20xx年幼兒園小班《小雞出殼》教案五篇-全文預(yù)覽
【正文】 發(fā)幼兒變成矮矮的、不會動?xùn)|西繼續(xù)游戲，說說自己是什么物體？五、游戲結(jié)束。四、游戲：老鷹捉小雞。教師和幼兒一起隨音樂有節(jié)奏地模仿小雞醒來的動作。教學(xué)過程：一、母雞生蛋。通過游戲聽辯同一旋律在不同音區(qū)的差別，并根據(jù)音區(qū)的變化動作，體驗創(chuàng)造的樂趣。過了幾天，小雞醒了，他們?nèi)嗳嘌劬?，伸伸懶腰，終于頂破蛋殼，鉆了出來。活動準(zhǔn)備：看過并認(rèn)識雞蛋和小雞；母雞頭飾、音樂《小雞走》、較寬敞的場地?！缎‰u出殼》是一節(jié)小班音樂集體教學(xué)活動?！釂枺耗俏覀円黄饚托‰u想想辦法，小雞可以怎么做能從里面鉆出來呢？在音樂的背景下激發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)小雞出殼請說到拍拍小翅膀從蛋殼里出來的幼兒表現(xiàn)小雞動翅膀的動作————提問：除了這個動作外，小雞寶寶還可能怎么樣動動翅膀鉆出蛋殼？（請幼兒做動作）———聽音樂，幼兒跟著音樂做動作（教師觀察幼兒動作的節(jié)奏性，能否跟著音樂起伏）情景假設(shè)，雞蛋的殼真是太堅硬了，小雞寶寶翅膀的力氣太小了，雞蛋殼碎不了。根據(jù)音樂，幼兒嘗試滾動。師：這些雞寶寶可真能干，一下子全出來咯！想想鉆出蛋殼的小雞開不開心??？他會怎么樣呢？三、游戲：老鷹捉小雞師：不好啦，小雞們，看！老鷹來了！我們趕快躲起來吧?。ㄅ浒嗬蠋燁^戴老鷹頭飾扮做老鷹；小雞們做蹲下的動作，呈害怕狀。（1）將動作與音樂匹配起來。喜歡音樂活動，體驗小雞出殼時的愉快情緒。觀察大雞圖片，認(rèn)識雞的身體結(jié)構(gòu)。活動過程：出示小雞師：我們班來了位客人，看看是誰？它是什么樣子的？知道它是從哪里來的嗎？小雞是怎么出殼的？師小結(jié)：小雞是黃黃的，有毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴?；顒訙?zhǔn)備：圖片：《小雞出殼了》、小雞。2022年幼兒園小班《小雞
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