【正文】 “日積月累”，第五個欄目是機動欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，這些欄目在八個語文園地中各安排兩次。本冊要求認200個字、寫300個字。神奇的科技世界。它們依次是：感受大自然的美好。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字。二、教材分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。一、學生分析班上共有學生17人，絕大多數(shù)學生喜歡上學，學習熱情高，肯動腦筋，對學習語文有較濃厚的興趣，學生識字量大大增加，語言有了明顯的發(fā)展，積累了一定的好詞佳句，能夠?qū)懞唵蔚奈恼?。加強學生的思想教育，穩(wěn)定學生的考前急躁情緒，配合學校黨團組織搞好未成年人思想道德建設(shè)，辦好道德講堂和精神文明建設(shè)等工作。舉辦國學教育班。加強特長生的管理工作。以達到促進、改正、彌補教學中存在的問題和不足的目的。每周一下午第三節(jié)課時間召開全體教師例會，一是傳達通報學校例會精神和主要工作，二是通報安排年級工作，三是進行業(yè)務(wù)理論學習。為此，我們對各學科備課組提出，第一要確定高三所要講、學的內(nèi)容，確定要刪除的內(nèi)容，確定要重點講的內(nèi)容，以減容、降難、聽懂、學會為要求。高考考綱是高考具體內(nèi)容的概括和范圍及要求，新課標除規(guī)定高中學段知識、能力、技能等方面的范圍外，還提出了具體的要求和標準，從高考題看，其要求和標準甚至直接體現(xiàn)在其中；教材是課標內(nèi)容的具體化，高考題是人才選拔的尺度。（二）深入研究兩綱一本一題，精準備課。其余40%的中高檔分是重點名校生追求的目標，我們的學生追求這個分數(shù)就基礎(chǔ)看是不現(xiàn)實的。這樣會與高考要求有距離，但我們的學生大都是“學而知之”的人，天才不多，就高考試題的難度內(nèi)容設(shè)置看，60%是基礎(chǔ)題，只有40%是中高檔題。從剛剛進行的高三摸底考試成績來看，雖有個別學生取得了較好的成績，但整體成績還不理想，學生基礎(chǔ)差是我們的現(xiàn)實，怨天尤人不行，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，只有靠我們自己。三年級新學期工作計劃 三年級學期工作計劃和目標篇九高三年級本學期高中課程已經(jīng)全部結(jié)束，開始進入全面復習備考階段。雖然我已經(jīng)教了他們那么久，可是有些壞毛病仍舊沒有徹底給改過來，比如有些學生寫字的時候太過粗枝大葉，不是丟掉筆畫，就是寫錯部首。甚至會使所有的付出都成為徒然，既浪費了自己的時間，也耽誤了學生的人生。做三年級的語文老師，我已經(jīng)能夠很好的跟學生們交流了，因為他們已經(jīng)懂得很多，尤其是文字的積累已有很大的儲備量。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，作為新教師的我們應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。一、。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。但是還有個別同學在書寫、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。三年級新學期工作計劃 三年級學期工作計劃和目標篇六隨著春天腳步的不斷臨近,我們又迎來了一個新的學期。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的39。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。（五）特教工作在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進度的基礎(chǔ)上，對普教生和隨讀生設(shè)計不同的教學目標，按照集體教學為主、個別教學為輔的原則，把隨讀教學穿插于各個教學環(huán)節(jié)中，處理好多數(shù)和少數(shù)在課堂教學中相互干擾的矛盾，開展合作學習法、同伴學習法等先進的特教教學方法，保證做到讓每一個學生都參與，讓每一個學生都發(fā)展。做好書刊的入庫、出借登記工作。選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學習新理念，并帶回到教研組。在教研組研討的平臺中，提高教學質(zhì)量，提升家?；拥挠行浴Ｍㄟ^教研組研究課展示，開展案例教學研究，探討教育教學方法，多給教師創(chuàng)造看、想、說、練的機會，通過每位教師的汲取與輸出，來提高教學的有效性。（一）語文學科深入研究基于課程標準的零起點教學與等第評價，根據(jù)學校及學生的實際情況選擇適切的小學一年級語文實踐研究點，立足課堂教學，關(guān)注學生主動學習，重點培養(yǎng)學生良好學習習慣，累積經(jīng)驗與做法，為今后的展示推廣活動奠定基礎(chǔ)。修訂和完善教研組評價方案，通過基礎(chǔ)考評與特色考評相結(jié)合促進教研組建設(shè)，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。本著作業(yè)輕負擔，高效率的原則，嚴格控制學生作業(yè)總量，班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。各教研組在學期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息，鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。（二）轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育教學舉措小學新學期教導處工作計劃根據(jù)市教委提出的一年級零起點和等第制教學新規(guī)，以年級組、教研組為單位，制定各學科學習準備期一二年級等第制評價等教育教學方案實施，嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況，選定恰當?shù)膬?nèi)容進行教學。開展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設(shè)等活動，提高全體教師的教育教學能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。在深入研究基于課程標準的教學與評價的過程中，結(jié)合我校第一次就把課上好課堂教學的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學效益，減輕學生過重的學業(yè)負擔。培養(yǎng)學生的自主性：（1）充分發(fā)揮學生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級實際，通過各項活動，實現(xiàn)學生自主管理。加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校的行為規(guī)范特色班結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，本學期重點抓學生的‘行為習慣’和‘良好秩序’。積極參加學校的各項活動。努力構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。 課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。這樣學生既感到有趣、又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設(shè)者和接班人。3。1。學生們平時雖活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。學習方法單一，不夠靈活。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。加強對學生的安全的教育。創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導，提高教學質(zhì)量。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的39。2。3。 課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀并制定相應的獎懲辦法。2。三年級新學期工作計劃 三年級學期工作計劃和目標篇二以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮少先隊組織的獨特作用，三年級（3）班班主任工作計劃。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。重視班集體建設(shè)，以班級為單位，以“新學期，新挑戰(zhàn)”為行動口號，以班級日常工作為切入口，充分發(fā)揮學生的自主自動能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力，在班風班貌上形成自己的班級特色，以此帶動對學生的品行塑造與教育的工作，使班級活動真正成為德育教育的有效陣地。三年級新學期工作計劃 三年級學期工作計劃和目標篇三在xx區(qū)傳承教化之風，镕鑄品質(zhì)教育的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學校新一輪五年發(fā)展藍圖，并以此為契機，推動學校教育教學工作的全面提升。進一步加強教學五環(huán)節(jié)的研究與實踐，豐富品質(zhì)教育的教學內(nèi)涵，為提高課堂教學效益服務(wù)。以快樂活動日為契機，加強學校課程建設(shè)和管理，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體。進一步落實語文、數(shù)學、英語、綜合學科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學期初，結(jié)合教學大綱要求、教學內(nèi)容、學生實際情況整體規(guī)劃一學期的教學工作，制定符合校情的學科教學計劃。鼓勵各教研組根據(jù)學科特點和年段特點，積極開展學科特色活動，豐富課堂教學內(nèi)容，拓展學生學習途徑。深入開展科學命題的研究，以啟發(fā)式、少而精為原則選取、編制并完善我校的校本練習。以我校申請的托管項目為契機，借助江寧學校的`師資力量，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結(jié)對效益，搭建各級各類培訓平臺，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。探索拓展型課程的評價手段、方式，科學地評價學生的學習成果。教研組研討活動定時定點，有主題有討論，以課題研究推動課堂教學。確立本學期的教學研討中心，各年級組開展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級以上的教研活動展示。以五年級為研究重點，開展區(qū)級教學研討活動（第12周）。2每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。圖書室將組織學生開展主題讀書活