怎樣給文章劃分層次(4篇)-全文預(yù)覽
【正文】 d、范圍詞、e、類別詞、f、過渡詞。文意中的有些句子，如領(lǐng)起句、總起句、過渡句、前呼后應(yīng)句（包括文中反復(fù)出現(xiàn)的文句），往往能體現(xiàn)文章思路，為我們劃分文章結(jié)構(gòu)提供了重要參考。劃分層次，就是要以一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行內(nèi)容上的歸類合并。①句引用孟子的話，②句緊接著解釋，③句對(duì)①②句中所講的大丈夫的種種行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，可見①②句之間，間隙最小，是第二層，解說關(guān)系，③與①②句間關(guān)系疏遠(yuǎn)，是第一層，并列關(guān)系。彼此語意關(guān)系最近，間隙最小，結(jié)合最緊的，便是最后一個(gè)層次；彼此語意關(guān)系最遠(yuǎn)，間隙最大，結(jié)合相對(duì)松散的，便是語段的第一個(gè)層次。③胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。（3）抓標(biāo)志，分析結(jié)構(gòu)。作者在闡述道理時(shí)，用了“經(jīng)濟(jì)學(xué)上”和“在世界歷史上”兩個(gè)短語分別領(lǐng)起兩個(gè)層次，表明是從理論和事實(shí)兩個(gè)方面闡明道理的。作者的思路是先擺觀點(diǎn)后講理由。⑦現(xiàn)代人看歐洲的文藝復(fù)興以為是太平盛世，其實(shí)那時(shí)的人很苦，是在艱苦中開創(chuàng)新紀(jì)元的。③經(jīng)濟(jì)學(xué)上講投入產(chǎn)出。弄清結(jié)構(gòu)形式，語段的層次便基本明晰了。與此相反，屬于先分析論證后得出結(jié)論，或先分述后總結(jié)之類的語段，第一層則劃在終止句前面。分析語段的結(jié)構(gòu)，把握語段的思路 分析語段結(jié)構(gòu)可從以下幾個(gè)方面入手：（1）扣中心，以綱帶目。作者對(duì)事物內(nèi)部聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，思維的發(fā)展都要通過結(jié)構(gòu)、層次和段落傳達(dá)出來，因此，文章的結(jié)構(gòu)安排是由思路決定的，思路是結(jié)構(gòu)安排的依據(jù)。分得太細(xì)與分得太簡單都未必是好。在劃分文章層次時(shí)，同一篇文章采用不同的劃分依據(jù)，可能結(jié)果相同，如鄭振鐸的《海燕》，根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容的不同依據(jù)，劃分出來的結(jié)果都是一樣的。在陳群的《理想的階梯》一文中，作者在前3段提出文章的中心論點(diǎn)“奮斗，是實(shí)現(xiàn)理想的階梯”，是為總。把握住事件發(fā)生的地點(diǎn)，也就把握住文章的層次。如魏巍的《誰是最可愛的人》，前三段作者使用了議論抒情的表達(dá)方式，提出了志愿軍戰(zhàn)士是“最可愛的人”，歌頌了他們崇高的精神境界。經(jīng)過此番梳理，文章的內(nèi)容便一目了然。其實(shí)，劃分文章層次是有方法的，這方法便是找出劃分文章層次的依據(jù)，有了依據(jù)，就能順利的劃分出文章的層次。再用4說明正確的讀書觀念?！皶热碎L壽。張舜微《愛晚廬隨筆》曾指責(zé)清儒大多“只做得如何讀字”，“至于體味書中理論而確有所得者惟開國時(shí)三數(shù)大儒耳”。不過我從這句話中取它這樣的意思，書取一半，而另一半則是事功也就是實(shí)踐，也就是書本以外的文化。書本以外的文化至大，是讀書這個(gè)詞涵美國不了的，也不可用履歷表上的文化程度也就是讀書的年限來衡量。養(yǎng)生主》）道家不主張以有限的生命去博取無限的知識(shí)，而提出順其天然頤養(yǎng)天年。而那時(shí)候的讀書，首要的和主要的是讀儒家經(jīng)典，讀圣賢之書。讀書也就是學(xué)習(xí)，儒家是很看重的。這是文化史的一個(gè)事實(shí)。④沒有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界么？⑤倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。②我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在旸谷。文章描述的不同的角度去考慮化分段落層次。5．按思想感情的變化劃分。③第三段，敘述在“我的朋友家”的談話。3．按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移(即空間位置的變換)劃分 如：《藤野先生》根據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，可把課文分為三大段： ①在東京的所見所感以及離開東京的原因； ②在仙臺(tái)與藤野先生的交往，棄醫(yī)從文的原因； ③在北京，對(duì)藤野先生的懷念。2．按時(shí)間先后的順序劃分。怎樣給文章劃分層次篇一1．按“總分總”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。首尾呼應(yīng)，層次分明。其中第二大段又可按時(shí)間順序分四個(gè)小層次。②第二段，敘述在“小姑娘家里”發(fā)生的事。如《我的叔叔于勒》：盼于勒、贊于勒、見于勒、躲于勒。說明文：可參考記敘文和議論文的劃分方法！訓(xùn)練題一：閱讀巴金的《日》，層次劃分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：（）①為著追求光和熱，將身子撲上火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的，在最后的一瞬間它得到了光，也得到了熱。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。②文化主要是靠讀書來獲得的。③把讀書等同于文化，這成了讀書人的一個(gè)觀念，中國文化史也就異變?yōu)橐徊孔x書史?！弊x書學(xué)習(xí)是放在第一位的?！保ā肚f子一個(gè)方面是書本之中的，一個(gè)方面是書本以外的。半部《論語》自然是謙虛的話，表示讀書不多，只讀了半
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