【正文】 個別承受力的總和……我們美術(shù)教研組這次成功的教研活動真正體現(xiàn)了1+1=3。11月24日 校本教研，本校。xx老師：《海底世界》。各種媒體都有它自身的優(yōu)勢和特點，我們認(rèn)為，如果在實際教學(xué)中不使用計算機(jī)這種媒體，而用常規(guī)電教媒體就可以較好地實現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，就盡可能不用計算機(jī)，讓計算機(jī)這種媒體應(yīng)用于能充分發(fā)揮其特長的教學(xué)上，而不要在使用媒體上實行一刀切，為用媒體而使用媒體，是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的一個誤區(qū)，不宜提倡?？傆斜惶蕴臅r候?！狈捶剑骸拔艺J(rèn)為，更重要的是要整合教師與學(xué)生之間的教與學(xué)?！薄敖處熥约鹤稣n件和準(zhǔn)備資源，工作量太大。誰都可以想象不管課件做的多么好，教學(xué)效果多么好，學(xué)生學(xué)習(xí)起來多么有勁。圍繞信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)對美術(shù)教學(xué)的影響，無論是剛走出校門的新教師，經(jīng)驗豐富的“老”教師還是兼職美術(shù)的教師，都發(fā)表各自的看法，互相介紹經(jīng)驗。（1）討論：①有沒有老師去過這幾個網(wǎng)站？說說自己上網(wǎng)的體會。王愛娟、龍泉、李飛幾位老師都獲得了教師節(jié)先進(jìn)個人的表彰。達(dá)到放松情緒精神、活躍現(xiàn)場的氣氛的目的，道出美術(shù)教研組“探索自培模式挖掘組員潛能 形成團(tuán)隊合力”的建組宗旨。在新課程改革進(jìn)行到今天，有必要重新厘清新美術(shù)課程教學(xué)與信息技術(shù)的關(guān)系，促進(jìn)美術(shù)組老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，構(gòu)建新的美術(shù)課堂。信息化網(wǎng)絡(luò)化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢，信息技術(shù)能優(yōu)化美術(shù)教學(xué)，使其更具交互性、愉悅性、開放性等。xx、xx、xx、xx。要通過各種生活體驗活動，滿足學(xué)生的天性，讓學(xué)生在活動中獲得快樂和愉悅的同時獲得發(fā)展。（2）走進(jìn)兒歌世界——走進(jìn)童話世界——走進(jìn)古詩世界——走進(jìn)圖書世界十月份：我們還注重建立組際間的交流策略，通過研究成果展示的形式，將各階段調(diào)查研究中學(xué)生精心設(shè)計的富有創(chuàng)意的照片、充滿童真童趣的調(diào)查菜單、形式各異的書面的調(diào)查表、日記，實錄、體會等進(jìn)行布展交流。分析自己在研究過程中的得與失，并總結(jié)經(jīng)驗。在教學(xué)中重視學(xué)生的經(jīng)歷和體驗，注重讓學(xué)生自主參與豐富多彩的實踐活動，從不同的角度、用不同的方法、通過不同的途徑去探究、發(fā)現(xiàn)、感悟，有利于發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，把知識學(xué)習(xí)與人格養(yǎng)成融為一體。因此，在組織學(xué)習(xí)內(nèi)容時，就應(yīng)當(dāng)使課程和學(xué)生的生活實際相關(guān)聯(lián)，縮小與學(xué)生的距離，為學(xué)生搭起一座認(rèn)知的橋梁。通過教育觀念的改變，使教師能積極主動、創(chuàng)造性地投入到綜合實踐活動中來。） 將作品陳列在平臺上，幼兒集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。（鼓勵幼兒大膽想象） 再次提出問題：申老師也準(zhǔn)備了很多的東西，他們也很 想和小球一起做朋友，請你們找到一樣?xùn)|西后，可以在小桌子上試試，看看它能幫助小球站穩(wěn)嗎？（探索后在交流）三、 動手操作，嘗試發(fā)現(xiàn) 幼兒每人拿一個小球，嘗試用多種東西幫助小球站穩(wěn)。： 探索發(fā)現(xiàn)利用多種材料使小球穩(wěn)定的方法。科技活動小組成員由三、四、五年級學(xué)生組成，本著學(xué)生自愿的原則，成立科技活動小組。通過小實驗和各種研究活動，掌握科學(xué)觀察的方法，培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力。培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。根據(jù)學(xué)校的活動計劃，從實際出發(fā)，多形式、多渠道地設(shè)計好內(nèi)容豐富多彩的活動。商議面試的最終結(jié)果，人員的確定。李*，陳*，蔡*，何*為面試官。21日，陳*，何*在主干道招新。衛(wèi)*，陳*負(fù)責(zé)3a,4a,4b棟。對過往同學(xué)進(jìn)行講解有關(guān)協(xié)會方面的內(nèi)容，輔助他們填寫報名表。：理事會成員兩個人一組去寢室宣傳。：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會?；顒佑媱澅碓趺醋銎唬贺S富學(xué)校社團(tuán)活動，加強校園與社會的聯(lián)系，讓廣大學(xué)生更早的走向社會，同時也響應(yīng)學(xué)校號召，讓校園走向社會化。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。：校園主干道。制作宣傳單和報名表格。：在校園主干道上擺設(shè)工作臺，電腦，音箱，宣傳板報等設(shè)備。：，宣傳工作：蔡*，何*一組負(fù)責(zé)在女生寢室。，蔡*，李*，衛(wèi)*在主干道招新。，第二輪面試。開展傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學(xué)生動手、動腦能力，讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；社交活動能力；語言表達(dá)能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。成立科技小制作活動小組，使學(xué)生動手和動腦相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力?；顒佑媱澅碓趺醋銎∏蛘痉€(wěn)了前段時間，我們班在迎接“拍球”驗收的過程中，許多孩子從家里帶來了許多的球，孩子們對于球有一種與生俱來的好奇，尤其是乒乓球引起了所有孩子的興趣，他們對于乒乓球和皮球一樣可以滾動極為好奇，覺得它特別好玩，從此也引發(fā)了孩子們對乒乓球的探索，在探索的過程中不時有小朋友說：“乒乓球逃走了，“于是，我就抓住這一教育契機(jī)，注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提供多種材料，讓幼兒通過與多種材料的互動去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣使孩子們變被動的學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí)，從而萌發(fā)探索的