20xx年教育學考研真題-全文預覽
【正文】 限；（ 3 分）融合課程打破了學科界限，把有著內(nèi)在聯(lián)系的不同學科知識合并成一門課程；（ 3 分）廣域課程將各科材料依性質(zhì)歸到各個領域，再將同一領域的各科材料加以組織和排列，進行系統(tǒng)的教學，與相關課程、融合課程相比，其綜合 范圍更加廣泛。（ 4分）該模式通過使用一套包含大量社會情境問題的教材（《生命線》），引導學生 通過角色扮演等方式進行道德學習。社會建構主義者認為，知識在得以內(nèi)化之前，以各種社會文化工具的形式存在于社會之中，而知識的內(nèi)化則是個體與社會環(huán)境互動的結果。（ 2分） 雖然皮亞杰和維果茨基都認為知識是個體對經(jīng)驗的建構，但在知識的實質(zhì)以及知識的建構過程方面，兩人仍存在著明顯的理論上的差異。（ 2 分）教學目標是在某一階段（如一節(jié)課或一個單元）教學過程中預期達到的具體結果，是教學工作的依據(jù)和評價標準。 47．答案要點： 錯誤。（ 2 分）教師個體專業(yè)化是指教師作為專業(yè)人員在專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)品質(zhì)等方面由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程。 （ 4）試從實驗設計方面分析該研究可能存在的問題，并提出改進方案。該班前后測平均成績的差異視為實驗產(chǎn)生的效果。 57．從下列兩題中任選一題作答： Ⅰ ．試述問題解決的基本過程及主要影響因素，并就其中某個因素舉例說明。晏陽初認為：中國鄉(xiāng)村存在四大基本問題，即愚、窮、弱、私。一般說來，教師對班內(nèi)三分之一或四分之一的優(yōu)秀生最為關注并給予最多的鼓勵，班內(nèi)半數(shù)較差的學生所得到的關注與幫助最少。 55．分析下列材料所揭示的問題及其原因，并論述如何通過課堂教學組織形式的改進促進教學過程中的機會均等。 53．簡述參與式觀察的優(yōu)缺點。 49．簡述道德教育體諒模式。 47．作為教師，不一定要有明確的教育目的，但必須要有明確的教學目標。 A．縱向遷移 B．橫向遷移 C．一般遷移 D．普遍遷移 二、辨析題： 46～ 48小題，每小題 10分，共 30分。 A．派生類學習 B．相關類學習 C．并列結合學習 D．總括學習 43．根據(jù)阿特金森的研究，在面臨不同難度的任務時，成就動機高 者一般會選擇的任務難度是（ ）。此時其社會規(guī)范學習處于（ ）。 A．搖頭 B．系鞋帶 C．心算 D．作文 37．在學習過程中，通過自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)等方式來促進學習的策略是（ ）。 A．同化 B．順應 C．圖式 D．平衡 33．兼具敏感、細心、情感體驗深刻等積極品質(zhì)和多疑、孤僻等消極品質(zhì)的氣質(zhì)類型是（ ）。 A．建國初期的教育改革 B． 20年代的教育改革 C． 30年代的教育改革 D．衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期的教育改革 30．在現(xiàn)代歐美教育史上，重視通過教育建設 “理想社會 ”、教學以社會問題為中心、培養(yǎng)學生 “社會一致 ”精神的教育思潮是（ ）。這類學院被稱為（ ）。 A．泛愛學校 B．文科學校 C．實科學校 D．國民學校 25．美國憲法修訂案第 10條規(guī)定： “凡是憲法未曾給予聯(lián)邦而又未曾限制給予各州的權力，都是保留給各州或人民的。 A．陜北公學 B．延安大學 C．華北聯(lián)合大學 D．抗日軍政大學 21．夸美紐斯提出并系統(tǒng)論述了班 級授課制，而班級授課制思想的萌芽可以追溯到古希臘羅馬時期的教育家（ ）。 A．去除人欲 B．獲取天理 C．博通百家 D．求得功名 17．中國近代最早設立于企業(yè)中旨在培養(yǎng)技術人才的教育機構是（ ）。 A． “達其辭 ” B． “口欲言而未能之貌 ” C． “開其意 ” D． “心求通而未得之意 ” 13．在中國教育史上，提出對知識要堅持 “效驗 ”“有證 ”、對師長要敢于質(zhì)疑問難的教育家是（ ）。這種學習屬于（ ）。 A．學校有義務為適齡兒童提供公平的教育 B．適齡兒童有義務接受法定年限的學校教育 C．公共機構有對適齡兒童開放并進行教育的義務 D．企事業(yè)單位和個人不得雇用學齡兒童 8．教育制度的核心部分是（ ）。 A．教育具有社會性 B．教育是社會復制的工具 C．教育要促進人的個性化 D．兒童對成人施加的影響不是教育 5．一些事例顯示，對 “獸孩 ”進行的補救教育都不很成功。 A．既有正向顯性功能，又有正向隱性功能 B．既有負向顯性功能，又有負向隱性功能 C．既有正向隱性功能，又有負向隱性功能 D．既有正向顯性功能，又有負向隱性功能 3．聯(lián)合國教科文組織在《學會生存》中主張，建設學習化社會的關鍵在于（ ）。 A．科學取向 B．實踐取向 C．規(guī)范取向 D．人文取向 2．某班教師為了激發(fā)和保持學生的學習動機，開展了一系列學習競賽活動。 2020教育學考研真題 一、單項選擇題： 1～ 45 小題，每小題 2 分，共 90 分。 1．將教育學的研究對象界定為教育現(xiàn)象及其規(guī)律，反映了人們在教育學建構中的（ ）。上述事實表明，教育（ ）。 ”這種論斷正確地指出了（ ）。 A．環(huán)境影響 B．教育作用 C．內(nèi)在因素 D．實踐活動 7．義務教育的基本內(nèi)涵是：國家與社會有義務確保全體適齡兒
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