【正文】 3．下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是 A．原核生物作為生命起源時(shí)的生物群，能在還原條件下進(jìn)行化合作用轉(zhuǎn)化為有機(jī)質(zhì)。 2．對(duì) “我們對(duì)生物界的偏見 ”的理解，正確的一項(xiàng)是 A．混淆了地球生態(tài)系統(tǒng)的上層與基礎(chǔ)，把原核生物看作是這個(gè)系統(tǒng)的上層。 1．根據(jù)文意，下列對(duì) “大洋中脊 ”或 “深部生物圈 ”有關(guān)內(nèi)容的闡釋，不 正確的一項(xiàng)是 A．與非洲和南美洲的海岸線平行的大西洋海底山脊，構(gòu)成了大西洋的 “中脊 ”。 生物的一級(jí)分類，應(yīng)當(dāng)是古菌、細(xì)菌與真核生物三大類，而我們熟悉的動(dòng)、植物只是真核生物中的一部分。 第 12 頁 共 148 頁 “深部生物圈 ”的發(fā)現(xiàn)，大大拓寬了 “生物圈 ”的分布范圍。更為有趣的是在熱液區(qū)的生物群。WEGENER 發(fā)現(xiàn)大西洋兩側(cè)的非洲和南美岸線可以拼合、又有共同化石，從而提出 “大陸漂移 ”的假說，但當(dāng)時(shí)回答他的只是嘲笑和冷漠。②三十歲以后，作者在創(chuàng)作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現(xiàn)在，痛定思痛，更體會(huì)到母親的深厚與恒久。 五、（本大題共 4 小題，共 18 分） 18．（ 4 分） A、 C 19．（ 4 分） ①突出母親年輕時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，這與后文 中母親因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成對(duì)比。 17．（ 2 分） 不贊同。 一類 60— 51 二類 50— 38 三類 37— 25 四類 24— 0 總 分 評(píng)卷人 錯(cuò)別字、不足字?jǐn)?shù) 減分 2020 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 語文（北京卷）參考答案 一、（本大題共 5 小題，每小題 3 分，共 15 分） 1． D 2． B 3． A 4． D 5． C 二、（本大題共 5 小題，每小題分，共 15 分） 6． C 7． A 8． A 9． B 10． B 第 10 頁 共 148 頁 三、（本大題共 3 小題，共 18 分） 11．（ 5 分） 匡廬奇秀 /甲天下山 /山北 峰曰香爐 /峰北寺曰遺愛寺 /介峰寺間 /其境勝絕 /又甲廬山 元和十一年秋 /太原人白樂天見而愛之 /若遠(yuǎn)行客過故鄉(xiāng) /戀戀不能去 /因面峰腋寺作為草堂 12．（ 7 分） ① D ② C ③相同點(diǎn)：詞句和詩句都表現(xiàn)了詩人抗金報(bào)國、建功立業(yè)的愛國之志和壯志未酬、理想落空的傷感之情。對(duì)于他能否勝任，人們有著不同的看法。又如， 意在 再如， 意在 以上這些話，借助“半”字，生動(dòng)地道出了耐人尋味的生活體驗(yàn)或人生感悟。 ①一陣陣的南風(fēng)，吹著岸上的垂楊 ②西邊一灣綠水，緩緩從凈業(yè)湖向東流來 ③橋東一片荷塘，岸際圍著青青的蘆葦 23．在下面語段的橫線處仿寫。 [ ]，幾只白鷺，靜靜立在綠荷叢中，幽美而殘忍的，等候著劫奪來往的小魚。你認(rèn)為他在二十歲以后和三十歲以后對(duì)母愛各有怎樣的體會(huì)？（ 4 分） 答： 21．文章在對(duì)那個(gè)看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。 D．在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章，比獲獎(jiǎng)更重要。這“別處”指的是為兒子治病和找工 作。但他不會(huì)知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一 第 7 頁 共 148 頁 會(huì)。大伙說，年年都開花，長(zhǎng)到房高了。 與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。第三年，合歡樹卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂盛了。 我沒料到那棵樹還活著。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想；母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。 三十歲時(shí)，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。“我聽出來，她對(duì)治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望?！皠e浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒用！”我說。她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子。老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫的。 17．作者是否贊同“世界三大戲劇體系”的說法，為什么？（ 2 分） 答： 第 6 頁 共 148 頁 五、本大題共 4 小題，共 18 分。 B．布萊希特體系。 B．戲曲是中國傳統(tǒng)藝術(shù)，與話劇、歌劇、舞劇不同，不屬于嚴(yán)格意義上的戲劇。 中國戲曲有古老的傳統(tǒng)，通常以公元 12 世紀(jì)左右的雜劇和南戲?yàn)閼蚯墒斓臉?biāo)志，從那時(shí)起，戲曲的藝術(shù)傳統(tǒng)一脈相承，從未間斷，到現(xiàn)在已有 800余年歷史。后來，就有人稱中國戲曲為“梅蘭芳表演體系”。 前些年，流行“世界三大戲劇體系”的說法；一是蘇俄的斯坦尼斯 拉夫斯基體系，一是德國的布萊希特體系。故事內(nèi)涵在戲劇中的存在和被強(qiáng)調(diào)，意味著文學(xué)性成分的增強(qiáng)，于是，便有了劇本。 戲劇是人物扮演故事的表演藝術(shù)。 戲劇與戲曲 “戲”字在幾千年前的商周鼎文中就出現(xiàn)了，意思是指一種祭祀性儀式。 ， 芙蓉泣露香蘭笑。 答： [ ] ③詞中“自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死”與陸游《書憤》中“塞上長(zhǎng) 城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達(dá)的思想感情有何異同？（ 3 分） 相同點(diǎn)： 不同點(diǎn)： 13．在橫線處寫出詩文原句（ 4 題限選作 3 題）（ 6 分） ①賈誼《過秦論》；乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里； ， 。 答： [ ] ②下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ 2 分） A．“鐵騎無聲望似水”句，形象地描繪了軍隊(duì)陣容的整肅與聲勢(shì)的浩大。 ①下列對(duì)詞句的理解，不正確的一項(xiàng)是（ 2 分） A．“雪曉清笳亂起”句突出了邊地風(fēng)光特色，也渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。想關(guān)河：雁門西，青海際。 D．按照大義行事的人才會(huì)有真正的友誼。慎行》） 注釋： ①朱方：地名。身為殘，支屬不可以見 ，行忮 ② 之故也。弒其君而弱其孤，以亡其大夫。 齊人以為讓 ，又去魯而如昊。”崔杼歸，無歸，因而自絞也。崔杼之子相與私哄，崔杼往見慶封而造之。 崔杼與慶封謀殺齊莊公。 C．經(jīng)過不懈的努力，國家圖書館在搜集、加工、存儲(chǔ)、提供古典文獻(xiàn)方面，已經(jīng)形成具有中國特色的藏用并重的格局。 D．“千年杜鵑王”是森林 公園工作人員在馬崗子海拔 2160 米處發(fā)現(xiàn)的，樹圍達(dá) 175厘米， 鮮為人知 ． ． ． ． 。我 一次感受到，好的男子漢本質(zhì)上都是農(nóng)夫，樸實(shí)，寧靜，沉湎于自己的園地， 那是音樂、繪畫 書籍。 1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是 （ ） A． 舷 ． 梯 嫻 ． 熟 懸 ． 崖勒馬 弦 ． 外之音 B．按 捺 ． 納 ． 稅 剛毅木 訥 ． 方鑿圓 枘 ． C．靜 謐 ． 獼 ． 猴 彌 ． 天蓋地 所向披 靡 ． D． 皎 ． 潔 繳 ． 納 狡 ． 兔三窟 矯 ． 揉造作 2．下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 （ ） A．輟學(xué) 既便 耳濡目染 不孚眾望 B．海涵 連鎖 截長(zhǎng)補(bǔ)短 美輪美奐 C．切身 特聘 專程謁見 義氣相投 D．申說 回饋 禁止賭搏 征稿啟事 3．依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） 那天夜晚，他抱著吉他即興演唱了幾支歌，臉上是 的表情，像孩子那樣快樂，像農(nóng)夫那樣淳樸。 C．從被科尼法官講述的一起案件深深觸動(dòng)，到把科尼的故事寫成《復(fù)活》，托爾斯泰慘淡經(jīng)營 ． ． ． ． 了整整了 12 年之久。 B．該報(bào)指出，這次會(huì)晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實(shí)。閱讀下面文言文，完成 6— 10 題。于是 扌豕 崔杼之于，令之爭(zhēng)后。 盡殺崔杼之妻子及支屬 ，燒其室屋，報(bào)崔杼曰：“吾已誅之矣。封以其屬斗，不勝，走如魯。 得慶封，負(fù)之斧質(zhì) ，以徇于諸侯軍，因令其呼之曰：“毋或如齊慶封。若慶封者，可謂重死矣。 （取材于《呂氏春秋 6．下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．崔杼 相 ． 之 相：輔佐 B． 扌豕 崔杼之子 扌 豕． ：挑拔 C．景公與 陳無宇?? 誅 ． 封 誅：殺掉 D．始而相 與 ． ，久而相信 與：結(jié)交 第 3 頁 共 148 頁 7．下列各組句中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一組是 （ ） 莊公死， 更 ． 立景公 得慶封，負(fù) 之 ． 斧質(zhì) A． B． 欲窮千里目， 更 ． 上一層樓 譬若以肉投餒虎，何功 之 ． 有哉 后世 以 ． 為法程 其始相助，后必 相 ． 惡 C． D． 夫夷 以 ． 近，則游者眾 路見不平，拔刀 相 ． 助 8．下列各句括號(hào)中是補(bǔ)出的成分，意思不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．（齊人）得慶封，負(fù)之斧質(zhì) B．齊人以為讓（魯） C．（盧滿 嫳 ）盡殺崔杼之妻子及支屬 D．（慶封）身為戮，支屬不可以見 9．下列句子編為四組，全部表達(dá)不義之人沒有好結(jié)果的一組是 （ ） ①吾已誅之矣 ②（崔杼）無歸，因而自絞也 ③荊靈王聞之，率諸侯以攻吳 ④若慶封者，可謂重死矣 ⑤身為戮，支屬不可以見，行忮之故也 ⑥其始相助，后必相惡 A．①③④ B．②④⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑤ 10．下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．崔杼與慶封的交往是小人之間的勾結(jié)和利用 B．魯國由于荊靈王的干涉而趕走了慶封 C．崔杼因家破人亡而自殺身死。鐵騎無聲望似水。 注釋：①師伯渾，陸游的友人。 D．“漏聲斷”中“斷”，是斷斷續(xù)續(xù)的意思。 D．作者通過“雪曉”、“寒燈”“漏斷”、“月斜”等意象，寫出了清冷的意境。 ③李賀《李憑箜篌引》； ，李憑中國彈箜篌。閱讀下面文字，完成 14— 17題。所以“戲 ”原本有儀式、百戲、游戲的含義。戲劇便區(qū)別于廣泛意義上的“戲”與“百戲”。它把中國傳統(tǒng)的詩、歌、舞、樂、技的手段