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有理數(shù)混合運算講義-全文預覽

2025-09-15 18:47 上一頁面

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【正文】 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 板塊三：運用技巧解題 11． 1 1 1 1+1 3 3 5 5 7 2020 2020? ? ?? ? ? ? 12．計算： 1 1 2 1 2 3 1 2 592 3 3 4 4 4 60 60 60? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? 4 13．計算： 2 3 1 0 02 2 2 2S ? ? ? ? ? 三、回顧與思考 _____________________________________________________________________

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有理數(shù)的混合運算經(jīng)典例題-資料下載頁

【摘要】Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notformercialuse有理數(shù)的混合運算經(jīng)典例題　　例1?計算：．　　分析：此算式以加、減分段,應分為三段：,,．這三段可以同時進行計算，先算乘方，再算乘除．式中－參加計算較為方便．　　解：原式　　　　　　　　說明：做有理數(shù)

2025-08-05 08:54

262有理數(shù)的加減混合運算-資料下載頁

【摘要】第二十五課時一、課題§有理數(shù)的加減混合運算（2）二、教學目標讓學生熟練地進行有理數(shù)加減混合運算，并利用運算律簡化運算．三、教學重點和難點重點：加減運算法則和加法運算律．難點：省略加號與括號的代數(shù)和的計算．四、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段五、教學方法啟發(fā)式教學六、教學過程（一）

2024-11-29 07:11

有理數(shù)加減混合運算((含答案))-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)加減混合運算（（含答案））【模擬試題】（答題時間：20分鐘）1.填空：（1）某人向東走5米，記作米，那么向西走10米，應記作__________米，也可以說成向東走__________米。（2）米表示比海平面高17米，那么米表示_________，0米表示_________。（3）一小組5人的口語成績平均為8分，將5人的成績簡記為：，，請寫

2025-06-23 17:02

211有理數(shù)的混合運算2-資料下載頁

【摘要】§（2）教學目標1．進一步熟練掌握有理數(shù)的混合運算，并會用運算律簡化運算；2．培養(yǎng)學生的運算能力及綜合運用知識解決問題的能力．教學重點和難點重點：有理數(shù)的運算順序和運算律的運用．難點：靈活運用運算律及符號的確定．教學方法：三疑三探教學教學過程一、設疑自探1、復習引入①．敘述有理數(shù)的運算

2024-12-08 18:51

261有理數(shù)的加減混合運算-資料下載頁

【摘要】第二十四課時一、課題§有理數(shù)的加減混合運算（1）二、教學目標1．使學生理解有理數(shù)的加減法可以互相轉化，并了解代數(shù)和概念；2．使學生熟練地進行有理數(shù)的加減混合運算；3．培養(yǎng)學生的運算能力．三、教學重點和難點重點：準確迅速地進行有理數(shù)的加減混合運算．難點：減法直接轉化為加法及混合運算的準確性．四、教

2024-11-29 07:01

有理數(shù)的混合運算習題精選-資料下載頁

【摘要】......有理數(shù)的混合運算典型例題　　例1?計算：．　　分析：此算式以加、減分段,應分為三段：,,．這三段可以同時進行計算，先算乘方，再算乘除．式中－參加計算較為方便．　　解：原式

2025-03-25 04:04

有理數(shù)的加減混合運算教案-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的加減混合運算教案第二課時教學目標(一)教學知識點靈活運用有理數(shù)運算法則進行加減混合運算.(二)能力訓練要求.，適當運用運算律簡化運算.(三)情感與價值觀要求利用游戲來訓練有理數(shù)的加減混合運算，以增加學習的趣味性.教學重點利用加法運算律簡化運算.教學難點利用加法運算律簡化運算教學方法分組討論法.教具準備學生每人準備白卡片、

2025-04-17 03:10

有理數(shù)加減混合運算含答案-資料下載頁

2025-06-23 16:58

有理數(shù)乘方及混合運算(混合運算)(人教版)(含答案)-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)乘方及混合運算（混合運算）（人教版）一、單選題(共15道，每道6分)()答案：B解題思路：試題難度：三顆星知識點：有理數(shù)混合運算()答案：B解題思路：試題難度：三顆星知識點：有理數(shù)混合運算()B.D.答案：C解

2025-06-22 18:31

211有理數(shù)的混合運算1-資料下載頁

【摘要】§（1）教學目標1．進一步掌握有理數(shù)的運算法則和運算律；2．使學生能夠熟練地按有理數(shù)運算順序進行混合運算；3．注意培養(yǎng)學生的運算能力．教學重點和難點重點：有理數(shù)的混合運算．難點：準確地掌握有理數(shù)的運算順序和運算中的符號問題．教學方法：啟發(fā)式教學教學教學過程一、設疑自探1、復習引入

2024-12-09 01:02

有理數(shù)的混合運算教學設計-資料下載頁

【摘要】第二章有理數(shù)及其運算11.有理數(shù)的混合運算湖北省宜昌市第九中學褚艷娟（郵編：443000電話：15871664669）一、學生知識狀況分析學生在小學已經(jīng)學習了非負有理數(shù)的四則混合運算法則，運算順序，掌握了運算律的使用方法，已經(jīng)具備了計算的技能基礎，在本章前十一節(jié)的學習過程中，也已具有了進行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方各種運算的知識與技能基礎。在相關知識的學習過程

2025-04-17 02:51

有理數(shù)的混合運算100題-資料下載頁

【摘要】......1、(-5)×2、3、4、5、—2+66、0—7、8、9、

2025-03-25 04:04

有理數(shù)混合運算培優(yōu)訓練題-資料下載頁

【摘要】初一有理數(shù)混合運算培優(yōu)訓練題0，b0，b0，|a||b|，則a，b，-a，-b這4個數(shù)從小到大的順序是_____________

2025-03-25 04:03

有理數(shù)的混合運算習題精選-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的混合運算典型例題　　例1?計算：．　　分析：此算式以加、減分段,應分為三段：,,．這三段可以同時進行計算，先算乘方，再算乘除．式中－參加計算較為方便．　　解：原式　　　　　　　　說明：做有理數(shù)混合運算時，如果算式中不含有中括號、大括號，那么計算時一般用“加”、“減”號分段，使每段只含二、三級運算，這樣各段可同時進行計算，有利于

2025-01-15 08:24

有理數(shù)加減混合運算教學設計-資料下載頁

【摘要】教學設計方案終稿課題有理數(shù)加減混合運算姓名學科數(shù)學學校年級七年級教學目標知識與技能：初步會用有理數(shù)的加、減運算法則進行混合運算，并會用運算律進行簡便計算。過程與方法：利用有理數(shù)的加減混合運算解決一些簡單實際問題,使學生初步了解類比學習的思想方法。情感態(tài)度與價值觀：通過有理數(shù)的混合運算解決實際問題，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，體會有理數(shù)

2025-04-17 02:45