【正文】 ，讓學(xué)生感受計算機(jī)提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　知識與技能目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化計算機(jī)的操作能力，進(jìn)一步理解計算機(jī)是人們處理信息的“工具?！　≈缿?yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。　　五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇5　　一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求　　了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級考試?！　「傎惢顒颖酒跀M在11月舉行一次全校性的分年段的計算機(jī)操作競賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的效果。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇4　　一、指導(dǎo)思想：　　為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動，規(guī)范信息技術(shù)課，加強(qiáng)對學(xué)生的考核和評價，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。）　　加強(qiáng)上課紀(jì)律：所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室。并記入教師年終考評?！　〗處煴仨氉龅矫抗?jié)課為學(xué)生留足3分鐘時間，讓學(xué)生提問題，遞條子。（包括出勤，作業(yè)情況。　?。ㄋ模┘訌?qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)　　教育理論培訓(xùn)（包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實踐中的運用理論研討，看名家論著，聽名家上課，聽專家報告等。此外還有一定的綜合知識?！　”緦W(xué)期組織的教師競賽活動有：　　開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識競賽，競賽內(nèi)容提前布置，每月一次，成績公開量化，并記入教師年終考核?！　∥覀円蟾鹘萄薪M針對熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)沙龍活動，專題研究四次。教導(dǎo)處要對教學(xué)常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平，公正，公開，確保教學(xué)質(zhì)量。　　做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收的準(zhǔn)備工作　　三、具體措施　　落實教學(xué)常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度　　教導(dǎo)處每學(xué)期要對教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并及時進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇3　　一、指導(dǎo)思想　　以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實踐為內(nèi)容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量，使學(xué)校真正以高，精，優(yōu)的品牌立足于國家，省，市名校行列。　　利用機(jī)房電腦，為班級學(xué)生創(chuàng)造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會，提高班級學(xué)生的實際操作本事。養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。班級學(xué)生經(jīng)過“我是小修改”活動，學(xué)會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進(jìn)、行距等)的處理對信息表達(dá)的作用，學(xué)會修改簡單的文檔?！　〕醪搅私庑畔⒃谏鐣黝I(lǐng)域中的使用及重要性?！薄　∈拱嗉墝W(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點符號及句子的方法?！　《?、教材的重點和難點　　學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，異常是要正確的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號　　感受計算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件?！　〗τ嬎銠C(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)班級學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識?！　≠惽皽?zhǔn)備：準(zhǔn)備好比賽用的相關(guān)資料。　　八、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)　　a）大量閱讀教學(xué)理論書籍，提高自己的理論水平。　　結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法?！　∑?、教學(xué)措施與方法　　以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔?！　≡u價目的：了解學(xué)生實際的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r，改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)課程宗旨。評價方法主要有：教師觀察、與學(xué)生談話、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄，任務(wù)完成情況等?！　∷摹W(xué)生情況分析　　五年級剛開始開設(shè)信息技術(shù)這門課程，通過各種途徑的了解，一部分學(xué)生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的了解，但也有一小部分同學(xué)家里根本沒有接觸過電腦，本學(xué)期將針對實際情況將采取不同的措施進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與能力。第三單元管理好自己的文件，主是是讓學(xué)生掌握文件的管理。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇1　　一、指導(dǎo)思想　　遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，突出了學(xué)科特點，采取任務(wù)驅(qū)動方式，以多種方式鼓勵學(xué)生多嘗試，多思考，多運用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功的喜悅?！　。?）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。　　三、全冊教材分析　　本冊教材分為三個單元：第一單元信息與計算機(jī)，主要是讓學(xué)生了解信息與計算機(jī)的基本知識，第二單元鍵盤輸入法，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉鍵盤的操作與使用方法?！　、?、實踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、靈活運用?！　≡u價方法：運用多種方法對不同目標(biāo)、不同內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)評價，做到評價全面化?！　≡u價主體：評價要實現(xiàn)多元化，強(qiáng)調(diào)參與與互動、自評、師評、家長評等相結(jié)合?！　?yīng)用知識，形成能力，通過上機(jī)實踐，課后作業(yè)練習(xí)，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)