【正文】 個(gè)動(dòng)物朋友身上的花紋都是什么顏色的?那花紋一樣嗎?哪里不一樣?小結(jié)：小朋友真厲害，在樹葉里找到奶牛、斑馬和斑點(diǎn)狗，這些動(dòng)物身上的顏色一樣，都有黑白花紋，但是形狀不一樣，奶牛身上的是一塊一塊的，斑馬是一條一條的，小狗身上是小圓點(diǎn)。（5） 游戲：到小動(dòng)物家去做客讓每個(gè)幼兒分別戴上這四種小動(dòng)物的頭飾，老師說完兒歌后，戴哪一種動(dòng)物頭飾，就到哪個(gè)小動(dòng)物家去做客 。二、活動(dòng)建議（1）準(zhǔn)備小雞、小鴨、小貓、小狗頭飾若干（2）小雞、小鴨、小貓、小狗玩具各一個(gè)（3）小雞、小鴨、小貓、小狗字卡大小各一三、組織形式（1） 教師利用到農(nóng)場(chǎng)參觀的形式導(dǎo)入活動(dòng)并讓幼兒演唱歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》。使幼兒不僅知道動(dòng)物的出生方式，還了解了什么是卵生動(dòng)物，什么是胎生動(dòng)物，很好的達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)?；顒?dòng)后，可請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)動(dòng)物寶寶和媽媽的圖片；飼養(yǎng)讓小動(dòng)物，讓幼兒萌發(fā)愛護(hù)動(dòng)物的情感。通過辨認(rèn)一些動(dòng)物寶寶和媽媽，初步了解他們的不同特點(diǎn)，感受動(dòng)物寶寶與媽媽之間的親情。教師：青蛙媽媽的寶寶不見了，你們知道青蛙媽媽的寶寶是誰嗎？它的寶寶就藏在我們的教室里，我們把它找出來吧。教師：看一看，圖上都有誰呀？２、操作《動(dòng)物寶寶》游戲卡，幫助小動(dòng)物找到自己的媽媽。能說出喜歡的小動(dòng)物的名稱，知道動(dòng)物是人類的好朋友。(2)把動(dòng)物梳洗得整整齊齊迎接游客(涂色要涂滿，涂濃)(3)準(zhǔn)備好的動(dòng)物可去草地上與游客見面。如：大象、狗、猴耳朵都在兩側(cè)，可大象耳朵大，小猴耳朵，狗的耳朵可畫橢圓形往下垂等，動(dòng)物的眼、鼻、嘴可由老師示范。欣賞討論。長(zhǎng)毛絨布偶：象、猴、熊、虎、獅、狗、兔等。（1）觀察身邊的動(dòng)物，了解動(dòng)物的特征和習(xí)性，做好觀察紀(jì)錄；也可以拍攝它們，將圖片在班級(jí)展覽。 活動(dòng)小組的安排和調(diào)整。小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇七讓學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物并了解其相關(guān)特性。3．試一試：提供各種食物，幼兒依自已意愿選擇食物喂小動(dòng)物。1．帶幼兒分別參觀小雞、小鴨、小兔的家，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的外形、動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物的外形和動(dòng)作，模仿幾種動(dòng)物的叫聲。4．學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整......（通用5篇）作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。大熊貓吃竹子時(shí)會(huì)手腳并用，一起剝竹竿。大熊貓行走是八字形，它的爪子看起來好鋒利啊！大熊貓后面還有短尾巴。謎語卡片大熊貓幻燈片一、謎語導(dǎo)入老師來出個(gè)謎語，看那位小朋友能快速的才出來？是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問最愛啥，最愛鮮竹葉。（1）觀察身邊的動(dòng)物，了解動(dòng)物的特征和習(xí)性，做好觀察紀(jì)錄；也可以拍攝它們，將圖片在班級(jí)展覽。文字和圖片資料收集。你送誰回家了?他為什么住在這里?小結(jié)：小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇四讓學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物并了解其相關(guān)特性。四、送小動(dòng)物回家瞧，這就是他們的家“動(dòng)物大廈”。奶牛和老虎穿著一塊塊的花花衣，一塊一塊真可愛。還要告訴大家：在***找到***，或***躲在***。斑馬的花花衣有一條一條的花紋。小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇三 了解幾種動(dòng)物的皮毛花紋，學(xué)習(xí)匹配。a、告訴幼兒游戲規(guī)則：在地上畫四個(gè)大圓，每個(gè)前面圓擺個(gè)椅子背對(duì)圓，椅背上貼上小動(dòng)物圖卡，幼兒帶頭飾，老師說到什么小動(dòng)物，帶相應(yīng)小動(dòng)物頭飾的幼兒就跑到貼有相應(yīng)小動(dòng)圖卡的圓內(nèi)，跑錯(cuò)了的小朋友自己選擇表演節(jié)目表演。請(qǐng)學(xué)的快的幼兒站起來說。活動(dòng)準(zhǔn)備小動(dòng)物（小貓，小狗，牛，羊）圖卡，小動(dòng)物視頻，小動(dòng)物頭飾。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。：到小動(dòng)物家去做客讓每個(gè)幼兒分別戴上這四種小動(dòng)物的頭飾，老師說完兒歌后，戴哪一種動(dòng)物頭飾，小動(dòng)物就到哪個(gè)小動(dòng)物家去做客。請(qǐng)小朋友認(rèn)讀小雞、小鴨、小貓、小狗的字卡，并讓幼兒學(xué)出這幾種小動(dòng)物的叫聲。小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià) 小班認(rèn)識(shí)動(dòng)物教案(通用17篇)小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià) 小班認(rèn)識(shí)動(dòng)物教案(通用17篇)作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。、小鴨、小貓、小狗的名稱及字寶寶。：小朋友都很認(rèn)真的看完了動(dòng)畫片，你們看到動(dòng)畫片里都有哪些小動(dòng)物呀？請(qǐng)幼兒說一說動(dòng)畫片里的小動(dòng)物。，利用兒歌的形式教育幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣小雞叫嘰嘰嘰，叫我經(jīng)常剪指甲小鴨叫嘎嘎嘎，叫我別忘擦鼻涕小貓叫喵喵喵，叫我天天把臉洗小狗叫汪汪汪，叫我常常換衣裳小朋友愛清潔，人人都?xì)g喜。喜愛小動(dòng)物并愿意保護(hù)小動(dòng)物。重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)說小動(dòng)物的名稱。隨機(jī)指小動(dòng)物，全體幼兒來說?？凑l跑的對(duì)?；顒?dòng)反思：我班幼兒是民族學(xué)生居多，有部分幼兒不愛說話，特別是在學(xué)習(xí)漢語時(shí)更如此，針對(duì)這樣的情況我就個(gè)別指導(dǎo)，直到他們?cè)敢庵鲃?dòng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意參與并積極主動(dòng)的來活動(dòng)了。第一個(gè)來的是誰?(斑點(diǎn)狗)斑點(diǎn)狗今天穿了一件怎樣的花花衣?接下來還有誰呢?(奶牛)誰來說說奶牛的花花衣?還有誰會(huì)來呢?(斑馬)斑馬的花花衣是怎樣的呢?最后還有兩位動(dòng)物朋友他們說要一起來，看看是誰?(老虎和豹子)老虎的花花衣又是什么樣子的?和老虎一起來的朋友你們認(rèn)識(shí)嗎?他有一個(gè)好聽的名字叫豹子，豹子它跑得可快了!豹子的花花衣也是一點(diǎn)一點(diǎn)的和誰有點(diǎn)像?小結(jié)：原來每個(gè)動(dòng)物的花花衣都很特別呢。二、找找猜猜小班教案認(rèn)識(shí)小動(dòng)物斑馬科學(xué)里去了，要請(qǐng)小朋友把這些動(dòng)物都找出來。斑點(diǎn)狗和豹子穿著點(diǎn)點(diǎn)的花花衣，一點(diǎn)一點(diǎn)真有趣。老師檢查，重復(fù)再做一次。那我們就送小動(dòng)物們回家吧!幼兒送小動(dòng)物回家。相關(guān)動(dòng)物的39。你了解這些動(dòng)物嗎？觀察身邊的動(dòng)物。通過幻燈片邊看邊說