20xx春冀教版科學(xué)六下第13課《浩瀚的宇宙》word教案-全文預(yù)覽
【正文】 展解密宇宙的浩瀚 1608 年，荷蘭人在一次偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)明了望遠(yuǎn) 鏡。 人類最先了解的是與地球并稱為“九大行星”的：水星、金星、火星、土星、木星、天王星、海王星、冥王星。地球的地位從居宇宙之中的特殊天體降為繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的一顆普通行星。他對(duì)星空，尤其是對(duì)行星的運(yùn)動(dòng)狀況做了將近 40年的觀測(cè)計(jì)算，提出了一種全新的宇宙理論 日心說(shuō)。這一學(xué)說(shuō)從表觀上解釋了日月星辰每天東升西落、周而復(fù)始的現(xiàn)象，又符合上帝創(chuàng)造人類、地球必然在宇宙中居有至高無(wú)上地位的宗教教義，因而流傳時(shí)間長(zhǎng)達(dá) 1300余年。早在公元前 4 世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家亞里士多德（ Aristotle）就已提出了 地心說(shuō) ，即認(rèn)為地球位于宇宙的中心，恒星、行星、太陽(yáng)和月亮都在各自的軌道上圍繞地球旋轉(zhuǎn)。 三、教學(xué)過(guò)程 (一 )課堂引入： 圖片 :東方紅一號(hào)、神州五號(hào)發(fā)射、“嫦娥奔月”、“鵲橋相會(huì)”。 ，體會(huì)我國(guó)載人航天成就在體現(xiàn)我國(guó)的綜合實(shí)力及提升國(guó)際地位中的重要作用和影響。 ，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的追求、認(rèn)識(shí)宇宙的科學(xué)態(tài)度、探索宇宙的科學(xué)精神。 這一章節(jié)，涉及到很多的天文知識(shí)，容量極大，而學(xué)生可能對(duì)于這方面的了解比教師多 ,因此可盡量地讓學(xué)生發(fā)表看法、問(wèn)題 ,激起他們的興趣，教師起到引導(dǎo)、過(guò)渡作用。 (二從“地心說(shuō)”到“日心說(shuō)” 教師：那么，人類認(rèn)識(shí)宇宙是怎樣的過(guò)程？在這個(gè)過(guò)程中，哪些科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)、學(xué)說(shuō)是你了解的？ 學(xué)生活動(dòng)： [學(xué)生討論后整理自己原有的知識(shí)，進(jìn)行課堂全班性的交流 ] 知識(shí)介紹： (學(xué)生提到的或講述很到
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