【正文】 ，效果出奇的好，于是我一連點(diǎn)了幾個(gè)小朋友的名字上來(lái)，針對(duì)每個(gè)孩子的不同表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)。除了要傳授知識(shí)，教給孩子做人的道理外，老師還要承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任，負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn)，把幼兒看成一個(gè)大寫(xiě)的“人”，時(shí)時(shí)關(guān)心他，處處愛(ài)護(hù)他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。也只有孩子心里是快樂(lè)的，我的心里也就是有了快樂(lè)。說(shuō)實(shí)在幼兒教師的工作很累很辛苦，但是為什么我卻還樂(lè)此不疲呢，我想原因就在這里，使孩子們的真愛(ài)讓我不斷的有了工作的動(dòng)力，不斷地鼓勵(lì)我去克服困難，去面對(duì)挑戰(zhàn)；是他們的真愛(ài)讓我一直對(duì)這份工作充滿著深深的眷戀，使我總有一種沖動(dòng)，去毫無(wú)怨言的關(guān)心他們，去照顧他們，去為他們的樂(lè)而樂(lè)，為他們的憂而憂。那是因?yàn)樵陲L(fēng)風(fēng)雨雨的幾年中，我也走過(guò)了成功，走過(guò)了失敗，我有失落，也有欣慰，而所有的這一切給了我真真切切的感受。當(dāng)一群可愛(ài)的孩子進(jìn)入我的視線，我似乎看到了渴望已久的凈土。望著他們天真無(wú)邪的眼睛，聽(tīng)著他們純潔爛漫的笑聲，想到不久他們將離開(kāi)我，真有點(diǎn)舍不得。第二，要用智慧和勤奮來(lái)做家長(zhǎng)工作。關(guān)于幼兒的問(wèn)題與家長(zhǎng)有話可談、有理可依，才能使家長(zhǎng)信服、承認(rèn)教師的專業(yè)，從而尊重教師的教養(yǎng)方式。我在一高工作我知道一高錄取分?jǐn)?shù)一直很高，我知道一高的好班即使教師子弟，分?jǐn)?shù)不夠也進(jìn)不去。望子成龍，望女成鳳，是每位家長(zhǎng)的希望，但是成龍成鳳的畢竟是少數(shù)，所以我覺(jué)得比成功更重要的是孩子的健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活；我覺(jué)得教育最重要的是首先教孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，教會(huì)孩子孝順父母、尊敬師長(zhǎng)。孩子起床時(shí)，先不疊被子，把被子打開(kāi)來(lái)，關(guān)閉門(mén)窗利用紫外線燈消毒30分鐘，再開(kāi)窗通風(fēng)。點(diǎn)心是孩子出來(lái)一個(gè)保育老師盛一碗，以保證每個(gè)孩子都能吃到熱的點(diǎn)心。首先餐前消毒：我們做到一清二消三清，一清就是先用清水把桌面擦一遍，二消就是用泡騰片制的消毒水消毒一遍，三清就是再用清水把桌面擦一遍。我深刻意識(shí)到我所從事的職業(yè)掌握著孩子成長(zhǎng)的方向，從某種意義上說(shuō)也就相當(dāng)于掌握著國(guó)家和民族未來(lái)發(fā)展的方向。記得愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。也許他們有很多缺點(diǎn)，也許他們是一犯再犯，這好比人傷風(fēng)感冒，得了可以治好，好了還會(huì)再得，得了還可以再治，反復(fù)感冒，說(shuō)明人身體抵抗力差，一個(gè)孩子反復(fù)出錯(cuò)，只是說(shuō)明他自制力差，他們更需要老師仔細(xì)的觀察，正確的引導(dǎo)，在評(píng)價(jià)中多一點(diǎn)鼓勵(lì)，對(duì)他們有耐心、有愛(ài)心，調(diào)皮的孩子也會(huì)發(fā)出閃亮耀眼的光芒!工作至今，幼兒園教師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。在此基礎(chǔ)上，我給他講與小朋友玩時(shí)遇到問(wèn)題應(yīng)怎么辦。戶外活動(dòng)時(shí)間到了，小朋友們都在和自己的好朋友玩球，非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次玩球。細(xì)看一下，他就是個(gè)“皮大王”。在座的各位老師，我想我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，不管在什么活動(dòng)中，那些聽(tīng)話，乖巧的幼兒，我們都會(huì)不自覺(jué)的多愛(ài)他們一些，通常對(duì)那些調(diào)皮、搗亂的幼兒采取的措施是批評(píng)教育，結(jié)果是成效不大，讓人頭痛。我是像媽媽一樣照顧孩子的一日生活，我是像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關(guān)愛(ài)，但我更讓孩子學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)?！蔽覑?ài)在幼兒園的每一天，每當(dāng)我走到哪，孩子們就跟到哪，他們那純真的感情、活潑的性格、可愛(ài)的笑臉深深地感染著我。現(xiàn)在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲—“老師”，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)構(gòu)成我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)幼兒教師。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭，有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大?！比绻俅谓o我一次選擇的時(shí)機(jī)機(jī)會(huì)，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)孩子，我愛(ài)我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。是的，是這愛(ài)，使得我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了彼此之間，能心領(lǐng)神會(huì)。一句簡(jiǎn)單的話、單調(diào)的道理卻包涵著許許多多乏味的育兒方法。驚愕他起初是用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說(shuō)：老師，這個(gè)樹(shù)太小了，我給它施施肥，讓他快些長(zhǎng)大！。幼兒老師的演講稿三分鐘篇六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！當(dāng)剛剛本科畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片才剛熱土。說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過(guò)才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù)！可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的責(zé)任，我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的“小太陽(yáng)”時(shí)，我的心里直犯嘀咕。通過(guò)觀察孩子的需要，可以使我們更快地掌握正確的教養(yǎng)方法。一起用沙子堆城堡。表情一定很難看，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲?！钡袝r(shí)為了一些外在的形式，或因?yàn)槿狈ν?，往往不理解孩子的一些行為，或者忽視了孩子的感受，尤其是在孩子們的行為“妨礙”了我們所謂的“正?！钡墓ぷ鲿r(shí)，我們往往不能容忍，不知不覺(jué)傷害到了孩子。兒童說(shuō)：“我們心靈的圍墻有二十英尺，而成人的階梯卻只有十英尺，他們永遠(yuǎn)都無(wú)法走進(jìn)我們的內(nèi)心世界。我的生命因此而變的昌明生命無(wú)比——就像天空中的五月份太陽(yáng)，暖和了別人，也暖和了自己。快樂(lè)與幸福要靠自己去品味。我們年輕但不自大，我們平凡但不是庸俗，我們用年輕的心、絢麗的39。剛剛走出幼師的校門(mén)，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜，多了幾分溫柔?！蹦峭傻膯?wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和純真生機(jī)；每天清晨隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)。而那一刻那一瞬間總是橫跨在我的耳畔，久久的揮之不去。您也許能夠驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的發(fā)問(wèn)您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。在幼兒園里老師教給我們很多做人的道理，教會(huì)了我們認(rèn)知世界的文化知識(shí)。是慈愛(ài)的老師們手把手的教會(huì)了我們吃飯、寫(xiě)字。我永遠(yuǎn)守望著心靈的那方凈土。有一次，我一邊給心雨梳頭，一邊總是要和她說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)她家里的一些小事。“是不是有點(diǎn)大呀？”“對(duì)呀，媽媽說(shuō)這樣明年還能穿的。第二天，心雨穿了條漂亮的新裙子。最后，她終于答應(yīng)明天來(lái)講故事。一天，到了講故事的時(shí)間，“心雨，你來(lái)給大家講個(gè)好聽(tīng)的故事，行嗎？”她扭扭捏捏、不好意思地站起來(lái)，低著頭，牙齒緊咬著嘴唇。她所缺少的是自信和大膽的品質(zhì)，需要的是更多的關(guān)注和機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)活動(dòng)中從來(lái)都不愿意舉手發(fā)言，請(qǐng)到她時(shí)，也不愿意開(kāi)口說(shuō)話。平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè)，遇到問(wèn)題共同探討解決，處處和孩子們打成一片。我覺(jué)得在這時(shí)我和孩子的距離是最近的，心與心是互相溝通的。出乎意料的是，效果出奇的好，于是我一連點(diǎn)了幾個(gè)小朋友的名字上來(lái)，針對(duì)每個(gè)孩子的不同表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)。除了要傳授知識(shí)，教給孩子做人的道理外，老師還要承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任，負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn)，把幼兒看成一個(gè)大寫(xiě)的“人”，時(shí)時(shí)關(guān)心他，處處愛(ài)護(hù)他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。也只有孩子心里是快樂(lè)的，我的心里也就是有了快樂(lè)。說(shuō)實(shí)在幼兒教師的工作很累很辛苦，但是為什么我卻還樂(lè)此不疲呢，我想原因就在這里，使孩子們的真愛(ài)讓我不斷的有了工作的動(dòng)力，不斷地鼓勵(lì)我去克服困難，去面對(duì)挑戰(zhàn)；是他們的真愛(ài)讓我一直對(duì)這份工作充滿著深深的眷戀，使我總有一種沖動(dòng)，去毫無(wú)怨言的關(guān)心他們，去照顧他們，去為他們的樂(lè)而樂(lè)，為他們的憂而憂。那是因?yàn)樵陲L(fēng)風(fēng)雨雨的幾年中，我也走過(guò)了成功，走過(guò)了失敗，我有失落，也有欣慰，而所有的這一切給了我真真切切的感受。當(dāng)一群可愛(ài)的孩子進(jìn)入我的視線，我似乎看到了渴望已久的凈土。望著他們天真無(wú)邪的眼睛，聽(tīng)著他們純潔爛漫的笑聲，想到不久他們將離開(kāi)我，真有點(diǎn)舍不得。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。又到了孩子們畢業(yè)的時(shí)候。我想遠(yuǎn)離這一切，尋找一片凈土?，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)了幾年的工作經(jīng)歷，我可以說(shuō)是真正地愛(ài)上了這個(gè)行業(yè)。如果說(shuō)什么是我最大的幸福，那就是小朋友們對(duì)老師的那份真愛(ài)。因?yàn)楹⒆有闹械南Ｍ褪俏倚闹械南Ｍ?，只有孩子有了希望，我也就有了希望，我們的祖?guó)也有了希望。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進(jìn)孩子。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時(shí)，老師的同情和開(kāi)導(dǎo)使他們得到慰籍；當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，老師的公正和幫助使他們獲得了信心。而玲玲聽(tīng)了我那番贊美的話心里別提有多高興，美滋滋地笑了，熱鬧的場(chǎng)面一下子變得安靜下來(lái)。從那以后，我會(huì)時(shí)常利用耳語(yǔ)和他們說(shuō)悄悄話，有表?yè)P(yáng)、有希望、有建議。