【正文】 二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。　　第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫、聲音、切換）?！　W(xué)困生名單如下：　　李俊杰王倩董文龍于鑫潘勝劉瑜萍王靜周佳加袁達(dá)華楊歡華鋒董乃祝吳肖秦建芳方圓嵇聚澤蔣行韋棟霞林偉沈亞茜顏瑩芝周勰超蘇真慧洪青藍(lán)鈕秋玲程鴻福潘佳欣鮑晨霞周藝談偉馮俠吳霞劉余成張敏張嵐陳杰俞國強(qiáng)沈越陸夢娜　　學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。　　情感態(tài)度與價值觀　　通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！　∥?、教學(xué)進(jìn)度　?。裕┬W(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇4　　一、學(xué)情分析　　本學(xué)期五年級共三個班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有了一定的基礎(chǔ)，但是也有一部分學(xué)生基本知識與技能的也沒有掌握，大部分學(xué)生都喜好計算機(jī)，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力。　　加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，加強(qiáng)學(xué)習(xí)材料的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生興趣。而另一半學(xué)生因?yàn)榧彝l件較好，很小就接觸了計算機(jī)，操作水平相對來說較為熟練，但很多學(xué)生都熱衷于游戲，習(xí)慣不佳。　　認(rèn)識鍵盤，了解鍵盤操作規(guī)范。這8課的教學(xué)重點(diǎn)在于：信息及信息工具概念的理解；學(xué)會并熟練鼠標(biāo)的操作；畫圖界面的認(rèn)識；利用常用畫圖工具繪制圖形；學(xué)會復(fù)制、移動、翻轉(zhuǎn)的圖片處理；在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片；學(xué)會對圖片綜合性處理。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的課程目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問題?！　〉?5課奇妙的變化——編輯器的使用（2課時）　　教學(xué)目的：學(xué)會利用ACDSee軟件修改圖片，了解凸出和收縮，浮雕，油畫，模糊效果，練習(xí)將圖片設(shè)為壁紙。　　指導(dǎo)意見：本課教學(xué)應(yīng)該首先讓學(xué)生了解為什么畫圖的時候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的筆有什么區(qū)別　　第12課太空娃娃——變形與翻轉(zhuǎn)（2課時）　　教學(xué)目的：知道如何改變圖形的形狀，知道如何調(diào)出拉伸與扭曲對話框，并會進(jìn)行設(shè)置　　教學(xué)重點(diǎn)：拉伸與扭曲對話框的設(shè)置　　指導(dǎo)意見：多練習(xí)　　第13課自由創(chuàng)作（2課時）　　教學(xué)目的：開闊思路，提高興趣　　指導(dǎo)意見：本課是整個計算機(jī)畫圖的一個總結(jié)，通過作品大賽，既可以檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，又可以開闊學(xué)生思路，提高其學(xué)習(xí)興趣，可謂一舉兩得?！　≈笇?dǎo)意見：讓學(xué)生欣賞計算機(jī)畫圖作品，激發(fā)學(xué)生對本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣　　第5課漁舟唱晚——鉛筆和刷子工具的使用（1課時）　　教學(xué)目的：學(xué)會使用畫圖工具欄中的鉛筆，刷子工具?！　≈笇?dǎo)意見：讓學(xué)生多上機(jī)練習(xí)，熟練使用鼠標(biāo)，有能力的學(xué)生可以嘗試玩掃雷游戲。學(xué)會鼠標(biāo)的基本操作，掌握開，關(guān)機(jī)的正確方法。　　指導(dǎo)意見：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的，內(nèi)容不需要學(xué)生完全掌握，只需要了解即可?！　【钟蚓W(wǎng)維護(hù)工作：加強(qiáng)win20xx方面知識的學(xué)習(xí)，探索充分利用校園網(wǎng)資源的更好辦法，同時加強(qiáng)同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運(yùn)作?！　。?）插入表格和圖片?！　。?）編輯公式計算?！　∑吣昙壵J(rèn)識計算機(jī)模塊：　?。?）走進(jìn)信息世界?！　×昙壘W(wǎng)頁制作模塊：　　（1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點(diǎn)。　?。?）根據(jù)學(xué)過的知識畫一幅自己的作品?！　。?）圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。采用學(xué)生作品方式進(jìn)行評價，學(xué)生作品可以一人完成（小作品一般個人獨(dú)立完成），也可以幾人組成小組完成。 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇1　　教學(xué)工作：堅持以學(xué)生為主體的評價方式，注意靈活多樣，本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，積極主動探索小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)教法?！　。?）圖形的著色。　?。?）能夠靈活應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進(jìn)行繪畫?！　。?）多媒體作品的展示。　?。?）能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站?！　“四昙塭xcel和網(wǎng)頁制作模塊：　?。?）數(shù)據(jù)的輸入?！　。?）輸入學(xué)校簡介。　　各重大活動攝影攝像活動：努力做到學(xué)校的各項(xiàng)重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項(xiàng)活動，做好資料的完整保存，同時園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇2　　第一單元時刻在你身邊——信息與信息技術(shù)　　第1課生活和學(xué)習(xí)中的好幫手——信息技術(shù)（3課時）　　教學(xué)目的：讓學(xué)生理解信息技術(shù)的概念，形成初步的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！　〉?課認(rèn)識計算機(jī)——計算機(jī)的硬件組成（2課時）　　教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握計算機(jī)硬件部分的組成及作用。　　第4課玩紙牌游戲——初步認(rèn)識軟件（4課時）　　教學(xué)目的：通過玩紙牌游戲，進(jìn)一步熟悉鼠標(biāo)的五種操作方法，同時認(rèn)識到軟件和硬件的關(guān)系?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：保存，新建與打開畫圖文件。　　指導(dǎo)意見：讓學(xué)生親自動手去試，有可能的話讓他們自己學(xué)習(xí)總結(jié)　　第7課繽紛的色彩——噴槍工具與顏色填充的使用（1課時）　　教學(xué)目的：學(xué)會噴槍工具和顏料盒，會用噴槍噴出不同的顏色　　教學(xué)重點(diǎn)：選擇不同的顏色　　指導(dǎo)意見：多給學(xué)生練習(xí)的時間，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力　　第8課農(nóng)家小院——圖形工具的使用（2課時）　　教學(xué)目的：學(xué)會畫矩形，圓角矩形，多邊形，橢圓或圓　　教學(xué)重點(diǎn)：填充方式　　指導(dǎo)意見：讓學(xué)生在充分動手實(shí)踐的基礎(chǔ)上自己總結(jié)所學(xué)知識　　第9課圣誕快樂——添加文字（2課時）　　教學(xué)目的：會使用文字輸入工具，會對文字格式進(jìn)行設(shè)置　　教學(xué)重點(diǎn)：對文字各式的設(shè)置　　第10課長頸鹿——圖形的變化（2課時）