【正文】 課時要注重培養(yǎng)學生能力，尤其是學生的自學能力和創(chuàng)新能力。信息發(fā)布的活動以第二章網(wǎng)絡資源獲取過程為基礎，讓學生對網(wǎng)絡文件在網(wǎng)絡上的發(fā)布過程和方法進一步加深理解。（2）從技術思想、文化價值發(fā)現(xiàn)進行課程內容改造與建設。對于課標提到的計算機處理問題的基本方法，則先從自動化信息加工的個性化（編程技術）以及智能化（人工智能）地解決問題入手，然后再到使用通用軟件工具（文本、表格及多媒體技術）人性化地解決問題。本期所用教材為廣東基礎教育課程資源研究開發(fā)中心信息技術教材，經(jīng)全國中小學教材審定委員會20xx年審查通過的高中《信息技術﹒必修》教材，必修模塊是以“信息處理與交流”作為構建知識體系的主要線索，在貼近真實社會生活的基礎上，必修教材按照“信息的獲取與評價——信息的加工與表達——信息的發(fā)布與交流——信息的存儲與管理”的邏輯線索組織起來的內容體系。（2）智育目標：期評及格率達到100%，優(yōu)秀率達60%。小學信息技術教學計劃表篇六本人本期承擔高一的信息技術教育教學工作任務，每周每班安排二個課時，另外加上學校部分電腦的維修工作。繼續(xù)豐富學校教育教學信息資源庫，為廣大教師開展信息技術教學帶給資源保障。三、加強常規(guī)管理，嚴格要求以大綱為依據(jù)，結合學生的實際狀況，制定出切實可行的信息技術教學計劃。嚴格圍繞我校學習、實踐、反思、寫作的教科研主題，用心參加教研室組織的各項教研活動，個性是聯(lián)片教研和中心備課組活動，配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動，加強信息技術教師個人的博客管理。二、學生與教師基本狀況分析：學生狀況分析：本學期學生透過上一學期的整體訓練，基本走上了軌道，對基礎知識和基本操作具備了必須的基礎和潛力，但是打字速度各年級還有待進一步的提高，同時模塊訓練不需要進一步的提升和加強，初一學生這一學期還要按部就班的順著課本的資料來學習，初二的學生除了學習課本的知識外，還要加強會考模塊模擬訓練，初三的學生直接進行會考模塊的訓練和知識的綜合鞏固。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。四、具體措施根據(jù)新課改精神不斷鉆研教材，了解學生，針對不層次的學生設計深淺度適宜的教學內容。在七、八年級的教學中我為他們設計了圖形的編輯、處理，在圖片中添加文字，幻燈片制作等教學內容。在每一節(jié)課中讓學生從熟悉的情景入手，幫助學生了解信息技術處理和解決我們學習生活中的一些實際問題。二、學情分析針對我們七八年級的計算機課，絕大多數(shù)學生學習目標明確，但也有少數(shù)學生對微機在當前和末來社會中為作用認識不夠，本學期教師必須對此給予充分的重視。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。教給學生主動地利用信息資源，有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的基本能力。、難點分析。本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。1. 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。（2）過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻 等多媒體信息。要進一步對他們進行正確的引導。學生對本學 科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。小學信息技術教學計劃表篇一信息技術是一門操作性和實踐性強的課程，應注重培養(yǎng)學生的動手操作實踐能力，提高學生的學習興趣，達到學習的目的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。所以，學生對計算機的認識還有待提高。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。能熟練掌握其中的一些主要功能。學困生名單如下：學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。第六章：了解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫、聲音、切換）。質量目標：在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，在初二時能通過《信息技術》中級考核。兩章知識是當今計算機應用方面的熱