最新七年級體育教學計劃下學期(五篇)-全文預覽
【正文】 。六、具體安排：抓好基本身體素質的提高。五、主要工作：認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。技能情況： 七年級學生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動，但動作不太協調。七年級體育教學計劃下學期篇三20122013第一學期七年級體育教學計劃一、指導思想認真學習體育與健康新課標，把生活教育的理念滲入到新課標中。（四）開展探究索性學習。組織學生參加學校的比賽，開展學校運動會。六、提高教學質量的措施和辦法（一）認真學習體育與健康課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，結合學生特點做到因材施教。四、學生情況分析由于七年級學生才由小學上升為初中，兒童轉為青少年還需一個過渡期，其心、生理都還需要一個轉變期和適應期，所以，原則上我們準備安排的體鍛項目，活動內容，都有一個漸進的過程，所以，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，但大部分學生都活潑好動，表現欲、上進心強，但是普遍的體質較弱。三、教學內容設置分析新的課程標準在教學內容上，只確定了一個內容結構框架，僅提供了不同水平、不同領域、不同層次的基本目標；對教材內容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。七年級體育教學計劃下學期篇二2014年春季學期杉樹中學七年級體育教學計劃教師：胡延朝為更好的開展好自己分擔的各項體育教學工作，為此制定本學如下體育教學計劃：一、指導思想與理論依據根據社會發(fā)展的需要和新課程標準改革的要求，體育和健康課程對于義務教育階段來說，更加關注學生的發(fā)展和學生運動的愉悅感，從而形成良好的體育鍛煉習慣，為形成終身體育鍛煉的意識，打下良好的基礎。初中生對抗性強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。并不斷鞏固和提高。女生趨于文靜,不好活動。七年級體育教學計劃 篇4新的學期開始了,本學期是七年級下學期,在和同學們相處了一個學期后,我對他們有了一定的了解,我將結合個人身體的差異給予教學,使他們愛上體育課,有一個健康的體魄。根據學生不同情況進行專項練習。根據考試成績將學生分成不同層次的小組。五、具體安排：抓好基本身體素質的提高。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。三、教學目的和要求使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。更能激發(fā)學生的主動性和競爭欲望。根據這一情況我進行分層、分組教學。(如快速跑、俯臥撐、蛙跳等)本學期將進行教室間的各項體育比賽，如：校田徑運動會、拔河比賽、廣播體操比賽等。四、主要工作：認真?zhèn)湔n，上好每一堂體育課。二、教材分析根據義務教育初中階段《中學體育與健康》課程標準以及本校實際情況，以“健康第一”為指導思想，以身體、心理、社會適應的整體健康為課程目標，有目的、有計劃地進行教育教學工作，通過傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，完成運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應目標，使每個學生發(fā)展成為德、智、體、美、勞動全面發(fā)展的好學生。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差。運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。結合大課間體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。抓好學校田徑隊的建設和訓練工作，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備。學習廣播操、田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。七年級體育教學計劃 篇1一、基本情況分析：學生情況： 七年級共二十個班，每班約五十人左右，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的七年級體育教學計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。三、本學期教學目標認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，自我培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。抓好基本技術的練習。以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質較弱的學生進行練習。六、教學措施培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。學生都喜歡運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育
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