【正文】 圖庫(kù)平臺(tái)的建立，對(duì)于牙體解剖形態(tài)的基礎(chǔ)研究，以及口腔基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)都具有重要意義。 如 今，研究牙體解剖形態(tài)所應(yīng)用的方法大多是 利用牙齒的系列薄層 CT 截面影像、圖像處理軟件、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件建立三維模型。 1995 年 Nielsen 等使用分辨率為 127μ m 的顯微 CT成功測(cè)量牙齒表面區(qū)域，但該分辨率不能分析根尖的細(xì)微情況。而近年來(lái)相關(guān)研究中，測(cè)量工具及統(tǒng)計(jì)方法均有較大改善，但是樣本多限于某一地區(qū)，未見(jiàn)同時(shí)期不同地區(qū)間的大樣本比較研究。學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)歷使我們深知團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性 ,不僅建立了廣泛良好的交際網(wǎng)絡(luò)，也鍛煉了我們的合作交流、統(tǒng)籌規(guī)劃等各方面的綜合能力。另外，本組有三名成員獲得了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，竇磊曾任科技實(shí)踐部部長(zhǎng)，完全有能力勝任本項(xiàng)目涉及到的圖像三維重建、數(shù)據(jù)庫(kù)建立、 flash 制作等計(jì)算機(jī)操作。本次牙體立體解剖圖庫(kù)平臺(tái)的建立，對(duì)于牙體解剖形態(tài)的基礎(chǔ)研究，以及口腔基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)都具有重要意義。同時(shí)，對(duì)牙體的解剖形態(tài)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)量和分析，與標(biāo)準(zhǔn)牙平均范圍進(jìn)行比較，對(duì)已有的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行更新和補(bǔ)充。大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū) 【字體： 大 中 小 】【 打印 】【已閱讀： 39 次】 大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū) 項(xiàng)目名稱 牙體解剖立體圖庫(kù)平臺(tái)的建立 負(fù) 責(zé) 人 竇 磊 學(xué) 院 華西口腔醫(yī)學(xué)院 年級(jí)專業(yè) 2021 級(jí)口腔醫(yī)學(xué)七年制 聯(lián)系電話 13541202156 電子信箱 指導(dǎo)教師 王艷民 所在學(xué)院 華西口腔醫(yī)學(xué)院 聯(lián)系電話 13882190264 教務(wù)處制表 填表日期： 2021 年 5 月 4 日 項(xiàng)目名稱 牙體解剖立體圖庫(kù)平臺(tái)的建立 申請(qǐng)經(jīng)費(fèi) 6800 元 起止時(shí)間 2021 年 7 月 至 2021 年6 月 申請(qǐng)項(xiàng)目類別 一般項(xiàng)目（ ） 重點(diǎn)項(xiàng)目（ √ ） 請(qǐng)打“√” 項(xiàng)目組成員 姓名 年級(jí) 所在院系、專業(yè) 聯(lián)系電話 Email 竇 磊 2021 華西口腔醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)七年制 13541202156 王 了 2021 華西口腔醫(yī)學(xué)院 口腔醫(yī)學(xué)五年制 13980577929 胡海琨 2021 華西口腔醫(yī)學(xué)院 口腔醫(yī)學(xué)五年制 13980448591 曾興琪 2021 華西口腔醫(yī)學(xué)院 口腔醫(yī)學(xué)七年制 13880481917 cindyqq198 肖 力 2021 華西口腔醫(yī)學(xué)院 口腔醫(yī)學(xué)八年制 13880432188 導(dǎo) 師 姓名 王 艷民 單位 四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院 職務(wù) /職稱 講師 電話 13882190264 Email 項(xiàng)目來(lái)源： □科研 √教學(xué) □設(shè)計(jì) □工程 □自選 □其他（ ） 項(xiàng)目簡(jiǎn)介（ 300500 字左右） 牙體解剖形態(tài)的研究是最早開(kāi)始的口腔研究之一，“牙體解剖立體圖庫(kù)平臺(tái)的建立”是一項(xiàng)創(chuàng)新性的服務(wù)于教學(xué)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目。通過(guò)搜集并挑選具有典型牙體形態(tài)的離體牙，采用顯微 CT 掃描，運(yùn)用圖象處理軟件、計(jì)算機(jī)輔助軟件將圖形數(shù)據(jù)調(diào)入三維有限元程序，繪制出人體三十二顆標(biāo)準(zhǔn)牙的三維立體圖像。 該項(xiàng)目特色鮮明，具有突出的創(chuàng)新性、可行性、自主性、參與性。對(duì)于與本課題相關(guān)性最強(qiáng)的《口腔解剖生理學(xué)》，本小組中已有三人（胡海琨、王了、竇磊）完成了這門(mén)課程的學(xué)習(xí)并取得了優(yōu)異的成績(jī) ,另兩名成員 (曾興琪、肖力 )也正在進(jìn)行本門(mén)課程的學(xué)習(xí) ,并代表班級(jí)參加了 林則杯 口腔特色技能大賽，表現(xiàn)優(yōu)異。胡海琨現(xiàn)為口腔醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席 , 肖力任社團(tuán)管理辦公室主任，曾興琪任聯(lián)合新聞中心部長(zhǎng) , 王了任權(quán)益部部長(zhǎng) ,竇磊曾任科技實(shí)踐部部長(zhǎng)。 從國(guó)內(nèi)外同類研究情況來(lái)看， 牙體解剖形態(tài)的研究是最早開(kāi)始的口腔研究之一，早期的研究樣本量較大，而由于測(cè)量工具以及統(tǒng)計(jì)方法的限制，測(cè)量結(jié)果較現(xiàn)在有所差異。但其空間分辨率為 ，不能用于牙齒結(jié)構(gòu)的詳細(xì)分析，因此 CT 的應(yīng)用受到限制。而現(xiàn)在我院口腔生物醫(yī)學(xué)工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室中擁有顯微 CT、電子游標(biāo)卡尺等高精尖的設(shè)備，并且擁有一批高水平的實(shí)驗(yàn)操作人員，為本次測(cè)量工作的順利開(kāi)展提供了有利條件。因此我們完全可以 充分地利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室這個(gè)平臺(tái)開(kāi)展這方面的研究。通過(guò)牙體解剖立體圖庫(kù)平臺(tái)的建立，我們可以從以下三方面改變現(xiàn)有的情況： ① 為學(xué)生提供更先進(jìn)的教 學(xué)模式，增加學(xué)生的參與性 牙體解剖立體圖庫(kù)平臺(tái)使得學(xué)生能夠有更加直觀的方式學(xué)習(xí)牙體形態(tài)，使學(xué)生不僅能掌握牙體的外部結(jié)構(gòu)，對(duì)于牙體的內(nèi)部形態(tài)也可熟練掌握。首先，牙體解剖立體圖庫(kù)平臺(tái)的建立，為口腔基礎(chǔ)學(xué)科教育提供了良好的輔助手段和先進(jìn)的教學(xué)方法，將會(huì)成為口腔基礎(chǔ)學(xué)科教育的一大亮點(diǎn)。此次牙體解剖立體圖庫(kù)平臺(tái)的建立，很好的解決了這一方面的問(wèn)題。s angle. Journal of Oral Rehabilitation， 2021,33(7):5149 項(xiàng)目方案 1）收集階段 收集足夠的離體牙標(biāo)本，計(jì)劃用三個(gè)月的時(shí)間收集到 盡量多的離體牙，數(shù)量大約在 300500顆。并按牙位分別存放。 牙齒全長(zhǎng) ： 前牙為切緣至根尖處的垂直距離；前磨牙為頰尖至根尖的垂直距離；磨牙取牙體長(zhǎng)軸垂直于卡尺臂時(shí)，牙冠最高點(diǎn)至根尖最大距離。 根分叉距離 ： 前磨牙為近中邊緣嵴最凹處至根分叉之間垂直距離；磨牙為頰面溝起點(diǎn)至頰側(cè)根分叉的垂直距離。然后，通過(guò)分辨率為 68 μm 的顯微 CT 對(duì)離體牙樣本進(jìn)行掃描，將樣本掃描后的原始灰度圖像經(jīng)圖片處理軟件調(diào)整對(duì)比度、確定邊界及圖像分割后得到牙體層面圖像的二維圖像數(shù)字信息，再用三維重建軟件對(duì)層面圖像進(jìn)行三維影像重建后獲得高分辨率的三維圖像。利用數(shù)碼照相的方式可對(duì)牙體外形進(jìn)行多方位的紀(jì)錄。讓我們知道標(biāo)準(zhǔn)的牙的同時(shí)也了解牙體的變異性，增加了圖庫(kù)的廣度。 特色與創(chuàng)新 1）自主創(chuàng)新 作為大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，自主創(chuàng)新是必需的，雖然以往也有一些相關(guān)的研究，例如牙體尺寸的測(cè)量等，但在本項(xiàng)目中，我們將把電腦三維成像等技術(shù)結(jié)合起來(lái)，牙體表面尺寸的測(cè)量只是一個(gè)方面，它的主要作用在于為牙體的電腦三維成像提供數(shù)據(jù)。也正是因?yàn)檫@樣，這是一個(gè)本科生通過(guò)全程參與實(shí)驗(yàn)即可完成的項(xiàng)目。 2） — 測(cè)量和掃描階段 此階段六個(gè)月，參與人員先對(duì)搜集到的離體牙進(jìn)行各個(gè)方面的手工測(cè)量，隨后跟據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)以及牙體表面形態(tài)的典型性選擇相對(duì)最合適的牙（每個(gè)牙位 1 到 2 顆）作 CT 掃描，隨后將部分結(jié)構(gòu)很典型的牙用數(shù)碼相機(jī)攝影保存。 中期目標(biāo)及考核方式 1）中期目標(biāo) 由于牙體解剖立體圖庫(kù)平臺(tái)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)庫(kù)，需要在本次以及今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷更新，完善。 所需經(jīng)費(fèi)及使用計(jì)劃 1）顯微 CT：以 40顆離體牙算，每顆費(fèi)用以 120元計(jì) 40*120=4800 元 2） X 線照片 /數(shù)碼相機(jī) ： 500元 3）統(tǒng)計(jì)及動(dòng)畫(huà)制作 ： 500元 4）材料及用品費(fèi)： 500元 5）研究人員差旅費(fèi)： 500元 共計(jì)： 6800 元 導(dǎo)師意見(jiàn)： 簽 名： 年 月 日 學(xué)院答辯小組意見(jiàn)： 建立牙體解剖立體圖庫(kù) ,可以為口腔醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái) ,更詳盡準(zhǔn)確地了解牙體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，通過(guò)模型采集，圖片拍攝，測(cè)量分析等手段進(jìn)行表面形態(tài)的細(xì)觀研究，所得出的結(jié)論將用于指導(dǎo)烤瓷牙的制作，具有較好的臨床應(yīng)用價(jià)值。三個(gè)代表 。 （二）道德品質(zhì) 我始終以愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)作為衡量道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。在實(shí)踐中，我形成了團(tuán)結(jié)服從、顧全大局的行為準(zhǔn)則。目前，我最大的劣勢(shì)就是缺乏長(zhǎng)期從事某種穩(wěn)定工作的經(jīng)驗(yàn)，也正因?yàn)槿绱?，有時(shí)我會(huì)對(duì)自己缺乏信心，在處理問(wèn)題時(shí)，往往過(guò)于謹(jǐn)慎、保守，不敢輕易、大膽地嘗試新方法。 范文最新推薦 27 本人被派往三明市大田縣屏山鄉(xiāng)黨政綜合辦公室參加 。的理念，廣泛深入群眾，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向干部同事學(xué)習(xí)，向廣大人民群眾學(xué)習(xí)，勤奮工作，刻苦鍛煉，認(rèn)真做到 。二是實(shí)為。四是敢為。一年來(lái)，在各級(jí)黨委政府、各級(jí) 。重要思想和 。實(shí)現(xiàn)科技致富，人的素質(zhì)是關(guān)鍵，當(dāng)前人民群眾盼的是致富，要的是服務(wù)，求的是技 術(shù)，希望我們能指出致富門(mén)路，人的素質(zhì)顯得更為重要。持續(xù)提升揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，務(wù)實(shí)運(yùn)作促發(fā)展，致力建設(shè)閩中高山萬(wàn)畝生態(tài)茶鄉(xiāng) 。 范文最新推薦 30 高三上學(xué)期二級(jí)部工作總結(jié) [高三上學(xué)期二級(jí)部工作總結(jié) ]2021 年高考，我校取得了很好的成績(jī)，一榜上線、實(shí)際錄取都有較大增長(zhǎng)，尤其是本科錄取總數(shù)突破了千人大關(guān)，對(duì)此新高三全體師生既受到鼓舞 ，又感受到了壓力，高三上學(xué)期二級(jí)部工作總結(jié)。為此我們本著凡事預(yù)則立 的原則，力爭(zhēng)謀事于先。 9 月 1 日開(kāi)學(xué)即組織了一次假期反饋考試，使學(xué)生迅速進(jìn)入了狀態(tài)。 9 月 11 日召開(kāi)了全體高三學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，以 2021 年的高考成績(jī)、高二期末成績(jī)鼓舞學(xué)生，以鏗鏘的誓詞激勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造出了濃厚的高三氛圍，宣誓成為上午課范文最新推薦 31 前的必需。 二、講實(shí)效、抓落實(shí)，形成嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng) 教學(xué)工作要出成績(jī)，最根本的出路便是嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)。 大力推進(jìn)多媒體教學(xué)，提高了課堂效率。并將檢查結(jié)果開(kāi)會(huì)公布，記錄存檔。 落實(shí)邊緣生培養(yǎng)制度，要求各班依據(jù)期中市統(tǒng)考成績(jī)劃定邊緣生，明確承包老師、培養(yǎng)對(duì)象、輔導(dǎo)時(shí)間。文管生專業(yè)課集中在 30班上，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，目前學(xué)生正奔赴各地參加專業(yè)課考試。 根據(jù)學(xué)校、年級(jí)值班組、學(xué)生會(huì)的檢查結(jié)果，每周開(kāi)會(huì)通報(bào)，每月評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，調(diào)動(dòng)班主任和學(xué)生的積極性；加大班主任的盯班力度，早自習(xí)、兩操、課間、午晚休，年級(jí)主任帶頭；利用班會(huì)時(shí)間，開(kāi)展視頻教育，使教育的形式多樣化，為此，級(jí)部在網(wǎng)上建立了網(wǎng)絡(luò) u 盤(pán)，及全體班主任的力量上傳優(yōu)秀教育視頻，實(shí)現(xiàn)范文最新推薦 33 資源共享。 12 月份組織全體教師觀看了德州二中張杰老師做的視頻報(bào)告 《我們?cè)谝黄稹?，教師們深受啟發(fā)。派學(xué)科組長(zhǎng)去德州參加高三備考會(huì)，去濟(jì)南購(gòu)臵各種資料，做到教師多占有材料，為學(xué)生精選一本，用好用足。下一步要進(jìn)一步抓落實(shí)，在扎實(shí)、細(xì)致上下功夫，具體地說(shuō)： 期末考試暴露出學(xué)生基本功不扎實(shí)、鞏固不牢，教師的教學(xué)起點(diǎn)仍然偏高。進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理工作要求，向扎實(shí)要成績(jī)， 向細(xì)致要成績(jī)。一如既往地落實(shí)好每月一考及考后的各項(xiàng)工作，召開(kāi)邊緣生、藝體生座談會(huì)，學(xué)情、教情調(diào)查會(huì)，及時(shí)反饋給班主任和任課教師。京秦高速公路作為連接首都的重要通道，河北的東大門(mén)，承擔(dān)著暑期保暢的重要任務(wù)。并在今年上半年根據(jù)人事變動(dòng)情況適時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。 范文最新推薦 36 安全生產(chǎn)是 ISO9000 質(zhì)量認(rèn)證的重要內(nèi)容，在質(zhì)量審核體系中有非常嚴(yán)格的要求，我處在進(jìn)行認(rèn)證的過(guò)程中，對(duì)全處各項(xiàng)管理工作的規(guī)章制度重新進(jìn)行了審定和修改，各單位按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求建立和完善了各項(xiàng)工作檔案，對(duì)各項(xiàng)工作的實(shí)施過(guò)程 實(shí)行原始記錄。管理處安全領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)季度進(jìn)行全處