小學三年級第二學期數(shù)學教學計劃小學三年級數(shù)學第二學期教學工作計劃(六篇)-全文預(yù)覽
【正文】 4 時計時法表示時刻。5 、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算。2 、會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。一個是“解決問題”單元，專門教學解決用所學的乘、除法知識解決生活中的簡單問題——連乘和連除計算的問題。本冊教材進一步擴大了計量的知識范圍，除了面積(地積)單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及 24 時計時法。本冊教材安排的數(shù)與計算方面的內(nèi)容主要有“除數(shù)是一位數(shù)的除法”、“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”、“小數(shù)的初步認識”三個單元。面積。除數(shù)是一位數(shù)的除法。在課堂上的作業(yè)，特別重視對差生的輔導，及時解決差生的難處。在空間教學時，聯(lián)系生活實際并通過拼擺、設(shè)計等活動，讓學生進一步感受正方形好長方形的特征及他們的面積計算公式，使大部分學生感受數(shù)學的轉(zhuǎn)化思想，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，學會欣賞數(shù)學美。將筆算教學與解決問題教學有機結(jié)合。并根據(jù)學生已有的經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)，調(diào)整乘法口算的教學順序在整數(shù)和整數(shù)四則運算教學中，開展“百題無錯誤”活動。三年級教材系統(tǒng)性密，必須認真的對待，在訂好單元計劃的基礎(chǔ)時，采用整組備課。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學意識。初步認識小是數(shù)，會讀會寫小是數(shù)，會計算小數(shù)加法。本冊教材的重點是：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。. 差生情況：有4名差生，除1名智力發(fā)展遲緩外，其余3名主要是學習態(tài)度不端正，知識缺漏較多。. 學生 的學習習慣。通過上學期的教育與學習，學生的一些基本能力得到了很大的提升，已經(jīng)初步養(yǎng)成了自己獨立思考、動手、動腦正確學習習慣，對待學習的態(tài)度良好。八、數(shù)學課外活動計劃：活動課程的教學目標則是根據(jù)學生的愛好和需要出發(fā)，通過開展多種形式的活動，為學生提供靈活而豐富多彩的學習空間，達到激發(fā)學生的潛在智能，促進學生個性特長的發(fā)展。讓學生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學知識。引導學生獨立思考、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣。，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。教學難點：年月日、面積及解決問題六、課標對本學期的基本要求：，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋。使學生初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。使學生認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。四、實驗?zāi)繕耍哼@一冊的實驗教學目標是：使學生會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。統(tǒng)計知識方面：在這一冊中，教材一方面注意利用已有的知識學習新的統(tǒng)計知識——了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，介紹平均數(shù)的概念以及求平均數(shù)的方法；另一方面注意結(jié)合實際問題，進一步教學根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的推斷。不出現(xiàn)文字概括形式的計算法則，充分調(diào)動學生已有的計算知識和經(jīng)驗，讓學生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解。本學期除了要加強學生的基礎(chǔ)知識訓練以外，還要加強對后進孩子的個別輔導及良好的學習習慣的培養(yǎng)，力爭使學生的整體素質(zhì)得到提高。在教學中切實落實“三維目標”，轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，使學生的學習過程變成學生的自主性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程；使學生形成自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，自主獲取、構(gòu)建數(shù)學知識的學習過程，最終促進學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。計劃是提高工作與學習效率的一個前提。小學三年級第二學期數(shù)學教學計劃 小學三年級數(shù)學第二學期教學工作計劃篇一一、指導思想：嚴格遵守教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授知識、培養(yǎng)能力。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。精心設(shè)計教學順序，加大教學步子，留給學生更大的探索和思考空間。量的計量方面：本冊教材進一步擴大了計量的知識范圍，除了面積（地積）單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。實踐方面：本冊教材安排了“年歷制作”和“設(shè)計校園”兩個數(shù)學實踐活動。使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。使學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。五、教學的重點、難點：教學重點：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、位置與方向面積及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。、書寫整潔的良好習慣。讓學生通過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性，運用“遷移”法進行教學，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。注重學生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學生打下扎實的知識基礎(chǔ)。1讓學生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學
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