【正文】 解每個孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點。識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。了解社會生活中的一些基本規(guī)則。（四）社會：能大方地與成人、同伴交往。愿意參加數(shù)學(xué)活動，能按要求拿取、擺放操作材料。初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學(xué)說簡單的書面語言，豐富詞匯量。（二）語言：學(xué)會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。二、教育教學(xué)總目標:根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標：、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增添節(jié)日的氣氛。主題活動：《我要升中班啦》主題目標：了解中班的小朋友的學(xué)習(xí)和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發(fā)做中班哥哥、姐姐的愿望。主題活動：《小朋友過節(jié)了》主題目標：知道“六一”是小朋友的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節(jié)的快樂，學(xué)習(xí)用語言表達自己在節(jié)日中的愉快心情。小班第二學(xué)期工作計劃下學(xué)期篇五“六一”節(jié)，組織幼兒參加園舉行的朗誦兒歌比賽。每天當(dāng)孩子每來園，都要打電話詢問。充分利用家長資源，保持教育的一致性。創(chuàng)設(shè)“娃娃家”設(shè)置“歡樂之家”引導(dǎo)幼兒樂意將自己喜歡的物品(玩具)帶來與大家分享。認識夏天，并簡單地講述夏天的季節(jié)特征，了解夏天是個炎熱的季節(jié)。知道各種動物走路的特征，能有感情地朗讀兒歌。能運用簡單語言表達自己的需求，感受并體驗與他人交往的樂趣。激發(fā)幼兒熱愛運動的興趣，培養(yǎng)活潑開朗、積極向上的情感。拼簡單的人物動物拼版。能口手一致點數(shù)120認識幾何圖形，能說出常見的幾何圖形。在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作。嘗試用多彩簡單的器械和玩具運動身體，發(fā)展走、跑、跳、平衡、投等爬能力。在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。樂意用語言表達自己的需求和愿望。學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話，愿意用語言回答別人的問題。尊敬國旗，認識三八節(jié)、六一節(jié)。嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象，體驗樂趣。每周的語言活動安排：日常的語言教學(xué)活動每周三次的分享閱讀課程周五的快樂分享活動。創(chuàng)設(shè)主題墻飾時結(jié)合蒙臺梭利教育理念，充分考慮它的正確指引性和可操作性。保證蒙氏工作時間。設(shè)立感官操作區(qū)。根據(jù)主題教育內(nèi)容變化及時更換主題墻飾。初步認識身體的器官，懂得簡單的保護方法。學(xué)習(xí)自己使用調(diào)羹吃飯，在老師的幫助、提醒下能吃得干凈。加強生活安全知識教育，加強體能活動，提高幼兒對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒機智，勇敢遵守紀律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。建立良好的蒙氏教學(xué)常規(guī)和教育教學(xué)常規(guī)。依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)，讓幼兒在不同水平上得到提高。經(jīng)過一學(xué)期的努力孩子控制能力和動作協(xié)調(diào)性很有明顯的提高，孩子學(xué)會了表達自己的意愿，在數(shù)數(shù)、量方面也掌握了很多。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。與此同時，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進幼兒的身心健康。秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求。、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感 。，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。小班第二學(xué)期工作計劃下學(xué)期篇二根據(jù)小班幼兒的特點，制定如下發(fā)展目標：生活、衛(wèi)生習(xí)慣：，學(xué)會使用手巾、認真洗手不玩水。隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。加強年輕教師的培養(yǎng)本組將積極參與園內(nèi)開展的各項活動，給年輕教師創(chuàng)造機會，為她們的成長搭建舞臺，促進年輕教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。認真寫好教學(xué)案例，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂及困惑，共同出謀劃策，從而共同提高。（1）本學(xué)期開展隨堂聽課活動，空課教師一起來聽，教研組共同探討，進行評課活動，提出建設(shè)性意見。四、具體實施：更新教育觀念我組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。三、教研目標：在園本課程的實踐中，開展早期閱讀、創(chuàng)意美術(shù)的專題研究。例如如何開展幼兒園的特色教育，我們有許多工作要去做。二、現(xiàn)狀分析：上學(xué)期我組教師在園領(lǐng)導(dǎo)及大教研組的帶領(lǐng)下，以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高保教質(zhì)量為宗旨，盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了各項工作。小班第二學(xué)期工作計劃下學(xué)期(優(yōu)秀10篇)小班第二學(xué)期工作計劃下學(xué)期(優(yōu)秀10篇)制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。小班第二學(xué)期工作計劃下學(xué)期篇一本學(xué)期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實際，加強教育研究，以特色教育為重點，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。但是四位教師均為年輕教師，在日常的教育活動中想法多，創(chuàng)意多，但是有些想法和做法還不夠成熟。因此，本學(xué)期我們小班組也將在這些方面做些探討。進一步探索教研活動的組織形式與途徑，利用網(wǎng)絡(luò)及微信等方式積極開展各種形式的研討活動，使教師能真正投入到教研活動中，感受研討時分享與思辨的快樂。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，使他們的多種能力充分得到發(fā)展。（4）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機會。鼓勵教師多途徑學(xué)習(xí)，加強反思與交流，聽取同伴的經(jīng)驗與建議，較好的實現(xiàn)同伴互助。針對日常工作中的問題，隨時隨地地搞好隨機教研。三月份：學(xué)習(xí)備課制度，規(guī)范備課流程制定教研計劃及主題教學(xué)計劃集體備課（創(chuàng)意美術(shù)）4創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)設(shè)計、說課活動四月份：創(chuàng)意美術(shù)互聽互評理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗分享備課本檢查集體備課（創(chuàng)意美術(shù)）五月份：創(chuàng)意美術(shù)課程研討活動（專家引領(lǐng)）區(qū)域自主游戲觀察、分析、調(diào)整課題研究：親子俱樂部活動探討區(qū)域游戲觀摩研討活動備課本檢查六月份：自主游戲故事分享主題教學(xué)背景下區(qū)域游戲材料的投放備課本檢查區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題墻創(chuàng)設(shè)交流區(qū)角記錄片段分享教研小結(jié)學(xué)期結(jié)束資料歸檔工作。簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。，也不能使用他人的物品。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋，與家長簽訂安全責(zé)任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強