【正文】 思想教育于教學工作中。a．在“課堂教學中，影響師生有效互動的相關(guān)因素”分析報告下，指導全體教師和學生進行反思性教學矯正。教研組每學期兩次檢查組內(nèi)教師的備課筆記、學生作業(yè)、課堂筆記和輔優(yōu)補差記錄。初中數(shù)學教研組工作計劃篇十以溫州育英國際實驗學校初中分校20xx20xx學年度第二學期工作要點為指針，堅持“以學生為本”和“以育人為本”的教育教學理念。檢查培優(yōu)進展情況，開展數(shù)學竟賽。十一月份：期中考試搞好研討課活動及評課。開展集體備課，統(tǒng)一的教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。在教改方向上，九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。學習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。以學生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提，以適應中考變化為目的。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。(二) 加強教研組的常規(guī)管理。：(一) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。工作總結(jié) 學期結(jié)束初中數(shù)學教研組工作計劃篇九一 指導思想：本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我校開展的教學開放周活動，以課程改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。全體教師應自覺參與教科研實踐，加強教學研究，積累撰寫教學論文，提高自己的理論修養(yǎng)。抓好常規(guī)管理，認真落實教導處的各項常規(guī)要求認真落實教導處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。強化信息技術(shù)與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。 ，⑷、強化基礎(chǔ)學科和學科基礎(chǔ)知識，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。⑵、強調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學習情緒，調(diào)動學生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，培養(yǎng)學生自主學習。進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。加強組風建設(shè)，抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高教師實踐能力 。第二十二周，期末考試，總結(jié)本學期工作，進行學期教學工作分析，找準薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見，學期結(jié)束。第八周，組內(nèi)教學常規(guī)檢查。認真，負責的準備數(shù)學中考工作。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現(xiàn)狀。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。本學期探索課堂教學模式試驗學年重點放在七年級。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學質(zhì)量。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題。以組風建設(shè)為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的。6）、每周及時總結(jié)自己教學工作的“得”與“失”，研究學生的心理，抓住心理特點，不斷改進教學工作，使學生始終對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。3）、重視作業(yè)的布置，應做到作業(yè)量適當，質(zhì)量高，難易比例恰當。針對我校教師在備課這一項中存在較大的不足，本學期的理論學習著重學習如何備課，如何備好課。在數(shù)學學科教研中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校的集體備課室，學習先進教學技術(shù)，開展教科研研究，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新能力促進教學質(zhì)量的提高。繼續(xù)落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證”這一目標，使本組數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學能力。教研組將組織集體評課并做好記載．認真開展有效課堂教學實驗工作，每個年級確定３～５個班為實驗班，第４周確定好班級，并寫好實驗計劃．本學期每位教師聽課不低于15節(jié)，要求有聽課記錄。集體備課：本學期重點是繼續(xù)加強集體備課，充分發(fā)揮集體備課的功能和作用，不流于形式，切實解決個人備課不能解決的問題，任何人不得以任何理由占用集體備課時間，在保證時間的前提下必須保證每次集體備課的質(zhì)量，真正把集體備課落到實處。組織安排好優(yōu)生的培優(yōu)工作，各備課組要作好培優(yōu)工作的具體方案。開學二周內(nèi)各備課組在認真研究教材的基礎(chǔ)上，制定本學期工作計劃和集體備課時間安排表。以新課程標準為載體，強化教師理論學習。組織第二輪課堂教學過關(guān)達標課六月份：組織我校各組長召開教學研討會教師基本功比武期末復習研討會期末檢測、考核有關(guān)工作組織教師做好學期工作總結(jié)，探尋下學期教學改進措施。進行寒假作業(yè)展評，教師期末總結(jié)評比。認真組織配合教務處備課、作業(yè)的檢查。集體備課要注意三個結(jié)合：要與學習新的教學理念相結(jié)合；要與專題研究相結(jié)合；要與上課、評課相結(jié)合?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。在教改方向上，九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。數(shù)學的教學就是要不斷提高學生數(shù)學思維的能力，學習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。按學校規(guī)定，每學期每位教師聽課15節(jié)。在教學中，我們根據(jù)學生實際，準確地確定教學的目標，適度地提高了教學起點和難度。我們組認真貫徹執(zhí)行我校教學工作會議精神，認真做好備、教、改、導、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作。（五）。為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享。各年級教師要研究各班同學的個別差異，防止兩極分化，努力抓好各個年級的數(shù)學教學質(zhì)量；（四）、發(fā)揮教師的集體智慧和協(xié)作精神，做好本科組的集體備課工作。明確初中課程改革的方向；結(jié)合中考改革，引導教師改進教學方式，提高教學效益。抓好備課、上課、作業(yè)的布置、兩本同步練習冊的完成，單元試卷的批改、課后輔導、聽課、公開課教學和論文撰寫等主要環(huán)節(jié)。（一）認真抓好教學常規(guī)工作。、八年級單元測試。《如何進行中考前復習》、八年級期中考試。1．通過教研組計劃。2．本學期每位教師要準備一節(jié)展示課，充分展示本組教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。：配合學校認真組織好學生的校內(nèi)外各項競賽，做好輔導工作，促進學生的學習，爭取好成績，此項工作由九年級備課組長負責。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。1．備課：各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，每位教師應明確樹立集體備課意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有效課堂。為了教育教學工作默默奉獻著。加強畢業(yè)班教學研究，要研究考題，把握考試方向；加強分層，強化雙基，確保合格率；考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點我組教師每人都擔任兩個班級的教學，教學任務繁重，仍應注意思想、業(yè)務修養(yǎng)，不斷磨練自己：要注意理論學習，多自學，吸收理論，新觀點，整理資料，建設(shè)個人資料庫；多聽其他教師的課，取他人之長，補己之短；規(guī)范教學過程和行為等。相互聽課，相互學習，共同進步。做積極、上進、好學的教研團隊。進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學校教研室搞好專題研究活動。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學比武，進行較高層次的鍛煉。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強理論學習，提升教師素質(zhì)。樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識，不斷提高教學質(zhì)量、輔導質(zhì)量、服務質(zhì)量。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學質(zhì)量兩手一起抓。加強教學常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學習新課程標準為動力，把探索“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，并結(jié)合學校“電子白板”的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。樹立正確的教育觀，學習觀。樹立教育創(chuàng)新意識，改革課堂教學中陳舊的教學模式，落后的教學方法，做到上課、備課不斷創(chuàng)新，積極推行新課程改革，積累經(jīng)驗與體會，撰寫好各種教育教學論文。組織全組教師學習《新課程標準》和《考試說明》，加強學業(yè)水平考試研究。加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。認真開展課題研究，不斷深化教學改革。協(xié)同教導處、教科研室督促本組教師開展教學教研各項活動。教研組將和教務處進行推門聽課。完善初中數(shù)學教研組的資料管理。數(shù)學教研組共16位教師，其中七年級6位，八年級5位，九年級5位；每位教師認真踏實，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。抓好“備課”、“上課”、 “作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。3．作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。進一步發(fā)揮教研組功能. 組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學校搞好專題研究活動。1．本學期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié)，每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于16節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數(shù)學教學水平。2．做好七、八年級的教學研究與常規(guī)教學，任課