【正文】 調(diào)和其變化的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人的情感體驗，進行有感情的朗讀。（二）閱讀教學。培養(yǎng)觀察、思維、表達三種能力。不時提高學生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。導學和練習系統(tǒng)地設(shè)計，更好地發(fā)揮導學、導練的功能。至此，完成小學階段認識3000個常用字的識字任務。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。二、學情分析：本班共有學生25人。語文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學習，必需建立大語文觀。四、公開課講座具體見各備課組計劃（本學期各備課組公開課采取同課同構(gòu)模式）。1．深入新課改第一線，通過校本教研、聽課、座談、教學研討會，探討課堂教學的教法和學法的改革。5．加強命題研究，引導教師研究、分析____市年數(shù)學學業(yè)考試試卷及__年學業(yè)考試方向，做好初三復習工作。收集疑難問題，確定研究主題，打造精品課例，引導教師研究教材，提高教師的教師教學水平，促進教師專業(yè)成長。組織第二輪課堂教學過關(guān)達標課六月份：組織我校各組長召開教學研討會教師基本功比武期末復習研討會期末檢測、考核有關(guān)工作組織教師做好學期工作總結(jié)，探尋下學期教學改善措施。進行寒假作業(yè)展評，教師期末總結(jié)評比。認真組織配合教務處備課、作業(yè)的檢查。團體備課要注意三個結(jié)合：要與學習新的教學理念相結(jié)合；要與專題研究相結(jié)合；要與上課、評課相結(jié)合。總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。在教改方向上，九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試本事上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學本事的實驗。數(shù)學的教學就是要不斷提高學生數(shù)學思維的本事，學習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。按學校規(guī)定，每學期每位教師聽課15節(jié)。在教學中，我們根據(jù)學生實際，準確地確定教學的目標，適度地提高了教學起點和難度。我們組認真貫徹執(zhí)行我校教學工作會議精神，認真做好備、教、改、導、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作。開展小課題結(jié)題：兩個項目組確定一個研究專題，開展行動研究，期末組織小課題研究匯報會，交流研究成果，進行展示。完善項目組，實事求是搞教研。結(jié)合本組教師的特點，我組開展師徒結(jié)對活動。校級優(yōu)質(zhì)課評選活動。積極配合我校教研室公開、公平、公正選出優(yōu)秀課例，制定切實可行的評課順序。認真研讀學校對外出學習者的要求，并及時在第一時間通過教研組活動，將學習的先進經(jīng)驗和信息向本組老師進行二次培訓。作業(yè)測試：布置作業(yè)要注意保護學生學習興趣，真正發(fā)揮作業(yè)強化鞏固和診斷教學的作用，作業(yè)測試批閱要及時，批閱符號清晰，要給予學生適當?shù)墓膭钫Z，批后要做到及時反饋和講評。提升教學質(zhì)量的前提是抓住教學常規(guī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教學常規(guī)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)有三個：備課、上課和作業(yè)測試。活動重過程，教研有成果。完善數(shù)學學科素養(yǎng)評價機制，初步構(gòu)建學生發(fā)展性評價體系。1．繼續(xù)解讀__版新課標，嚴謹教學常規(guī)，踐行課堂教學。數(shù)學教研組工作計劃初中篇十本學期我校數(shù)學教研組圍繞學校工作安排，牢固樹立“以人為本，追求師生共同發(fā)展”辦學理念，扎實落實市區(qū)教研室“教學創(chuàng)新行動”工作意見，規(guī)范辦學行為，深化課程改革，提升教育質(zhì)量。并結(jié)合課題，鼓勵教師積極參與相應課題的論文征集或交流教學經(jīng)驗的活動。（1）保證集中學習的時間。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)不少于16節(jié)。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學，增強學生學習教學的興趣。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質(zhì)量。三、主要工作與措施。督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。針對以上情況我們制定了本學期工作目標和和各年級教學任務。（4）有些知識點原本在中學才有的，而如今在小學就出現(xiàn)了。教師對教材的處理能力不強。學生數(shù)學練習量減少。新課程實施以來，我們總覺得現(xiàn)在的學生計算能力不強，很簡單的計算也要出錯。數(shù)學教研組工作有一定特色，教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效。2．進一步規(guī)范校本教研，走科研、教研整體化道路；以學校和教育局各種考評活動為契機，不斷提高教學業(yè)務，提高教師把握、處理教材的能力，提高課堂教學的有效性。繼續(xù)健全完善教改教研機制，促使教學改革。爭取機會指導學生參加各級各類競賽。協(xié)助教導處處完成有關(guān)小六畢業(yè)考具體工作。開學初各備課組長要根據(jù)學校工作安排制定一學期教研的研討內(nèi)容，并及時有效地開展，期末要進行總結(jié)。繼續(xù)做好月考工作。海洋文化校園環(huán)境建設(shè)，收集有關(guān)海洋生物的數(shù)據(jù)，為編寫海洋文化知識校本教材提供相應材料。學期末：進行第二次常規(guī)檢查。學期初：根據(jù)各學科和課程標準，結(jié)合教材、學生情況，每科教師認真制定本學年教學計劃。切實做好教學常規(guī)檢查和反饋工作：全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。開展海洋文化特色學校建設(shè)的各項活動。為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。區(qū)數(shù)學16學時培訓學習。一年級課堂教學觀摩活動（z）。（3年級）。（5年級）。以年級為單位開展豐富多彩的數(shù)學活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。改進評價的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。以區(qū)教育局對學校教學質(zhì)量考評的標準為指導，嚴格常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。數(shù)學教研組工作計劃初中篇六本學期，數(shù)學教研組的工作將在在學校直接領(lǐng)導下，以數(shù)學新《課標》為依據(jù)，深化教學改革，加強教學管理，規(guī)范教學行為，提升教師業(yè)務水平，提高課堂教學效率，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。備課組是提高校本教學研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織，實行集體備課制，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。批改及時，認真，負責，規(guī)范，強調(diào)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。4．組織青年教師參加“兩綱教育進課堂”的教學評比。1．開展課題研究：以備課組為單位，高一年級重點在利用課堂教學，讓學生體驗多樣式的學習方法，培養(yǎng)學習興趣，學會自主學習；高二年級繼續(xù)在“教學情境的創(chuàng)設(shè)與問題情境的設(shè)計”方面進行探討；高三年級重點在如何選好例題，提高高三復習的針對性、有效性方面作研究。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以提高數(shù)學教研組整體教學水平。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。建議每位教師為豐富學校網(wǎng)站作出自己的努力，加強課件的制作、應用，資源共享，推廣多媒體在教學中的應用，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的數(shù)學教學活動中去，使我校的教學改革深入的發(fā)展。做好案例和經(jīng)驗論文的撰寫工作，創(chuàng)造機會，組織教師參加各類比賽，每位教師每學年至少寫一篇論文或教育教學經(jīng)驗總結(jié)，力爭在縣、市級以上獲獎，提升教師科研理論研究水平。在單元結(jié)束后，及時進行有關(guān)教學內(nèi)容的測試，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學工作的改進。對學校的數(shù)奧班教師要認真上好每一堂數(shù)奧課，有針對性，有一定的計劃、有固定的時間、有認真的數(shù)奧課教案，爭取在縣市數(shù)學競賽中取得優(yōu)異成績。集體備課由各備課組牽頭，并作好記載。加強備課組建設(shè)。至少上一堂公開課，并重視活動后的反思實踐活動課的研究，要形成教案——說課——上課——評課一條龍的文字材料。期末做好幫教總結(jié)，以“傳、幫、帶”促進新老教師共同進步。提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內(nèi)涵。立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學。在全組教師中，努力創(chuàng)設(shè)“競爭合作、求真務實、高教愉悅”的教學氛圍。數(shù)學教研組工作有一定特色，教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質(zhì)教育和課改已進入更深階段。六認真工作檢查。(重點上課)。(重點作業(yè))。結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，教研課開始。開展教研活動：期初教材培訓和期初教研工作布置。繼續(xù)加強數(shù)學特色活動。強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。聽評課：本學期各教師積極參加聽課、評課活動，積極參加學校組織的各項教學活動。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。（4）通過課堂測驗落實教學目標。教案內(nèi)容包括教學內(nèi)容、教學具體目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學反思等。在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。研究主題經(jīng)驗交流會。共同學習優(yōu)秀案例，汲取有效方法。對教研加大求實的力度，組織教師積極認真地參加學校組織的各項教學教研、觀摩、研討等活動，有計劃地學習，努力提高教師實施新課程的水平和能力，促進數(shù)學學科教學質(zhì)量的提升。本學期我們中年級組將結(jié)合我校教研計劃的安排，在本年級組內(nèi)開展關(guān)于“解決問題”為研究主題。立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學。加強學習，加強教學研究，強化質(zhì)量，積極工作，努力進取。2023年數(shù)學教研組工作計劃初中(大全17篇)2023年數(shù)學教研組工作計劃初中(大全17篇)計劃是提高工作與學習效率的一個前提。數(shù)學教研組工作計劃初中篇一本學期，我們中年級數(shù)學教研組將繼續(xù)本著以新課程標準的精神為指導，以課堂為中心，以進一步全面提高教學質(zhì)量和全面提高學生的素質(zhì)為核心。進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。精心組織組內(nèi)課題研究。積極參與學校組織的活動。根據(jù)研究主題，組織課標研讀。開展組內(nèi)上課與評課，共磨一節(jié)好課。本學期，數(shù)學組全體老師將重溫課標，并圍繞“少教多學”課堂教學模式研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè)、練習，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。備課：包括備教材教參、備學生、備教學內(nèi)容。（3）課中要明確目標和重難點，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工