三年級第二學(xué)期語文教學(xué)工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 對老師產(chǎn)生畏懼心理。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、和社會教育。通過多次的學(xué)習(xí)，我明白要將理論運用到工作中，在自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時，把活動成果真正落到實處，才能收到實效。要虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。注意每個單元教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。六、教學(xué)措施讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語。鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話，認(rèn)識隔音符號。1對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達(dá)自己的感受。對習(xí)作有興趣，能把看到的、想到的寫下來。逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，積極開展口語交際，增強(qiáng)愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。認(rèn)識317個字，會寫244個字。要求會寫的字，有244個。習(xí)作能力有待進(jìn)一步訓(xùn)練。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。要重視語文實踐活動的開展。結(jié)合習(xí)作教學(xué)要求，將閱讀中積累的內(nèi)容靈活地運用到學(xué)生的作文中。此外，還要加大課外閱讀量，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬閱讀，開闊學(xué)生的視野和心智。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，平時課前一定要要求先預(yù)習(xí)，再上課。這個學(xué)期將會繼續(xù)實行以優(yōu)幫差，互幫互助式的學(xué)習(xí)。從這8課的內(nèi)容可看出，本冊習(xí)作教材能貼近學(xué)生生活，重視實踐、體驗，注重讓學(xué)生輕松愉快、自由自在地練習(xí)寫作。這樣安排，不僅讓學(xué)生了解多方面的知識，接受多方面的教育，而且激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，開闊了學(xué)生的閱讀視野。關(guān)于課文全冊共安排課文26篇，其中韻文2篇。四、教學(xué)嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。，體會文章表達(dá)的思想感情。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)，體現(xiàn)8個專題的思想。大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵價值?？少F的親情、友情。教材共八個專題。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。三年級第二學(xué)期語文教學(xué)工作計劃1一、學(xué)生情況分析我班共有學(xué)生人，其中女生人，男生人。遵循學(xué)生身心發(fā)展和的規(guī)律，這里給大家分享一些關(guān)于三年級第二學(xué)期語文教學(xué)工作計劃5篇，供大家參考。全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。詞語表的詞語325個。豐富多彩的生活。、。結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。、詞典，有初步的獨立識字能力。，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。，并與同學(xué)交流圖書資料。，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。教學(xué)時要讓學(xué)生在逐幅弄懂圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合語文學(xué)習(xí)明確有關(guān)要求并身體力行。有介紹風(fēng)景名勝的，有介紹自然科學(xué)常識的等等。關(guān)于習(xí)作本冊共安排了8課：看圖寫一篇，為別人畫像后寫一篇作文，寫寫自己的新發(fā)現(xiàn)，看圖寫一段對話，寫一篇板報稿，寫一篇發(fā)表自己對某件事的看法的文章，學(xué)寫，編。鑒于上個學(xué)期，我們班插班生較多，學(xué)生成績參差不齊，行為習(xí)慣也存在較大的差異。三、具體的教學(xué)措施：注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上要給孩子留夠充足的時間閱讀課本，增強(qiáng)學(xué)生與文本的聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生將課文內(nèi)容讀流利、通順。在平時的教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)廣闊的課外閱讀天地，“多讀書，讀好書，讀
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