大班數(shù)學(xué)我會分教案及反思模板-全文預(yù)覽
【正文】 加入了遷移生活經(jīng)驗的活動，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)活動的生活化。、請個別幼兒上黑板操作。師幼集體驗證。三、學(xué)習(xí)分合式提問：“剛才小朋友一眼就看出了圖片上有雪花片之外，還有兩個小盤子，那小朋友有沒有看到上面有個符號?”教師告訴幼兒這個符號有個好聽的名字叫分成號，帶領(lǐng)幼兒用手做出分解符號的樣子。二、基本部分教師：那今天呀徐老師不僅給小朋友帶來了三個數(shù)字寶寶，而且徐老師還要請小朋友來玩一個游戲，名字叫：我會分。幼兒人手一套雪花片操作圖、雪花片若干、數(shù)字卡片和分合號卡片一套。初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。知道4的分解、組成，認(rèn)識分解和符號。作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。使幼兒積極操作探索“2個、3個、4個物體分成兩部分”的方法和記錄方法，并能用數(shù)的組成式記錄。激發(fā)幼兒學(xué)
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