)”。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀利用探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自
2024-11-19 02:27