【正文】 1個。校級教學名師 2人。 人才培養(yǎng)方案 培養(yǎng)目標明確，培養(yǎng)方案科學合理有特色、更新及時，培養(yǎng)模式符合培養(yǎng)目標要求，體現(xiàn)知識 、能力、素質綜合協(xié)調發(fā)展；執(zhí)行情況好 2．專業(yè)師資隊伍 隊伍結構（ 藝術、體育專業(yè)師資學歷要求可適當降低 ） 專業(yè)帶頭人具有較高知名度。 教學大綱 名 稱 制訂（修訂）時間 特點 《臨床檢驗基礎》 2021 年修訂 符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標 《臨床血液學與檢驗》 2021 年修訂 符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標 《臨床生物化學與檢驗》 2021 年修訂 符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標 《臨床微生物學與檢驗》 2021 年修訂 符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標 《臨床免疫學與檢驗》 2021 年修訂 符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標 《臨床 寄生蟲學與檢驗》 2021 年修訂 符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標 《分子生物學檢驗技術》 2021 年修訂 符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標 《臨床輸血與檢驗》 2021 年修訂 符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標 《臨床實驗室管理學》 2021 年修訂 符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標 《臨床檢驗儀器》 2021 年修訂 符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標 實驗大綱 名 稱 制訂（修訂）時間 說 明 《臨床檢驗基礎》 2021 年修訂 《臨床血液學與檢驗》 2021 年修訂 《臨床生物化學與檢驗》 2021 年修訂 《臨床微生物學 與檢驗》 2021 年修訂 《臨床免疫學與檢驗》 2021 年修訂 《臨床寄生蟲學與檢驗》 2021 年修訂 《分子生物學檢驗技術》 2021 年修訂 《臨床輸血與檢驗》 2021 年修訂 《臨床檢驗儀器》 2021 年修訂 淘寶才智在線淘寶才智在線淘 寶才智在線淘寶才智在線 淘寶才智在線淘寶才智在線淘寶才智在線淘寶才智在線 實驗指導書 名 稱 制訂（修訂）時間 說 明 《臨床檢驗實驗指導》 2021 年 從 2021 年～ 2021 年修訂兩次 《實驗診斷學實驗指導》 2021 年 從 2021 年～ 2021 年修訂兩次 淘寶才智在線淘寶才智在線淘 寶才智在線淘寶才智在線 淘寶才智在線淘寶才智在線淘寶才智在線淘寶才智在線 六 、實踐教學情況 專業(yè)基礎 課、專業(yè)課實驗設備情況 教學實驗設備總值 320 萬元 實驗（訓）室數(shù) 59 個 生均教學實驗儀器設備值 元 實驗開出率 100% 本專業(yè)應開實驗數(shù) 163 個 實際開出實驗個數(shù) 163 個 基礎課教學實驗（訓）室數(shù) 44 個 通過省評估驗收數(shù) 個 專業(yè)教學實驗（訓）室數(shù) 15 個 省級及省級以上實驗教學示范中心 名稱 臨床技能中心 財政投入 20 萬元 學校配套 20 萬元 相對穩(wěn)定的校外實踐教學基地情況 單位 有否協(xié)議 承擔的教學任務 每次接受學 生人數(shù) 紅旗醫(yī)院 直屬 畢業(yè)實習 20 附屬二院 直屬 畢業(yè)實習 3 牡丹江市第一人民醫(yī)院 有 畢業(yè)實習 3 牡丹江市第二人民醫(yī)院 有 畢業(yè)實習 3 牡丹江林業(yè)中心醫(yī)院 有 畢業(yè)實習 3 綏化市第一醫(yī)院 有 畢業(yè)實習 3 黑龍江省醫(yī)院 有 畢業(yè)實習 3 哈爾濱第一醫(yī)院 有 畢業(yè)實習 3 哈爾濱第四醫(yī)院 有 畢業(yè)實習 2 黑中醫(yī)附屬醫(yī)院 無 畢業(yè)實習 4 大慶市龍南醫(yī)院 有 畢業(yè)實習 4 大慶市第四醫(yī)院 有 畢業(yè)實習 2 淘寶才智在線淘寶才智在線淘 寶才智在線淘寶才智在線 淘寶才智在線淘寶才智在線淘寶才智在線淘寶才智在線 雞西礦務局醫(yī)院 有 畢業(yè)實習 4 雞西市人民醫(yī)院 有 畢業(yè)實習 4 鶴崗市人民醫(yī)院 有 畢業(yè)實習 2 雙鴨山礦 業(yè)集團總醫(yī)院 有 畢業(yè)實習 4 伊春林管局中心醫(yī)院 有 畢業(yè)實習 2 七臺河市人民醫(yī)院 有 畢業(yè)實習 2 煙臺市毓璜頂醫(yī)院 有 畢業(yè)實習 4 河南省洛陽市中心醫(yī)院 無 畢業(yè)實習 2 浙江省舟山市醫(yī)院 無 畢業(yè)實習 4 注：教學實驗儀器設備指單價高于 800 元的儀器設備 。 3．請附有關證明材料。 加大引進優(yōu)質教學資源的力度。 教學管理（包括中外合作辦學）情況 完善管理制度，規(guī)范教學程序。 參加編寫了該課程群及課程相關教材、參考書及專著34部，其中主編 8部。 按著應用型人才培養(yǎng)模式進一步優(yōu)化教學內容，建設課程體系，爭取省級精品課程。 現(xiàn)有 學科帶頭人 2人；后備學科帶頭人6人；骨干教師 15人。院級教學名師 2人，繼續(xù)加強 高學歷 、 高水平 教師的引進，培養(yǎng)學科領軍人才。 進一步按專業(yè)定位完善培養(yǎng)方案 師資隊伍建設情況 對教師提出“三高”要求：高學歷、高職稱和高水平。 人才培養(yǎng)方 案的修改調整及實施情況、效果 * 根據(jù)國家對醫(yī)學檢驗人才培養(yǎng)要求、醫(yī)學檢驗專業(yè)技術崗位的職責、任務，修訂專業(yè)培養(yǎng)方案，使其適應實用型醫(yī)學檢驗人才培養(yǎng)目標的要求。 二、專業(yè)建設完成情況對照表 內容 規(guī)劃建設目標（摘要） 實際建 設進展（摘要） 存在問題及改進措施 專業(yè)建設整體情況 堅持醫(yī)學檢驗專業(yè)二級學科的標準和內涵、堅持專業(yè)建設適應社會發(fā)展的需要、適應社會的進步、適應社會衛(wèi)生服務的需求；以創(chuàng)新求活力，以質量求發(fā)展；為基層、農村培養(yǎng)的實用型醫(yī)學檢驗專業(yè)人才。 2021～ 2021屆醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)學生 204人，考取碩士研究生人數(shù) 27人；一次性就業(yè)率連續(xù)三年超過 95%， 很多畢業(yè)生 已 成為各自單位的業(yè)務骨干和重點培養(yǎng)對象 。根據(jù)課程的教學內容和專業(yè)特色，結合綜合醫(yī)院檢驗科實驗方法，編寫了符合我校檢驗專業(yè)實用型人才培養(yǎng)模式的檢驗專業(yè)實驗指導。 重視應用能力培養(yǎng)。 醫(yī)學檢驗專業(yè)有 穩(wěn)定的實習基地 21個，較好地 滿足了專業(yè)實習教學需求。 三年來， 省教育廳，學校資助醫(yī)學檢驗實驗室 205萬人民幣，用于增添教學儀器設備， 三 年實驗維持費 20 萬元，基本保證了教學實驗低值高耗品的經(jīng)費支出，其他費用還有設備維修費 5萬元。近五年參與國家科研項目 7項。 淘寶才智在線淘寶才智在線淘 寶才智在線淘寶才智在線 淘寶才智在線淘寶才智在線淘寶才智在線淘寶才智在線 一、專業(yè)建設情況簡介 本專業(yè)建設的 主要內容及成效（不超過 1000 個漢字） 醫(yī)學檢驗專業(yè) 于 2021 年第二次被省教育廳批準為省重點建設專業(yè)，經(jīng)過三年的努力 ， 專業(yè)建設得到長足發(fā)展。 2． 本表填寫內容必須屬實，其統(tǒng)計范圍為立項建設的專業(yè)點。表格中內容不夠填寫可續(xù)頁。 3． 除特別注明外，本表有關統(tǒng)計內容的起止時間為 2021 年1 月 1 日 —— 2021 年 12 月 31 日。 2人擔任省級學會理事及委員。 參加各級教改立項 15項，獲得各級教學成果獎 22 項，發(fā)表教研論文 36 篇。為醫(yī)學檢驗專業(yè)的實驗教學和科學研究提供了良好的平臺與支持。減少了必修課的比例，增加了選修課的比重，調整了理論與實驗課的比例，增強了實驗課的比重，特別注重綜合性、設計性實驗的開展，加強了學生實驗設計能力和科研能力的培養(yǎng)。每年更新 10%的教學內容 。 牢固樹立“質量第一”的辦學理念，建立了 以系主任為 領導的教學質量監(jiān)控體系，落實學院教學質量監(jiān)控的各項規(guī)章制度，成立了 系 二級教學督導組，設立了教學質量監(jiān)控辦公室，對醫(yī)學檢驗專業(yè)教學質量進行全面監(jiān)控。對學生動手能力和解決問題能力的培養(yǎng)貫穿于培養(yǎng)過程的始終， 形成 醫(yī)學檢驗專業(yè) 的特色優(yōu)勢。 繼續(xù) 加大建設投入 ，加強學術交流與合作，提高科研成果 含金量。加強 了學生實驗設計能力和科研能力的培養(yǎng)。目前專業(yè)教師 51人，其中 副高職以上人員34人，占教師總數(shù) 67%；博士 12 人， 45 歲以下具有博士學位占 31%；碩士28 人， 35 歲以下青年教師具有碩士以上學位占94%。 2 人擔任省級學會理事及委員。 教學內容與課程體系改革情況 進一步優(yōu)化課程結構，精選優(yōu)化教學內容， 構建符合實用型人才培養(yǎng)模式的課程體系 新 課程體系中 ， 專業(yè)基礎課和專業(yè)課程 增加了應用能力培養(yǎng)的內容 ， 新教學大綱體現(xiàn) 知識更新 的要求，將較新的實驗方法學作為學生掌握的內容。每年更新 10%的教學內 容 。 繼續(xù)加大專業(yè)投入，更新教學儀器設備。與俄羅斯海參崴國立醫(yī)