畢業(yè)論文_基于j2ee的高職院校實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)-全文預(yù)覽
【正文】 { (totalExams,data)。option selected=selected value=選擇班 級(jí) /option39。i++) (new Option((i++(i+1)),i++(i+1)))。year39。 6. 系統(tǒng)各模塊功能實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)登錄 下圖為系統(tǒng)登錄界面： 11 圖 12 登錄界面 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)菜單 圖 13 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)菜單 12 考試信息 考試列表 圖 14 考試列表 班級(jí)信息 年級(jí)列表 圖 15 年級(jí)列表 13 科目管理 科目列表 圖 16 科目列表 分?jǐn)?shù)管理 考試列表 圖 17 考試列表 14 分?jǐn)?shù)管理 考試列表 參考班級(jí)列表 圖 18 參考班級(jí)列表 分?jǐn)?shù)管理 考試列表 參考班級(jí)列表 考試分?jǐn)?shù)列表 圖 19 考試分?jǐn)?shù)列表 15 整體分析菜單 圖 20 整體分析菜單 整體分析 年級(jí)概況 年級(jí) B 值表 圖 21 年級(jí) B 值表 16 整體分 析 年級(jí)概況 學(xué)生排名 (按年級(jí) ) 圖 22 學(xué)生排名 (按年級(jí) ) 整體分析 年級(jí)概況 學(xué)生排名 (按班級(jí) ) 圖 23 學(xué)生排名 (按班級(jí) ) 17 班級(jí)分析菜單 圖 24 班級(jí)分析菜單 班級(jí)分析 基本情況分析 各班成績(jī)匯總 圖 25 班級(jí) 成績(jī)匯總 個(gè)體分析菜單 圖 26 個(gè)體分析菜單 18 7. 部分功能及實(shí)現(xiàn)代碼 JavaScript 學(xué)年與考試級(jí)聯(lián) $().ready(function(){ var currentYear=new Date().getUTCFullYear()。 但是原始數(shù)據(jù)庫(kù)表僅僅是二維表字段、數(shù)據(jù)的平面顯示，表間關(guān)聯(lián)等信息無(wú)法整體表現(xiàn)出來(lái)，因此在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)之前，我們需要進(jìn)行數(shù)據(jù)建模，根據(jù)系統(tǒng)平臺(tái)的功能要求，需求分析，確定表內(nèi)數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，然后建表，建立關(guān)聯(lián)，在建模工具中，先把表的邏輯模型建好，再利用工具生成物理模型，最后連接數(shù)據(jù)庫(kù)生成數(shù)據(jù)庫(kù)表。 4. 數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì) 建模設(shè)計(jì)分析以及步驟 數(shù)據(jù)是一個(gè)系統(tǒng)最基礎(chǔ)部分，就像高樓大廈的地基一樣，沒(méi)有數(shù)據(jù)，系統(tǒng)就沒(méi)有操作目標(biāo)，系統(tǒng)所有的操作都是圍繞基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行的，如果數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)不合理，將會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)與需求不符 ，系統(tǒng)性能低下，數(shù)據(jù)完整性喪失，可擴(kuò)展性性差，非必要數(shù)據(jù)冗余量太大，不利于計(jì)算或統(tǒng)計(jì)，而且會(huì)導(dǎo)致表之間的耦合性太大 ,對(duì)表的操作直接或間接 影響到關(guān)聯(lián)表的數(shù)據(jù)。 三種框架的整合（ SSH） ：配置 文件，配置 action 層的方法返回值與跳轉(zhuǎn)頁(yè)面，配置攔截器。 而 AOP 則可以方便在方法前后加入需要執(zhí)行的功能，如可以在用戶請(qǐng)求訪問(wèn)時(shí)對(duì)訪問(wèn)用戶進(jìn)行權(quán)限認(rèn)證，可以對(duì)用戶操作做日志記錄等。 MySQL Mysql 與其他數(shù)據(jù)相比擁有小、快、靈等特點(diǎn)，其可靠性好，性能高，成本低等特點(diǎn)，在中小型系統(tǒng)中被廣泛應(yīng)用，已經(jīng)成為最流行的開(kāi)源數(shù)據(jù)庫(kù)。 4 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言以及開(kāi)發(fā)工具的選擇 Java 編程 語(yǔ) 言是一種簡(jiǎn)單、面向?qū)ο?、解釋型的編程語(yǔ)言。 性能：常規(guī)操作下，系統(tǒng)正常運(yùn)行；系統(tǒng)穩(wěn)定性好，安全，可靠 2. 相關(guān)技術(shù)介紹 基于 B/S 結(jié)構(gòu)技術(shù)的應(yīng)用 B/S 結(jié)構(gòu)（ Browser/Server， 瀏覽器 /服務(wù)器 模式）， 即用戶可以 直接使用瀏覽器作為客戶端，連接服務(wù)器，與后臺(tái)、數(shù)據(jù) 庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)交互。 目前多數(shù)中小學(xué)校使用的是比較簡(jiǎn)陋、原始的學(xué)生成績(jī)分析系統(tǒng)，甚至大量學(xué)校依舊使用 Excel 表格對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析管理，這些工具僅僅只能對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行初步處理，各種復(fù)雜分析、對(duì)比還不能高效、自動(dòng)化完成。學(xué)生成績(jī)分析系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的學(xué)生考試成績(jī)分析功能，可以方便學(xué)校對(duì)學(xué)生成績(jī)等信息進(jìn)行增加、刪除、修改、查詢等操作，同時(shí)可以快捷查看各項(xiàng)數(shù)據(jù)對(duì)比結(jié)果，對(duì)于學(xué)校教學(xué)情況能快速掌握。 使用計(jì)算機(jī)對(duì)各項(xiàng)信息 進(jìn)行控制與管理，不僅提高了工作效率，而且大大的加強(qiáng)了其數(shù)據(jù)的安全性。 J2EE。本論文主要從學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)的處理以及各項(xiàng)成績(jī)指標(biāo)分析結(jié)果等幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。 18 15 7. 部分功能及實(shí)現(xiàn)代碼 13 系統(tǒng)對(duì)學(xué)生提供功能的實(shí)現(xiàn) 12 系統(tǒng)對(duì)學(xué)生用戶頁(yè)面的實(shí)現(xiàn) 10 系統(tǒng)部分功能實(shí)現(xiàn) 9 6. 系統(tǒng)各模塊功能實(shí)現(xiàn) 9 本章小結(jié) 7 4. 主要功能模塊 設(shè)計(jì) employment is one of the main \adaptive\ talent cultivation solution. Now in this era of rapid development of information technology, specially designed for higher vocational colleges students practice management information system also rarely, some even just stay on the information or use a few simple office software to record the level of the basic situation of the students. And there are more students to contact the school, can39。這些現(xiàn)象都一一的告訴我們，開(kāi)發(fā)符合當(dāng)今時(shí)代的、高效的、基于信息化技術(shù)的實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)已經(jīng)成為必然之行。實(shí)習(xí)的作用既有驗(yàn)證自己的職業(yè)抉擇，了解目標(biāo)工作內(nèi)容，提高自己的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還可以找到自身的職業(yè)差距，更好的為自己提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。 論文（設(shè)計(jì)）作者簽名： 日期： 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）使用授權(quán)聲明 海南師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）被查閱和借閱。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。 在當(dāng)今這樣一個(gè)飛速發(fā)展的信息化時(shí)代中，實(shí)習(xí)更是畢業(yè)生從校園走向社會(huì)，走向工作崗位的關(guān)鍵步驟。而且，還有更多的學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系不暢，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況的動(dòng)態(tài)更新。s such a rapidly developing information era, the internship is graduate from school to society, to the key step in the job. Practice the role of both validate their career choices, understand the target work content, improve their learning ability, team cooperation ability, can also find their
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