20xx年幼兒園大班藝術(shù)課程教案(模板9篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 明白要講道理不能耍賴、學(xué)習(xí)用一定的方式排解、發(fā)泄消極情緒（如與知己交流、藝術(shù)轉(zhuǎn)移、不傷害他人的其他方式的發(fā)泄等）。你知道嗎？我們這么大的小朋友一般只能認(rèn)識(shí)幾百個(gè)字，可是有一個(gè)小朋友他能認(rèn)識(shí)三四千個(gè)字，他不僅能看一般的書報(bào)，而且能讀我們中國(guó)的四大名著！聽了我講的這個(gè)故事，你心里感到怎么樣？吃驚。笑時(shí)，眉毛揚(yáng)起，眼睛彎彎的，嘴角上翹。小鏡子人手一面、水彩筆、廢舊報(bào)紙、繪畫紙；黑板、粉筆。幼兒園大班藝術(shù)課程教案篇九人類的感情細(xì)膩深刻，表情豐富多彩。幼兒參觀小學(xué)的記錄、反映幼兒園生活和小學(xué)生活的系列照片。師：請(qǐng)幾個(gè)小朋友把和媽媽一起找皮皮的過程來(lái)講給大家聽聽吧?。▊€(gè)別幼兒講述）小結(jié)：正是因?yàn)槠て?huì)根據(jù)環(huán)境變顏色，所以媽媽怎么也找不到。閱讀圖片二：接下來(lái)，皮皮又會(huì)躲到什么地方呢？我們趕緊來(lái)看第二幅圖畫吧。愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。小朋友，你們知道誰(shuí)生活在水里嗎？好，我們一起去看看吧?。吹嵝延變鹤屑?xì)觀察魚的顏色、形狀及水草）你看到了什么？它是什么顏色的？它長(zhǎng)得什么樣？老師做了一幅圖，你們看美不美？美在什么地方？你們知道這幅圖是怎么做出來(lái)的嗎？你最喜歡哪條魚，它是怎么折出來(lái)的？請(qǐng)你把這條魚的圖示找出來(lái)。五、幼兒隨音樂出教室。哎呀！這個(gè)音樂可真好聽，小朋友們聽了這個(gè)音樂，你們想干什么呢？（跳舞）（3）幼兒聽音樂隨意舞蹈，師邊說中文歌詞。四．創(chuàng)編動(dòng)作表演唱；*引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編簡(jiǎn)單的手部動(dòng)作?；顒?dòng)材料準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī)。哈哈鏡,教育掛圖。接下來(lái)，教師將幼兒分成了若干組，由幼兒自己來(lái)協(xié)商，分配角色()，在這個(gè)過程中，不但尊重了幼兒自己的意愿，而且幼兒的社會(huì)性在此環(huán)節(jié)也得到了很好的發(fā)展。”營(yíng)業(yè)員說：“歡迎下次再來(lái)。【評(píng)析】：活動(dòng)把郊游游戲貫穿始終，在活動(dòng)最后教師扮演動(dòng)車長(zhǎng)，以“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的形式，邊唱邊邀請(qǐng)幼兒乘坐她的音樂動(dòng)車去郊游，同時(shí)要求唱得好的幼兒才能乘坐她的音樂動(dòng)車，大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)與演唱的興趣，最后讓部分幼兒扮演動(dòng)車長(zhǎng)再次進(jìn)行演唱與游戲，將活動(dòng)氛圍推向高潮。欣賞歌曲，理解歌詞，學(xué)唱歌曲。布置家庭作業(yè)。小朋友們和老師一起用手來(lái)做一做“+”、“=”。提問：“兔媽媽和兔寶寶一共是幾只小兔子，你是怎么知道的？”認(rèn)識(shí)“+”、“=”。找生談?wù)劚咎谜n有哪些收獲，對(duì)本堂課表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生老師給予表?yè)P(yáng)，學(xué)生們給予掌聲的鼓勵(lì)。同時(shí)，教師在郊游中出示家鄉(xiāng)本地的旅游景點(diǎn)和風(fēng)景圖片，使活動(dòng)更加的貼近幼兒生活實(shí)際。（3）第二遍游戲（4）第三遍游戲6．在游戲情境中自然結(jié)束。顧客說：“再見。在游戲的開始部分，教師領(lǐng)幼兒一起復(fù)習(xí)了幾種學(xué)過的蔬菜的特征，并對(duì)交易的方式作了一定的講解和示范，引起了幼兒積極地要參加游戲的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備水彩筆、油畫棒、紙張。2．嘗試為不同情緒的音樂選擇不同的演唱形式。*教師注意引導(dǎo)幼兒努力保持聲部之間音量的均衡和協(xié)調(diào)。二、幼兒欣賞音樂、理解音樂（2）幼兒欣賞音樂提問：有沒有小朋友聽懂里面唱了什么呀？這是一首韓國(guó)歌曲，它講了三只小熊住在一間房子里，有熊爸爸、熊媽媽、小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，小熊很可愛，一天一天在長(zhǎng)大。（4）預(yù)設(shè)情境讓幼兒分組表演舞蹈。小魚、水草圖示2幅，示范圖1張。能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。閱讀圖片一：它藏在了什么地方？變成了什么顏色？你認(rèn)為鸚鵡發(fā)現(xiàn)它了嗎？你是怎么知道的？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察圖片）小結(jié)：原來(lái)，皮皮把自己的身體變成了和樹葉一樣的綠顏色了，鸚鵡根本沒有發(fā)現(xiàn)。個(gè)別幼兒講述圖片內(nèi)容，再次鞏固對(duì)話。幼兒園大班藝術(shù)課程教案篇八激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1