20xx年中央電大管理案例分析形成性考核冊答案-全文預(yù)覽
【正文】 ? (C ) 方法 ( ) 、風(fēng)險(xiǎn)小，因而現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)當(dāng)多采用個(gè)人決策體制。 (√ ) 。 (√ ) 。多元化經(jīng)營有助于燕京集團(tuán)更健康快速地發(fā)展。主要做到觀念創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，制度創(chuàng)新 。 ⑦ 面對激烈的市場競爭燕京啤酒主要做了以下幾方面的工作 : (1)積極開拓全國啤酒市場，牢固北京市場 。燕京啤酒北京的市場占有率在 90%以上華北市 場占有率為 45%，全國市場占有率在 10%左右。 2021 年 11 月份 ，燕京啤酒集團(tuán)公司的啤酒產(chǎn)銷量已經(jīng)突破 300 萬噸，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)入世界前十名的目標(biāo)。來自中國飲料工業(yè)協(xié)會(huì)的數(shù)據(jù)， 1997年我國茶飲料產(chǎn)量不足 20萬噸，2021 年則接近 300 萬噸，年平均遞增 200%以上。 ② 而燕京的茶飲料并不被很多人知曉， 2021 年，一期工程投資 1 億元，燕京低調(diào)進(jìn)軍茶飲料市場。 23 個(gè)思考討論題。 在課前案例的閱讀與思考中，一般應(yīng)達(dá)到哪些要求？ 1）確定案例分析的基本角度；（ 2）關(guān)鍵問題的確定；（ 3）找出隱含的問題，真正把握案例的實(shí)質(zhì)和重點(diǎn)（ 4）明確分析系統(tǒng)的主次。 ，一般不過 2021 字 有比較?標(biāo)準(zhǔn)?解法或?理想?的答案 ：（ ABCD ） ：（ ABC ） ，要注意案例敏感信息的掩飾。（ √ ） 升案例的總體可讀性 和對學(xué)習(xí)者的引導(dǎo)性。（ ） ，只有教師需要有自己的角色定位，學(xué)生只需做一個(gè)好觀眾即可。1（第一～三章） 一、判斷正誤題 (每題 2 分，共 20 分 ) 或個(gè)案。（ √ ） 生應(yīng)用和掌握已學(xué)過的管理理論和概念，提高對特定理論、概念、方法的認(rèn)知、理解、鑒別和準(zhǔn)確運(yùn)用的能力。（ ） ，要善于充分利用數(shù)據(jù)和圖表來更清楚地表明自己的觀點(diǎn)，避免使用?我認(rèn)為?和?我覺得?這樣的詞。 ：（ ABC ）。 （ 1）幫助學(xué)生建立知識體系，深化課堂理論教學(xué)；（ 2）增強(qiáng)學(xué) 生對專業(yè)知識的理解，加速知識向技能轉(zhuǎn)化（ 3）具有啟發(fā)式教學(xué)特點(diǎn)有助于提高教學(xué)質(zhì)量，（ 4）培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力，提高決策水平（ 5）提高學(xué)生處理人際關(guān)系的能力，與人和諧相處（ 6）開發(fā)學(xué)生的職能和創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生興趣。 ，將各段資料重新排序 (按照你所擬定的順序?qū)懗龈鞫温湫蛱柤纯?)。在優(yōu)勢品牌的支撐下，燕京啤酒在各地 區(qū)的主場份額占據(jù)顯著優(yōu)勢，燕京啤酒的主要銷售市場在華北、東南、華中、華南等地，核心市場在北京燕京啤酒的全國性布局趨于完善。 ③ 茶飲料的蛋糕作為一個(gè)獨(dú)立的產(chǎn)業(yè)分割出來也就是近幾年的事兒。燕京用 20年的時(shí)間跨越了世界大型啤酒集團(tuán) 100 年的發(fā)展歷程。精品、冰啤酒、果味啤酒、紅啤酒、純生啤酒等 20 多個(gè)不同檔次、不同口味的啤酒品種，經(jīng)過多年的市場考驗(yàn)，燕京啤酒不僅在北京市場站穩(wěn)了腳跟，而且逐步進(jìn)入了國內(nèi)和國際市場。目前，燕京茶飲料在北京市場占有率已進(jìn)入前三名，僅落于康師傅、統(tǒng)一等茶飲料巨頭之后。 (4)企業(yè)創(chuàng) 新。 ⑧ 對于茶飲料市場的激烈競爭，燕京有所感知，但燕京集團(tuán)在啤酒市場上的成功
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