【正文】 ，采用游戲、成功激勵機(jī)制。　　教學(xué)措施：　　教師示范，學(xué)生動手實踐為主，教師點評輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)?！　∧軌蛟谒说膸椭率褂猛ㄐ殴ぞ哌h(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。本期根據(jù)實際情況，兼顧優(yōu)生和差生，完成教學(xué)任務(wù)。　　學(xué)生基本情況：　　六年級共有學(xué)生139人，分為兩個班，其中六⑴班47人，六⑵班46人，六⑶班46人。本冊九年義務(wù)教育小學(xué)教科書《信息技術(shù)》第八冊，是華中師范大學(xué)出版社出版，供六年制小學(xué)六年級下學(xué)期使用。　　。比賽內(nèi)容安排如下:三年級:指法，四、 五、六年級:漢字錄入，另組織特長生參加:福建省計算機(jī)奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)　　做好期末考評工作 根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。 六年級 上期:信息技術(shù)常識、WORD文檔運(yùn)用(錄入文字并進(jìn)行編排 與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美 化)EXCEL電子表格的使用 下期:信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET (基礎(chǔ)知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜 尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子 郵件　　三、信息技術(shù)教育活動:　　興趣小組 根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖?！　》e極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機(jī)備課，充分利用一些優(yōu)秀的備課系 及資源庫進(jìn)行計算機(jī)備課。確保網(wǎng)絡(luò)考核成功。對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評價，激勵學(xué)生發(fā)展特長，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力?！　∪?、扎實地上好信息技術(shù)課，嚴(yán)禁“放散?！薄　⌒聦W(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱，以本為本。要通過網(wǎng)絡(luò)研討、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示，讓每一位教師看得見、摸得著、學(xué)得上、記得牢?！　?。新學(xué)期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作。　　二、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科的師資培訓(xùn)　　1。對于學(xué)困生，要在課上、課后給予更多的幫助、關(guān)心和指導(dǎo)，對于特別有興趣的學(xué)生可以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。打下一個好的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)科學(xué)習(xí)起到重要作用。第二部分是通過瀏覽網(wǎng)頁，初步了解互聯(lián)網(wǎng)，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上資料，收發(fā)電子郵件等。　?。?）學(xué)會瀏覽網(wǎng)絡(luò)，搜索保存資料。為增強(qiáng)教學(xué)的計劃性和針對性，特定此計劃?！　∮幸庾R地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。采用多關(guān)心、多提問幫忙學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識。　　六、教學(xué)措施　　采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生自我動手操作?！　∥?、本冊的教學(xué)目標(biāo):　　以計算機(jī)理論知識為主，經(jīng)過教學(xué)、使學(xué)生對計算機(jī)的組成、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深刻的了解。　　了解網(wǎng)絡(luò)的用途，正確地使用網(wǎng)絡(luò)?！　男∨囵B(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。(如：茶中知真味)?！　W(xué)生的學(xué)習(xí)資料能夠有所選擇，尊重學(xué)生個性?！　〉谌龁卧芯可铧c滴　　本單元教學(xué)資料以簡單得研究性學(xué)習(xí)為主線，經(jīng)過“早餐與茶”的兩個主題研究，讓學(xué)生體會一般得研究方法。第四課《安全小博士》，讓學(xué)生了解計算機(jī)病毒的危害及防治方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機(jī)安全意識。六年級上冊分總共有三個單元，三個單元講本冊資料劃分為三大塊資料!　　第一單元走進(jìn)電腦世界　　本單元教學(xué)資料以計算機(jī)理論知識為主，經(jīng)過教學(xué)，使學(xué)生對計算機(jī)得組成、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深刻的了解。六(3)整體情景稍差，該班大多是外來流動學(xué)生，大部分都還是接觸電腦不久，計算機(jī)的基礎(chǔ)操作很多都要從很基本的做起，部分上課時學(xué)生興趣不高，導(dǎo)致學(xué)生上課認(rèn)真聽講不夠，極個別的學(xué)生自制本事差，但全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是不錯的?！　〗?jīng)過演示和教授相矯襝的方式，讓班級學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)資料?！　∷?、教學(xué)措施　　經(jīng)過講授，使班級學(xué)生在感性上對電腦有一個基本的認(rèn)識，并且讓班級學(xué)生能夠?qū)W會一些基本操作。　　情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：　　建立對計算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)班級學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。初步了解組成計算機(jī)的幾大部件。加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，提高語言表達(dá)本事及寫作本事?！　W(xué)會獲取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。　　能夠在他人幫忙下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。　　五、教學(xué)進(jìn)度：　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)周歷對課堂教學(xué)時間安排暫定每周一節(jié)課時，若時間寬松可補(bǔ)充操作系統(tǒng)的安裝、控制面板的設(shè)置及軟件安裝的相關(guān)知識?！　W(xué)生計算機(jī)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在教學(xué)中貫穿“菜單、下拉菜單、標(biāo)簽卡、對話框等”等操作訓(xùn)練?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)：　　知識目標(biāo)：了解操作系統(tǒng)以前DosWin32WIN98Winme版本的發(fā)展歷史及現(xiàn)有的Winxp和Vista操作系統(tǒng)。由于學(xué)生人數(shù)較少，可全部課時都安排在機(jī)房授課。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃3　　一、教材分析：　　三年級本期教材學(xué)校選用的是陜西人民教育出版社的教材，“WindowsXP”操作系統(tǒng)，全冊共分十五個課時?！　?．盡可能地多安排上機(jī)時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力?！　?．認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在上機(jī)時，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自己的坐位上。所以，在教學(xué)過程中教師會適當(dāng)?shù)牟迦肟茖W(xué)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》的教學(xué)內(nèi)容，取其精華，去其糟粕?！　∫跃W(wǎng)絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用價值?！　?6)引導(dǎo)班級學(xué)生合作與交流，不僅僅要讓班級學(xué)生學(xué)會信息的獲取，還讓他們學(xué)會加工信息以各種形式表現(xiàn)出來。做到上機(jī)有教案、有準(zhǔn)備、有目的要求?！　≈饕胧骸　?1)落實好學(xué)校常規(guī)管理制度，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。例如第六章的“信息集成”是以第五章的“多媒體信息加工”為基礎(chǔ)進(jìn)行綜合，使班級學(xué)生在掌握必要技術(shù)技能前提下體驗軟件工程設(shè)計流程和思想方法，這可能比較貼合班級學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和基本需要。技術(shù)與技術(shù)價值——數(shù)據(jù)與關(guān)系。如信息獲取與表達(dá)是人本能，從感覺剝奪實驗開始。認(rèn)真考察該教材的正文資料與閱讀資料，我們會發(fā)現(xiàn)兩者除了資料翔實之外，也能夠看得出兩者不一樣的作用以及兩者之間的關(guān)系，這對班級學(xué)生閱讀教材以及啟發(fā)班級學(xué)生思考會有不小的幫忙。每節(jié)經(jīng)過實例引入正文資料，在呈現(xiàn)過程中供給相關(guān)學(xué)習(xí)資源，并利用“實踐”欄目引導(dǎo)班級學(xué)生思考和完成相關(guān)認(rèn)知活動。全書共分為五章，各章資料前后呼應(yīng)，對教與學(xué)具有必須的指導(dǎo)和啟示作用?！　√岣甙嗉墝W(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，全面而又富有個性發(fā)展班級學(xué)生的信息技術(shù)實踐本事，努力培養(yǎng)班級學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和必須的人生規(guī)劃本事?！　《?、教育教學(xué)目標(biāo)：　　(1)德育目標(biāo)：　　培養(yǎng)班級學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和信息素養(yǎng)，為加快社會信息技術(shù)的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃15篇小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃15篇 　　時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，是時候抽出時間寫寫計劃了?！　‰p基掌握情景：　　本期入學(xué)的新生，盡管初中階段均開設(shè)了信息課，但由于受客觀條件(師資、上機(jī)條件等)的限制，一部分初級中學(xué)的信息課有其名而無其實，據(jù)我們調(diào)查個別班級學(xué)生尚不具備計算機(jī)的基本操作本事，但班級學(xué)生大多語、數(shù)、外等文化基礎(chǔ)課底子較好，這為教學(xué)好本門課供給了保障?！　?3)雙基教學(xué)要求：　　使班級學(xué)生理解信息技術(shù)的基本概念，樹立良好的信息意識，培養(yǎng)良好的信息道德品質(zhì)?！　≌n標(biāo)中必修模塊有4個主題“信息獲取”“信息加工與表達(dá)”“信息資源管理”“信息技術(shù)與社會”，該教材把“信息技術(shù)與社會”進(jìn)行分解，融入以“信息處理與交流”的主線中，“信息資源管理”也滲透到“信息獲取”章節(jié)資料當(dāng)中?！　≡摻滩倪x擇了班級學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實例作為學(xué)習(xí)活動的例子，如“心系奧運(yùn)”、“選課管理”等?！　≡摻滩牡摹皩嵺`”“綜合實踐”設(shè)計精細(xì)，具有很強(qiáng)的可操作性，對幫忙班級學(xué)生內(nèi)化知識和習(xí)得技能有很大益處。　　(2)從技術(shù)思想、文化價值發(fā)現(xiàn)進(jìn)行課程資料改造與建設(shè)。表格中反映出來的二維關(guān)系?！　?3)教材中沿著明確的信息處理過程來安排實踐資料。　　理解名師或同科教師的指導(dǎo)或幫忙青年教師提高教學(xué)水平或與同行教師互教互學(xué)。　　(2)精心組織每一次上機(jī)課的教學(xué)?！　?5)把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與班級學(xué)生思想道德教育結(jié)合起來，與課改實驗結(jié)合起來?！　《?、教學(xué)目標(biāo)　　六年級教學(xué)目標(biāo)主要有：　　以計算機(jī)理論知識為主，通過教學(xué)、使學(xué)生對計算機(jī)的組成、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深刻的了解?！　∪?、教材分析　　本學(xué)期使用的教材主要為浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點是整合味比較濃，缺點是一些技巧方面介紹的不夠好?！　∥?、教學(xué)措施　　機(jī)房的機(jī)器基本上可以實現(xiàn)23人一臺電腦進(jìn)行操作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機(jī)操作時有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時解決的問題?！　?．對課堂進(jìn)行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。對于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行監(jiān)控，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣?！　《W(xué)情分析：　　本期三年級共一個教學(xué)班，每班學(xué)生46人。對于從外地轉(zhuǎn)入的新學(xué)生要著重關(guān)注他們計算機(jī)素養(yǎng)的訓(xùn)練?！　×私馕募穆窂郊拔募臀募A的管理，資源管理器的使用方法?！　τ诿抗?jié)課的教學(xué)任務(wù)要精心設(shè)計，才能有效的利用課堂時間。　　在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件?！薄　∈拱嗉墝W(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點符號及句子的方法?！　〕醪搅私庑畔⒃谏鐣黝I(lǐng)域中的使用及重要性。班級學(xué)生經(jīng)過“我是小修改”活動，學(xué)會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進(jìn)、行距等)的處理對信息表達(dá)的作用，學(xué)會修改簡單的文檔。養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣?！　±脵C(jī)房電腦，為班級學(xué)生創(chuàng)造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會，提高班級學(xué)生的實際操作本事。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃5　　一、班級情景分析：