20xx年幼兒園中班益智游戲教案小星星幼兒園中班益智游戲教案(模板9篇)(存儲版)
【正文】 注意事項：此游戲是視覺觀察游戲，鍛煉幼兒空間方位，所以制作圖卡時，目標卡與配對卡上的圖案大小、位置要一致。計時結束，游戲停止。材料準備：ppt、游戲棋盤、石頭、剪刀、布及國王的頭飾、國王權杖、提示手環(huán)、音樂。關注點1：觀察幼兒在游戲過程中能否根據(jù)對方的排兵布陣不斷調整自己的游戲策略。為方便幼兒記住自己每次所選擇的角色，可以將提示手環(huán)調整為胸貼等記憶標志。教師簡單的向幼兒介紹各組游戲，激發(fā)孩子玩游戲的興趣。（7）自由拉橡皮筋。（5）涂色――讓幼兒仔細觀察后，用涂色的方法呈現(xiàn)動物形象。幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆若干。增加格子數(shù)量及參與人數(shù)，激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)性。國王要在指定區(qū)域內指揮，如超出范圍將被淘汰。教師策略：耐心等待幼兒，不急于干預，給予幼兒表達與思考的空間，幼兒如有情緒低落鼓勵幼兒。盤子里必須集齊5顆珠子，才能將珠子放到自己的瓶子里，否則停玩一輪。，可增加難度，2人游戲，將若干圖片平鋪在桌子上，尋找疊影重重時，不可觸碰卡片，必須在腦海中旋轉和重疊卡片，率先識別出來后，喊“疊影重重”，然后拿牌驗證。游戲交往合作：關注幼兒能否與同伴合作，快速、準確組成目標卡，同時也能分工一人鋪路一人整理整理桌面。此游戲一共有五關，每一關都有一張目標卡，游戲開始后，幼兒要根據(jù)給出的目標卡，對照目標卡通過重疊2張或2張以上卡片，完成線索卡組合，再將組合卡、線索卡與目標卡放到指定位置，繼續(xù)闖關，最先完成五關，搭建起解碼小路，解救出被困的小動物為勝。孩子出現(xiàn)了問題，不是教師指出的，是同伴指出的；不是惡意指出的，而是善意指出的，這對于孩子來說感受是完全不同的。將圈任意混放在桌上，引導幼兒依次套在柱子上，從大到小、從小到大均可。幼兒在達到游戲目標時，若有興趣，把魚放在里面重新進行。此游戲可以多個小朋友一同進行。引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。體育教學和其他科目的教學很不一樣，其他學科要精講精練，我們體育課在教學中教師一定要講解簡練，示范要準確，學生一定要多練。教師發(fā)出口令：“向紙箱內投球!”各組幼兒用雙手從胸前將皮球投入紙箱。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。把九宮格變成十六宮格和二十五宮格。三個層次的設計不斷提升的難 度，讓幼兒在游戲中不斷迎接挑戰(zhàn)。哪隊最先完成 3 個物品的連連看，即為勝利。（3）兩人對決，看誰最先獲得勝利。 經(jīng)驗準備：幼兒了解五子棋的基本玩法。四、利用格子圖還可玩圍棋、五子棋等游戲。幼兒園中班益智游戲教案小星星篇一，體驗玩瓶蓋的樂趣。、紅兩種顏色的飲料瓶蓋，在瓶蓋的正面分別貼上打印好的10以內數(shù)字。幼兒園中班益智游戲教案小星星篇二，掌握“連連看”的玩法。（1）請你說一說在圖上都看到了什么？（2）這里只有圈，沒有棋子，怎樣才能知道自己是輸了還是贏了？活動過程最先用 3 物品連成一條直線。每隊選擇 1 種操作玩具。教師小結：玩益智游戲能讓我們小朋友動腦筋思考問題，連連看的時候能培養(yǎng)小 朋友的注意力和觀察能力。，易于操作。提高投擲動作在力量和準確性方面的控制能力。在場地中央將6張凳子擺成一個直徑約為2米的圓形，幼兒雙手持球分散站在圓形邊線外，與凳子相距3米。按教師的口令要求撿球。
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