【正文】 足之處需要我們不斷完善。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù)溫暖的愛。(2)利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法。喜歡并關(guān)心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性。會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。社會領(lǐng)域：認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。三、工作任務(wù)：：為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園小班下學(xué)期教師計劃內(nèi)容。每月開展兩次環(huán)保教育活動。目標(biāo)：認(rèn)識幾種常見的動物，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關(guān)系，知道動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。五、教研工作。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達(dá)意愿。通過體育游戲：跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等，結(jié)合課間活動的開展，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。學(xué)說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨占玩具，不拿別人的東西。區(qū)別“1”和許多，比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。熟悉周圍環(huán)境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字。會使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學(xué)會穿脫鞋子，并能放在指定的地方。認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發(fā)生。本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點，對幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束。，多學(xué)多看多聽多問。三、與家長進(jìn)行良好溝通。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗。下面是我對這學(xué)期自己的一個工作計劃：在教學(xué)方面。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。五月份：樣樣?xùn)|西都愛吃、小手帕、小腳本領(lǐng)大、我的小鼻子。四、活動安排。1根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做，如學(xué)會吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會自理的樂趣。1為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。巡回觀察幼兒睡眠情況，糾正幼兒睡眠中的不良習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢。1散步時不奔跑，注意安全。1能主動表示想喝水。安靜就座，愉快進(jìn)餐。洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認(rèn)真地洗。高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差，有幾個幼兒體質(zhì)較弱，有幾個幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。幼兒入園是促進(jìn)他們健康成長的重要途徑。陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育。，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo)。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。教師與家長密切配合，形成家園一致的鍛煉方法。小班周計劃下學(xué)期的重點內(nèi)容篇七，讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。把作品展示給媽媽爸爸。目標(biāo)：幼兒能自己進(jìn)行剪、折、粘并將“好寶寶”介紹給媽媽。目標(biāo)：學(xué)會橡皮、鉛筆、勺的發(fā)音并了解其用途知道物品（或人）之間相互的對應(yīng)關(guān)系。目標(biāo)：能用踵步表現(xiàn)鴨子走路的基本姿態(tài)并用手部動作創(chuàng)編鴨子走路的動作、神態(tài)，表現(xiàn)小鴨在母親帶領(lǐng)下親密嬉戲幸福感。目標(biāo)：認(rèn)識數(shù)字8，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系并積極完成活動制作。目標(biāo)：愿意為媽媽制作心愿卡，祝福媽媽節(jié)日愉快并能大膽繪制簡單的心愿卡。（二）《媽媽的聲音真好聽》。《clothes》。《媽媽愛我我愛她》。引導(dǎo)孩子主動關(guān)愛家庭成員，幫助家長做一些力所能及的事情。工作重點：。英語：《unit5單詞》《unit5句型》。數(shù)學(xué)《快樂patty》。小小班開展同課異構(gòu)活動，練習(xí)班操，教學(xué)計劃：語言《故事雨天的花朵》《兒歌新年》。數(shù)學(xué)《大小獨立排序》。工作重點：小班組配班教師開展同課異構(gòu)活動，加強(qiáng)課堂常規(guī)，與家長共同配合做好幼兒的保育工作。數(shù)學(xué)《愛勞動的39。體能《平衡的練習(xí)》。工作重點：天氣轉(zhuǎn)涼，注意幼兒的衣物是否需要增減，提醒幼兒洗手時拉拉衣袖，避免弄濕，記住每天的菜名，教學(xué)計劃：蒙氏數(shù)學(xué)《對應(yīng)大小》。英語《第二單元歌曲字母》。工作重點：加強(qiáng)課堂常規(guī)，鼓勵孩子不挑食，均衡營養(yǎng)。英語《第二單元單詞、句型》。鼓勵個別幼兒積極表現(xiàn)自己。體能訓(xùn)練走的練習(xí)。情景閱讀《故事早上好》活動二。體能訓(xùn)練爬的練習(xí)。情景閱讀《兒歌早上好》活動一、二。教學(xué)計劃：游戲活動。(2)、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、響板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂器的不同音色，初步掌握其樂器的演奏方法。難點:認(rèn)識幾種打擊樂器，能隨著熟悉的樂曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏，體驗樂器演奏的樂趣，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣?，F(xiàn)將我在第一、第二個階段中的一些做法和實施過程做個簡單的小結(jié)。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。藝術(shù)：能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識圓形、正方形。如自己洗手、自己喝水等。在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。活動時知道不離開教師。能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換。學(xué)習(xí)使用代詞你我他。語言：對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。能扶著扶手兩步一級上下臺階。健康：愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進(jìn)行。建立良好的班級一日常規(guī)。創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。家長自身情緒對幼兒有很大影響。家長焦慮情緒對幼兒的影響。小班周計劃下學(xué)期的重點內(nèi)容篇三本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，*8人。布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展示幼兒的繪畫作品，供其互相交流。家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。孩子共同收集各類動物圖片，一起閱讀有關(guān)動物的書籍，使其了解動物行動的速度特征。主題活動：《快快慢慢》。組織幼兒開展秋游遠(yuǎn)足、采集活動。保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。美育方面。衛(wèi)生習(xí)慣。(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔。工作要求:。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。以下是小編為大家整理的計劃范文，供大家參考和借鑒。計劃應(yīng)該具有可行性，不僅要考慮目標(biāo)的重要性，還要考慮現(xiàn)實條件。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，大部分幼兒不僅會自己獨立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。二、本學(xué)期主要工作要求及實施措施。(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項活動。(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期)。(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍。智育方面。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。樂意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料。創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。多開展手指游戲，發(fā)展幼兒的靈敏度。小班周計劃下學(xué)期的重點內(nèi)容篇二結(jié)合國慶節(jié)，開展“我愛祖國”主題教育活動。及時認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。主題目標(biāo)：引領(lǐng)幼兒進(jìn)入《紅黃藍(lán)綠》彩色世界，讓幼兒運用自己的感官去發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，去感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中提高幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項智能。建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察、種植、收集、捕捉等活動。繼續(xù)布置“汽車王國”專欄，展示幼兒設(shè)計的新車，讓幼兒互相交流自己設(shè)計的車輛的與眾不同之處。布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。有的家長在門口，或在窗外窺看。（一）保教工作。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進(jìn)行餐后活動等。（二）安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適