【正文】 賞了同伴的畫，幼兒都能大膽地說(shuō)出自己畫的是什么，講述能力也得到了提高。以前，幼兒已有了畫烏龜?shù)慕?jīng)驗(yàn)，但在繪畫過(guò)程中，總是會(huì)畫的太小或太偏了，畫面給人的感覺(jué)總是不太漂亮，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)《可愛(ài)的烏龜》。（1）提出要求：先想好是給大烏龜安家還是給小烏龜安家，給1個(gè)還是給幾個(gè)烏龜安家，安在哪個(gè)地方，烏龜最高興呢？（2）幼兒繪畫，教師巡視指導(dǎo)。（“不好不好，我的頭、腳都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）（3）讓烏龜住在畫面中間，聽(tīng)聽(tīng)烏龜怎么說(shuō)？（“太好了，我最喜歡在水中間游來(lái)游去的了。3．畫紙、勾線筆人手一份。幼兒自由舉行“帆船比賽”。鼓勵(lì)幼兒正反面均勻涂色。師生共同總結(jié)制作方法：將紙隨意折疊數(shù)次，注意盡量用力折疊，使折痕明顯，然后打開(kāi)，用水彩筆描出折痕，最后上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：“大?！北尘皥D一張、帆船模型若干帆船底座人手1個(gè)、用來(lái)制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒四、活動(dòng)過(guò)程：（一）激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望（幼兒圍坐在“大?！北尘芭裕煟骸靶∨笥芽?，這是什么地方？大海上有什么？啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船，說(shuō)說(shuō)帆船上少了什么？（部分船沒(méi)有帆）師：“帆船沒(méi)有帆能航行嗎？為什么？那怎么辦呢？”（二）引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的制作方法。教師展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒互相欣賞作品，教師及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。“王老師覺(jué)得有點(diǎn)象一只螃蟹的殼，王老師把它變一變，變成一只螃蟹行不行。鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行變色。師：“今天王老師要請(qǐng)小朋友一起來(lái)當(dāng)小小魔術(shù)師好不好？”教師出示調(diào)色盤，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一下顏色：“你們看，老師盤子里準(zhǔn)備了一些顏料，這些顏料是什么顏色的呢？”（紅、黃、藍(lán)）引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。幼兒園中班美術(shù)教案：拓印意愿畫活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)玩顏色，對(duì)色彩的變化感興趣。，教師巡回指導(dǎo)。藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。教師：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？讓幼兒互相討論，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)二、展開(kāi)教師：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路?？怎樣才能涼快些？引?dǎo)幼兒交流自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。幼兒園中班教案活動(dòng)目標(biāo)、用冷色表現(xiàn)涼快，描繪夏天的景色。（3）在涂色時(shí)水粉筆的水分不要太多，不然顏料會(huì)流出來(lái)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等2. 畫有海底水草的背景圖一張、音樂(lè)磁帶四、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分1. 律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：今天讓我們坐上潛水艇去海底探險(xiǎn)吧！來(lái)，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)吧！（幼兒跟著老師聽(tīng)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)，坐成半圓形）2. 來(lái)到范畫前，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)師：海底到了，咦，海底的魚都去哪兒了？3. 出示水粉筆這是一只魔術(shù)筆，它一定知道魚躲在哪里？魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上，魚就出來(lái)了。并運(yùn)用多種繪畫材料、工具及載體，通過(guò)用蠟筆和水粉間的常用又獨(dú)特的組合方式進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)造，表達(dá)自己的意圖及對(duì)美術(shù)作品的感受，讓幼兒盡情地表現(xiàn)，畫出自己喜歡的、富有創(chuàng)造性、個(gè)性的魚，從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。《綱要》指出：“尊重幼兒在發(fā)展水平，能力經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。鼓勵(lì)幼兒把空白處吹滿泡泡，添畫得越多越好。讓泡泡輕輕地落在圖畫紙上，紙上就留下了一個(gè)彩色的泡泡?；顒?dòng)過(guò)程：一、通過(guò)游戲，引起幼兒興趣師：“我們一起來(lái)做吹泡泡的游戲吧。展示幼兒作品，同伴相互點(diǎn)評(píng)。③請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。我們大家都很喜歡。你們看，這是什么？（播放課件）感覺(jué)如何？（好看，美麗）提問(wèn)：①哪里讓你感覺(jué)到美？（顏色、造型）②煙花有些什么顏色？（煙花有紅色的、綠色的、黃色的……）③它們的放出來(lái)的形狀都一樣嗎？（它的造型各不相同。能大膽地想象并表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的色彩，以點(diǎn)、線等形式畫出煙花。孩子們?cè)谟懻摃r(shí)都能積極開(kāi)動(dòng)小腦筋，踴躍發(fā)言，使得課堂氣氛較為活躍。小朋友們，師傅已經(jīng)把五指神功都教給你們了，接下來(lái)就要你們自己來(lái)練了，可以一個(gè)人畫也可以兩個(gè)人一起合作，等一會(huì)我們來(lái)比比誰(shuí)的功夫練的最好。師：昨天吳老師學(xué)會(huì)五指神功以后啊真開(kāi)心，于是自己試了試，小朋友看看老師還把手印變成了什么。畫好以后啊我們還可以再給它添上漂亮的背景，讓畫變得更好看。（用手指做筆）神功的第二招：變魔術(shù)。怎么描呢？我們一起來(lái)看一看?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能根據(jù)手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的事物形象，并保持畫面的美觀。幼兒園中班美術(shù)教案：拓印意愿畫中班美術(shù)教案《瓢蟲》 中班美術(shù)教案《我的小手》篇三活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象，并保持畫面的美觀。幫助幼兒將船帆插在底座上。船帆做好后，把它插在底座上。引導(dǎo)幼兒觀察“大?！鄙献灾频姆?，討論船帆是怎樣做成的。美麗的帆船（中班美術(shù)）一、活動(dòng)名稱：美麗的帆船二、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。在幼兒繪畫過(guò)程中，教師的指導(dǎo)顯得更形象了，以往要幼兒將物體畫中間，畫大一些，畫滿一些，總是用平直的語(yǔ)調(diào)說(shuō)，總有些孩子只顧自己畫，不去理會(huì)老師的話，但這次通過(guò)展示課件后再畫，有的幼兒畫了一個(gè)烏龜，我便說(shuō)：“你想想，這只烏龜一個(gè)人住，它會(huì)怎么想呢？”幼兒很自然的就會(huì)多畫幾只烏龜了。幼兒互相欣賞、介紹作品，感受畫面布局的美?！保?）出示一個(gè)小烏龜，一個(gè)大烏龜，感受知畫面?！敖裉欤艺?qǐng)了我們的好朋友來(lái)，你們知道是誰(shuí)嗎？”“烏龜不高興了，它迷路了，你們知道它住在哪里嗎？”2．展示課件，幫助幼兒感知烏龜“住”不同的地方，畫面會(huì)產(chǎn)生不同的效果。2．通過(guò)欣賞課件，感受畫面布局的重要性。三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己救生圈的價(jià)格讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。二、制作，引起幼兒活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。三、結(jié)束，共同欣賞，相互交流，教師肯定并鼓勵(lì)幼兒。小鵝卵石左右跳時(shí)，左右晃動(dòng)；要前后跳時(shí)，就前后晃動(dòng)盒子）?；顒?dòng)準(zhǔn)備紙盒每人一個(gè)，圓滑的小鵝卵石若干，各色水粉顏料。提高幼兒的審美水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。(2)、幼兒作畫：幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)作畫過(guò)程，加深幼兒的理解和對(duì)方法的掌握，然后幼兒自由作畫，教師巡視指導(dǎo)。技法：學(xué)習(xí)“點(diǎn)、收”。今天啊，我們就用以前學(xué)過(guò)的“點(diǎn)彩畫”的方法來(lái)畫桃花。師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察圖中的桃花長(zhǎng)得什么樣？等會(huì)告訴老師你觀察的結(jié)果。師：在剛才的音樂(lè)里面，你聽(tīng)到了什么啊？幼：桃花師：你見(jiàn)過(guò)桃花嗎？在哪兒見(jiàn)過(guò)呢？二、初步感知對(duì)桃花的認(rèn)識(shí)。、感受春天的美麗。2023年中班美術(shù)教案《瓢蟲》 中班美術(shù)教案《我的小手》(14篇)2023年中班美術(shù)教案《瓢蟲》 中班美術(shù)教案《我的小手》(14篇)作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。播放歌曲《桃花朵朵開(kāi)》入場(chǎng)。引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。師：這么美的桃花，這么美的春天，我們要用自己手中的畫筆把它永遠(yuǎn)留在我們的教室里。提醒：畫花瓣，要五個(gè)點(diǎn)圍成一個(gè)圈。提示：要畫滿樹(shù)上的桃花時(shí)，可以先把花瓣全畫下來(lái)，最后去點(diǎn)花蕊。讓每個(gè)幼兒把自己畫的桃花樹(shù)分組排好，供大家欣賞。提問(wèn)：鵝卵石是怎樣跳舞的？（老師晃動(dòng)盒子，讓鵝卵石跳舞，注意傾斜角度不要太大，以免鵝卵石掉出來(lái)。請(qǐng)幼兒嘗試用石頭滾畫，注意晃動(dòng)紙盒是左右前后，不要上下顛簸；每一塊石頭只沾一種顏色；每一次換顏色時(shí)，都要擦擦手指上的顏料。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個(gè)人去游泳，必須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳。3)用顏料粉刷救生圈的顏色。中班美術(shù)教育活動(dòng)《可愛(ài)的烏龜》活動(dòng)目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)畫烏龜，鼓勵(lì)幼兒合理地布局畫面?；顒?dòng)過(guò)程：1．出示烏龜手偶。）（4）出示一個(gè)小烏龜在中間，聽(tīng)聽(tīng)它怎么說(shuō)？（“這么大的海，就我一個(gè)人?。课液芄聠闻?！”）請(qǐng)幼兒想想辦法？（5）增添許多個(gè)小烏龜（畫面較飽滿），聽(tīng)聽(tīng)烏龜怎么說(shuō)？（“太好了，這樣我就不會(huì)孤單了。提醒幼兒照顧烏龜?shù)母惺埽春侠聿季之嬅妫?）作品展示。我改變了以往的繪畫模式：引起幼兒興趣→教師示范→幼兒繪畫→作品評(píng)價(jià)的方法，而是制作了課件，將整個(gè)布局的問(wèn)題放在課