【正文】 開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。開展“我愛勞動”主題班會活動。勞動教育教育教案篇九家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的勞動觀念和習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個人的責(zé)任心——我愛我家，我是家庭一員，我要為我家出力?，F(xiàn)在我們玩好了，回到家我們要跟媽媽說：媽媽，我回來了。雞媽媽聽到小雞的喊叫，飛快地跑過來，救下了小雞。一天，雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲子，吃著吃著，小雞看到一只飛蟲從頭上飛過，它就跟著去追飛蟲了。媽媽，我回來了。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動作業(yè)中可以得知：本課的課程設(shè)計激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動手能力，學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動教育具有實踐意義，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動能力具有實踐意義。安全用刀生熟分開。，同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識，動手給家人做一道涼拌菜，同時，還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動日記中，跟大家一起分享。過程中，大家都有哪些心得體會呢？我們一起來聽聽。沙拉一般給食材添加沙拉醬。當(dāng)然，你也可以根據(jù)自己的口味，自由搭配調(diào)味料。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好，在家人的陪伴下自由選擇食物進行搭配制作。林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識。播放視頻，涼拌黃瓜的制作過程?；顒佣航榻B涼拌黃瓜。涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后，經(jīng)過添加糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴。，炎炎盛夏，你是怎么度過的呢？。2．學(xué)生準(zhǔn)備：制作涼拌菜的原材料、各式調(diào)味品、砧板、刀、碗、盤子、圍裙、手套等。形成健康飲食的概念。二年級學(xué)生想象力豐富，對勞動課具有強烈的動手欲望和操作興趣，但由于學(xué)生年紀(jì)較小，實踐動手能力有待提高。勞動教育教育教案篇七《美味涼菜我調(diào)制》是二年級勞動實踐課的第三課，該活動課主要介紹涼拌黃瓜的做法，同時告訴學(xué)生涼拌菜的飲食知識，通過涼拌菜的勞動過程，讓學(xué)生學(xué)會安全用刀、健康飲食等知識。色彩的使用也應(yīng)突出主題。（2）匯報交流，教師小結(jié)。教學(xué)過程：欣賞體會。觀察各種勞動的場景，用速寫的形式記錄各種勞動動態(tài)。（1）作業(yè)要求：用記號筆嘗試描繪各種勞動的動態(tài)。（4）小結(jié)：任何動態(tài)都有他的動態(tài)特點，頭、軀干和四肢之間相互配合，發(fā)生位置關(guān)系。（3）小組活動：在小組內(nèi)欣賞其他繪畫作品，分析交流作品中各種勞動動態(tài)及特點。教學(xué)過程：情境引入。難點：勞動場景的美感表現(xiàn)。教材還演示了不同動作的動態(tài)線，讓學(xué)生對人體的動態(tài)有直觀的感悟。本課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生感受勞動動態(tài)美，樹立熱愛勞動的情感。許多畫家就是捕捉那最美的片刻，創(chuàng)作出了充滿勞動激情和快樂的繪畫作品，讓人感受到勞動時的動態(tài)美。在創(chuàng)作中進一步提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力。（1）教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢？幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。（2）教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰？為什么？（3）我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。教學(xué)掛圖：《勞動最光榮》。（六）總結(jié)：同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！勞動教育教育教案篇五一、活動目標(biāo)：知道“五一”國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。（三）分享勞動的故事。（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話?。ㄎ澹c燃熱愛勞動之情。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。班會過程。肉鴿、信鴿、觀賞鴿。（6）清潔水。（2）蛋白質(zhì)飼料（綠豆）。鴿籠。按肉類分為肉類、信鴿、觀賞鴿。勞動教育教育教案篇二學(xué)習(xí)飼養(yǎng)鴿子的知識，通過實踐活動幫助學(xué)生初步掌握飼養(yǎng)鴿子的技術(shù)，體會勞動的創(chuàng)造意義，培養(yǎng)熱愛勞動的品質(zhì)。老師、同學(xué)齊稱贊：“值日生們真是好！”教學(xué)反思。四、讀兒歌（課件出示）。同學(xué)們打開課本56頁，分別看一看幾幅圖中的同學(xué)在做什么？然后舉手說一說。）。但有的同學(xué)沒有認識到做值日的意義。給同學(xué)們講“還是這樣分工好”和“值日的學(xué)問”，見文本資源。怎樣做值日。（值日既是為集體服務(wù)，為大家創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也有利于個人在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。情況二：教室衛(wèi)生不太好，值日生辛苦打掃，也要靠大家維持好。一、導(dǎo)入新課。激發(fā)學(xué)生從小愛勞動的情感和當(dāng)好值日生的責(zé)任感、光榮感。激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，培養(yǎng)學(xué)生料理自己生活的能力。2023年勞動教育教育教案 勞動教育教案(優(yōu)質(zhì)14篇)2023年勞動教育教育教案 勞動教育教案(優(yōu)質(zhì)14篇)作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。初步養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。教學(xué)難點。教學(xué)過程。情況一：干凈的教室，這是誰的貢獻呢？這多虧了值日生認真做值日，夸夸今天的值日生。師：我們?yōu)槭裁匆敲凑J真地做值日呢？同學(xué)們討論一下，然后說一說。）。）來完成值日，這樣才能又快又好的完成值日。采訪值日生，聽了大家的表揚，有什么感受呢？師：做值日是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)，應(yīng)有責(zé)任感，是光榮的事情。大家說一說，圖中同學(xué)這樣值日好嗎？為什么？（可先請明天值日的同學(xué)說一說，再舉手發(fā)言。師：我們不僅要在學(xué)校值日勞動好，還要在生活中從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，在家里也要做個愛勞動的好孩子。小結(jié)：希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的勞動，積極主動做家務(wù)活，都能成為愛勞動的好孩子。先把桌椅擦干凈，再把它們都擺好，粉筆、圖書放整齊，還給花兒把水澆。最后，討論自己在家中好力所能及的家務(wù)活，也是生活中愛勞動的體現(xiàn)。一、利用鴿子標(biāo)本，作為教具進行教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生了解下面的知識：鴿子的品種。觀賞鴿：體態(tài)奇特，羽毛漂亮。（1）能量飼料（稻谷、玉米、高粱、