【正文】 頒獎詞：累并快樂著，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，換來了今天的幸福收獲。從2010年開始，我園設(shè)立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽，結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊(duì)兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng)。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。在縣美術(shù)評優(yōu)活動中，張曉雪老師獲得了一等獎，閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績。（播放園歌）主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們：大家下午好！走進(jìn)九月，秋風(fēng)送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉；走進(jìn)九月，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅；九月是屬于教師的，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業(yè)，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展！此時此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第28個教師節(jié)，老師們，節(jié)日快樂！在這個幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè)，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭。鮮花1束。二幼我幸福的家牌子。結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。 從大大的擁抱中，感受到濃濃的師生情。了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。國家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。體驗(yàn)與老師間的美好感情，進(jìn)步幼兒對繪畫的愛好?；顒舆M(jìn)程：談話：說說老師一天的都做甚么工作。通過此次活動，讓幼兒了解教師的工作，培養(yǎng)幼兒愛好老師的情感。第三階段（9月xx日——9月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié)，有著特殊的意義。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。幼兒制作禮物。老師在這一天都會和快樂，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭８Ｎ覀?。通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感。我們愛老師。活動過程：1欣賞歌曲。活動四我是小老師活動目的：嘗試當(dāng)老師的樂趣?？偨Y(jié)分享：把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上，告訴幼兒，樹干是老師，小朋友是花朵，永不分離。認(rèn)讀：“我愛您”活動準(zhǔn)備：彩紙剪刀美勞材料樹干一棵活動過程：1談話：說說老師一天的都做什么工作。3能認(rèn)讀：美，并理解詞意。認(rèn)讀：“美麗”。請出班內(nèi)老師，幼兒觀察：臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)談話：你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么?傾聽輕音樂，用繪畫反映自己熱愛老師的情感。認(rèn)讀：“美麗”。能用一些詞匯進(jìn)行講述。游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對老師的感情?；顒訙?zhǔn)備：錄音機(jī)、歌曲、輔導(dǎo)一名幼兒先講述。認(rèn)讀：“我愛您”“美麗”。一、分題學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解老師的工作。此活動適宜放在中班主題活動中，作為一個分題活動。慰問離退休老園長—xx園長。慶?；顒右局奥≈亍崃?、務(wù)實(shí)、簡樸”的原則，力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力?；顒涌偨Y(jié)：在主題活動中，孩子們通過說說、談?wù)?、看看、做做等方式了解身邊的老師，知道老師關(guān)心愛護(hù)小朋友，激發(fā)孩子對老師的熱愛之情，從而萌發(fā)幼兒熱愛和尊重老師。b幼兒跟著老師朗誦歌詞。歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》?；顒舆^程：知道教師節(jié)想說就說請幼兒說出想對老師說的心里話。溫馨小貼士：幼兒園可結(jié)合活動當(dāng)天的氣候，選擇幾個備用游戲，以防下雨影響活動順利進(jìn)行。夾豆子比賽目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動作水平。玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。家長說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。讓幼兒了解教師節(jié)。(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。幼兒園教師節(jié)活動方案中班十分鐘篇一知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。(見資料包)活動過程導(dǎo)入。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。老師并進(jìn)行描述。(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。玩性：家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢。注意：，家長和孩子一起做。找媽媽目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝?；顒咏Y(jié)束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。活動安排：活動一：想說就說目標(biāo)：鼓勵幼兒大膽地對大家說出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂?；顒訙?zhǔn)備：卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。b理解歌詞內(nèi)容：(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。我們覺得十分快樂，再加上一句“老師，節(jié)日快樂時”，我們更覺得孩子們是多么的天真，多么的懂事，同時也感覺自己和他們在一起是多么的幸福啊!幼兒園教師節(jié)活動方案中班十分鐘篇四為了充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全園營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展?；顒尤簻剀暗奈繂柤傲己玫淖Ｔ肝繂柪蠋熂覍佟獂x老師和xx老師。新