20xx年幼兒園大班藝術(shù)課程教案(模板9篇)-全文預(yù)覽
【正文】 的感受力與表現(xiàn)力。（3）全體幼兒隨音樂，完整地表演舞蹈。（2）幼兒欣賞后，教師提問。（1）邊看課件邊提問這是誰呀？熊爸爸是什么樣子的呢？（2）哪位小朋友用動作來做給我們大家看一看呢？（3）師：這又是誰呢？熊媽媽長的什么樣子??？（4）把熊媽媽的樣子用動作表現(xiàn)出來，誰來？（5）這最后一位是誰？熊寶寶真可愛，誰來做一做熊寶寶可愛的樣子呢？（6）真棒！我們一起來模仿一下這些動作好不好？小結(jié)：小朋友們編的動作可真漂亮！原來小熊的一家有三口人，小朋友跟我一起說，有誰呀？小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊媽媽還有小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，還有小熊很可愛。幼兒園大班藝術(shù)課程教案篇五，今天小熊一家請我們到他們家做客，你們想不想去呀？（播放《郊游》背景音樂，帶著小朋友走著歡快的墊步步伐手拉手側(cè)步進場。*一部分幼兒唱啦音，另一部分幼兒唱嗚音，教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂的節(jié)奏朗誦歌詞?；顒舆^程指導(dǎo)：一．欣賞音樂：*欣賞管弦樂隊演奏的錄音作品，感受其宏大、輝煌的情緒?！稓g樂頌》活動目的：1．感受并學(xué)習(xí)用歌聲來表現(xiàn)不同的樂段不同的音樂情緒。幼兒欣賞畢加索名畫《鏡前的女孩》，感受畫家夸張的繪畫手法。大膽作畫，大膽表達自己的認(rèn)識與情感。游戲繼續(xù)進行，在這個環(huán)節(jié)中，幼兒對蔬菜特征表述，禮貌用語的運用及與同伴之間的交往能力都得到了一定程度的發(fā)展。_我是分割線_活動評析：本次活動的目的是復(fù)習(xí)對幾種蔬菜的認(rèn)識，并能夠在游戲中正確地使用禮貌用語，培養(yǎng)幼兒的交往能力。在游戲一段時間后可增設(shè)市場管理員，對不當(dāng)行為進行糾正?！比缓筮^秤、付錢。，培養(yǎng)幼兒交往能力。5．游戲《音樂動車》（1）師：“除了上杭，還有很多地方可以去郊游，比較遠的地方有哪里呢？”（2）教師示范游戲，第一遍游戲?！薄驹u析】：在學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)，教師打破以往出示圖譜一句一句教、幼兒一句一句跟唱的模式，而是通過到家鄉(xiāng)的各個風(fēng)景區(qū)去“旅游”的形式，輕松自然地讓幼兒將歌曲哼唱出來。（1）師：“看，我們來到了哪里？”（紫金公園）（2）師：“公園里有什么？”（請個別幼兒回答）“走，我們繼續(xù)出發(fā)吧！”【評析】：活動開始以創(chuàng)設(shè)“去郊游”游戲情境引發(fā)幼兒參與活動的興趣，在郊游的過程中循環(huán)播放本次學(xué)習(xí)的歌曲，讓幼兒對歌曲的旋律有了反復(fù)的熟知和感受的過程。在聽聽、說說、玩玩的過程中理解歌曲內(nèi)容，逐步學(xué)唱歌曲。請學(xué)生們利用課堂資源，提出一個關(guān)于加法的數(shù)學(xué)問題，并列出加法算式。出示課件：森林里其它到小兔子家做客的小動物，每種小動物來了多少只，學(xué)生列算式，算結(jié)果。幼兒園大班藝術(shù)課程教案篇一教師：小朋友們喜歡小動物嗎？老師來說一個謎語，你們猜一猜是哪種小動物？“紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛”。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。找生列算式、讀算式，師點評。學(xué)生們填寫操作材料上的習(xí)題，師巡視并指導(dǎo)。幼兒園大班藝術(shù)課程教案篇二感受歌曲歡快的情緒，體驗歌曲表達的郊游時快樂的心情。師：“我們上杭可是有很多地方可以去郊游的，我們一起出發(fā)去看看吧”幼兒在情景的提示下，熟悉歌曲。（1）師幼學(xué)唱歌曲（2）完整唱一遍歌曲師：“那我們一起用好聽的聲音完整的將這首歌再唱一遍吧。（1）幼幼互動師：“我們除了可以用好聽得聲音來表現(xiàn)我們愉快的心情，還可以用什么來表示我們的快樂呢？和你旁邊的小朋友說一說”（教師下去指導(dǎo)）（2）請個別幼兒表現(xiàn)【評析】：活動中，教師不僅僅是引導(dǎo)幼兒唱，更注重引導(dǎo)幼兒感受音樂帶來的情感體驗，把郊游當(dāng)中喜悅、愉快的情緒帶入歌曲中，真正依據(jù)《指南》精神
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