大班有趣的線路圖教案(六篇)-全文預(yù)覽
【正文】 手指出箭頭所指方向。通過(guò)數(shù)箭頭的方法比較路線圖的長(zhǎng)短，并找出終點(diǎn)的位置。大班有趣的線路圖教案篇六大班幼兒在平時(shí)的生活中能夠運(yùn)用空間方位解決問(wèn)題，例如在平時(shí)的一些活動(dòng)中幼兒能夠主動(dòng)介紹自己的家在出了幼兒園的大門(mén)向左走然后在一直往前走就是我的家了。如：我看這幅圖有點(diǎn)像“駱駝”，駱駝喜歡在沙漠中生活。幼兒能清楚地將想象出的詞語(yǔ)運(yùn)用到語(yǔ)言活動(dòng)中。小弟弟做完所有事，還要回到家里去。等會(huì)你們幫助爸爸或媽媽看一下，他們到底去哪里了。所以小朋友們出門(mén)的時(shí)候，可以根據(jù)自己需要找出最時(shí)候自己的那條路線三、展示另外兩幅路線圖，通過(guò)箭頭找出在路線圖上到達(dá)的位置?？墒牵瑥募业焦珗@需要怎么走。二、上道具，讓小朋友找出路線。ppt課件，教具圖片一、放ppt課件導(dǎo)入。大班有趣的線路圖教案篇四，在路線圖上找出從起點(diǎn)和終點(diǎn)的線路，并找出合適的路線。如：我看這幅圖有點(diǎn)像“駱駝”，駱駝喜好在戈壁中生存。幼兒能清晰地將想象出的詞語(yǔ)應(yīng)用到說(shuō)話運(yùn)動(dòng)中。要監(jiān)督自己的爸爸、媽媽及所有的親人，要監(jiān)督周?chē)男』锇楹推渌娜?。各走各的路，到路口看好指示燈，買(mǎi)好菜后自己返回。教師出示掛圖提問(wèn)。，認(rèn)識(shí)人行道、自行車(chē)道、機(jī)動(dòng)車(chē)道，去和來(lái)走的路線有所不同，都要靠右走。讓幼兒能自己并監(jiān)督家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則，安全出行從我做起。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中幼兒操作目標(biāo)單一。每次所說(shuō)的詞與句子都不能重復(fù)或雷同，每次所說(shuō)的詞要有一定的根據(jù)和道理。說(shuō)對(duì)者可得一枚木珠，得木珠多者為勝。使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。幼兒能清楚地將想象出的詞語(yǔ)運(yùn)用到語(yǔ)言活動(dòng)中。兩人一組，輪流看線條組合圖，說(shuō)出像，并利用詞匯說(shuō)一句完整的話。一次只能說(shuō)一個(gè)詞，一句話，說(shuō)對(duì)者才可獲得木珠。一節(jié)好的課程設(shè)計(jì)需要老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)為基礎(chǔ)，了解幼
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